七年級生物下冊 第四單元 生物圈中的人 第九章《人的食物來自環(huán)境》復習課件 (新版)蘇教版 (12)_第1頁
七年級生物下冊 第四單元 生物圈中的人 第九章《人的食物來自環(huán)境》復習課件 (新版)蘇教版 (12)_第2頁
七年級生物下冊 第四單元 生物圈中的人 第九章《人的食物來自環(huán)境》復習課件 (新版)蘇教版 (12)_第3頁
七年級生物下冊 第四單元 生物圈中的人 第九章《人的食物來自環(huán)境》復習課件 (新版)蘇教版 (12)_第4頁
七年級生物下冊 第四單元 生物圈中的人 第九章《人的食物來自環(huán)境》復習課件 (新版)蘇教版 (12)_第5頁
已閱讀5頁,還剩14頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

1、杯子對桌面的力杯子對桌面的力木塊對斜面的力木塊對斜面的力圖釘對墻的力圖釘對墻的力一、認識壓力一、認識壓力一、認識壓力一、認識壓力FFF壓力的定義:垂直垂直作用在物體表面上的力叫壓力木塊木塊垂直垂直壓在斜面上的力壓在斜面上的力圖釘圖釘垂直垂直壓在墻面上的力壓在墻面上的力杯子杯子垂直垂直壓在桌面上的力壓在桌面上的力壓力與重力幾種情況的比較壓力與重力幾種情況的比較注意:注意:置于水平面上的物體對支持面的壓力大置于水平面上的物體對支持面的壓力大小等于物體的重力小等于物體的重力,但壓力和重力是不同的兩個但壓力和重力是不同的兩個力。力。FFFGGG談談你的經(jīng)驗:談談你的經(jīng)驗:1.分別用手指分別用手指輕按輕

2、按、重按重按鉛筆的同一端鉛筆的同一端,你的感你的感覺有何不同?再用兩只手指同時按壓鉛筆的覺有何不同?再用兩只手指同時按壓鉛筆的兩兩端端,你的感覺有何不同?你的感覺有何不同? 壓力的作用效果與什么因素有關(guān)?壓力的作用效果與什么因素有關(guān)? 你的猜想是你的猜想是 (壓力大小和受力面積大小壓力大小和受力面積大小) 請你利用屏幕上的器材設計實驗;請你利用屏幕上的器材設計實驗; 你的方案是你的方案是(小提示:控制變量法)(小提示:控制變量法)進行實驗進行實驗,驗證你的猜想驗證你的猜想實實 驗驗 探探 究究200g200g從以上兩次實驗可得結(jié)論:在受力面積相同時在受力面積相同時,壓力越大壓力越大,壓力作用效

3、果越壓力作用效果越明顯。明顯。200g從以上兩次實驗可得結(jié)論:在壓力相同時在壓力相同時,受力面積越小受力面積越小,壓力作用效果越壓力作用效果越明顯。明顯。200g結(jié)結(jié) 論論壓力作用效果決定因素:壓力作用效果決定因素:壓力的作用效果與壓力的作用效果與壓力大小壓力大小及及受力面積大小受力面積大小有關(guān)。有關(guān)。壓力壓力一定時一定時,受力面積受力面積越小越小,壓力作用效果越明顯;壓力作用效果越明顯;受力面積受力面積一定時一定時,壓力壓力越大越大,壓力作用效果越明顯。壓力作用效果越明顯。 物理學中物理學中,引入引入壓強壓強用來表示壓力用來表示壓力的作用效果的作用效果三、壓強三、壓強1 .定義:定義: 物體

4、物體單位面積上單位面積上受到的受到的壓力壓力叫壓強叫壓強2. 公式:公式:壓強壓強 =壓力壓力受力面積受力面積P=FSP壓強壓強F壓力壓力S受力面積受力面積3、壓強的單位 在國際單位制中,力的單位是牛,面積的單位是米2,壓強的單位是帕斯卡,簡稱帕,用符號Pa表示。1 Pa 1 N/m2這是為了紀念法國科學家帕斯卡,以他的名字來命名壓強的單位。1 1帕的含義:帕的含義: 每平方米的物體表面受到的壓力為每平方米的物體表面受到的壓力為1N1N5. 如圖是我國解放軍戰(zhàn)士在天安門廣場站夜崗如圖是我國解放軍戰(zhàn)士在天安門廣場站夜崗,他的身體質(zhì)量是他的身體質(zhì)量是60kg,每只鞋底每只鞋底的面積是的面積是150

