二8班班主任工作總結(jié)

1、二8班班主任工作總結(jié) 時(shí)光飛逝，本學(xué)期的班主任工作即將結(jié)束，再次擔(dān)任班主任工作的我以讓學(xué)生“快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng) ”作為班級(jí)育人目標(biāo)，把學(xué)生培養(yǎng)成“ 新三好”即好學(xué)生、好孩子、好公民作為我工作的宗旨，結(jié)合學(xué)校生活德育 “為生活而育德，用生活來(lái)育德，在生活中育德”的指導(dǎo)思想和大隊(duì)部“德育活動(dòng)”的方向指導(dǎo)下，開(kāi)展班級(jí)管理工作。為了反思自己的工作，將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下： 1、加強(qiáng)了行為習(xí)慣的養(yǎng)成。 緊隨學(xué)校大隊(duì)部的德育活動(dòng)步伐，從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，扎實(shí)有效地加強(qiáng)小學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。 與學(xué)生一起學(xué)習(xí)了小學(xué)生守那么和小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)漢豐九校99好習(xí)慣以學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)：課堂常規(guī)、課間常規(guī)、集會(huì)和陽(yáng)光

2、課間常規(guī)、常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、物品擺放常規(guī)、午餐常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等方面。 特別在“靚美行動(dòng)”習(xí)慣培養(yǎng)中，我以課前四字訣“一撿垃圾、二擺桌子、三放書(shū)本、四靜息”、下課三字訣“一擺桌子、二放書(shū)本、三撿垃圾”標(biāo)準(zhǔn)孩子們的課堂常規(guī)；課間集會(huì)“上下樓道靠右行”的要求學(xué)生遵守課間秩序；關(guān)愛(ài)他人、與人和睦相處，保護(hù)公物，注意教育學(xué)生不亂吃零食，不亂花錢(qián)，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。如，利用每周的午會(huì)、班會(huì)課為契機(jī)，加強(qiáng)了“99好習(xí)慣”教育，包括校園環(huán)境衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生、樂(lè)于助人、團(tuán)結(jié)互助、文明禮儀等高尚品德教育和校內(nèi)外平安教育。抓住大閱讀活動(dòng)合理利用“班級(jí)圖書(shū)角”培養(yǎng)孩子們愛(ài)閱讀、知識(shí)樂(lè)分享的品德。利用午餐管理對(duì)學(xué)

3、生的講文明、守秩序、不挑食、樂(lè)分享、節(jié)約糧食等好習(xí)慣的教育，從班級(jí)流動(dòng)紅旗的獲得逐漸多起來(lái)，不難發(fā)現(xiàn)孩子們的習(xí)慣慢慢養(yǎng)成。 2、做好了班干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。 學(xué)期初注重對(duì)班干部的選拔和培養(yǎng)，定期召開(kāi)班干部會(huì)，及時(shí)溝通交流在班級(jí)管理中存在的問(wèn)題，不斷提升他們的管理能力，發(fā)揮他們的典范作用，真正成為我班級(jí)管理的小助手，并實(shí)行班干部競(jìng)爭(zhēng)上崗責(zé)任制，以此增強(qiáng)小干部的責(zé)任心。 3、培