5、cm2.求:求:(1)他對地面的壓力是多大)他對地面的壓力是多大? (2)他對地面的壓強是多大)他對地面的壓強是多大? (g取取10N/kg)幫幫你1m2=102dm21m2=104cm21m2=106mm2解:解:F=G=mg=60kg10N/kg=600NPamNSFp4210203. 0600兩只腳接觸面積為:兩只腳接觸面積為:S=300cmS=300cm2 2=0.03m=0.03m2 2答:答:他對地面的壓力他對地面的壓力600N, 他對地面的壓強他對地面的壓強 2104Pa小結(jié)一、垂直作用于物體表面的力叫做壓力。壓力的方向總是垂直一、垂直作用于物體表面的力叫做壓力。壓力的方向總是垂

6、直于受壓物體且指向受壓物體。于受壓物體且指向受壓物體。三、壓強:(物理學上用壓強表示壓力的作用效果)1、壓強定義:物體單位面積上受到的壓力叫做壓強。 2、壓強公式:3、壓強單位:帕斯卡,簡稱帕(符號:Pa)(1 Pa 1 N/m2)二、壓力的作用效果與二、壓力的作用效果與壓力大小及及受力面積大小有關(guān)有關(guān)。1. 壓力是指壓力是指 作用于物體表面上的力作用于物體表面上的力.壓力作用效果壓力作用效果與與 和和 有關(guān)有關(guān).2.壓力的作用效果用壓力的作用效果用 來表示來表示,壓強國際單位壓強國際單位是是 ,簡稱簡稱 .一張報紙平放在桌面上對桌面的一張報紙平放在桌面上對桌面的壓強為壓強為0.5Pa.它表示

7、它表示: .將將報紙撕去半邊報紙撕去半邊,剩下的部分對桌面的壓強為剩下的部分對桌面的壓強為 Pa.若若是將報紙對折是將報紙對折,則對折后的報紙對桌面的壓強是則對折后的報紙對桌面的壓強是 Pa.3. 一塊長方形的磚放在地面上一塊長方形的磚放在地面上,不同放法中對地面壓強最不同放法中對地面壓強最大的是(大的是( ) A.平放平放 B.側(cè)放側(cè)放 C.豎放豎放 D.三種放法一樣三種放法一樣大大垂直垂直壓力的大小壓力的大小受力面積受力面積壓強壓強帕斯卡帕斯卡帕帕每平方米的桌面受到的壓力為每平方米的桌面受到的壓力為1N0.51CACB同一塊磚怎樣放置壓強最大?平放側(cè)放豎放p=F/S 壓力相同壓力相同,受力

8、面積小的壓強大受力面積小的壓強大 4 4某同學(利用小桌、砝碼、泡沫塑料)在探究某同學(利用小桌、砝碼、泡沫塑料)在探究“壓力壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)的作用效果跟什么因素有關(guān)”時時, ,如圖所示如圖所示, ,請仔細觀察請仔細觀察并回答下列問題:并回答下列問題:(1 1)該實驗是通過)該實驗是通過 來顯示來顯示壓力的作用效果;壓力的作用效果;(2 2)由甲、乙兩圖所示實驗現(xiàn)象可得出:受力面積一定)由甲、乙兩圖所示實驗現(xiàn)象可得出:受力面積一定時時, , 越大越大, ,壓力作用效果越明顯;壓力作用效果越明顯;(3 3)由乙、丙兩圖所示實驗現(xiàn)象可得出:壓力一定時)由乙、丙兩圖所示實驗現(xiàn)象可得出:壓力一定時, , 越小越小, ,壓力作用效果越明顯。壓力作用效果越明顯。泡沫塑料的凹陷程度泡沫塑料的凹陷程度壓力壓力受力面積受力面積5如圖為運載如圖為運載“渣土渣土”的某型號載重車的示意圖的某型號載重車的示意圖(1)圖中的)圖中的6輪輪“渣土車渣土車”裝載渣土后總質(zhì)量為裝載渣土后總質(zhì)量為12t,則該則該車對水平路面的壓力多少車對水平路面的壓力多少N?(2)假設每只輪胎與地面的接觸面積為)假設每只輪胎與地面的接觸面積為0.02m2,則該車裝則該車裝載渣土后對地面的壓強多少載渣土后對地面的壓強多少Pa?(?(g取取10N/kg)解:解:F

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論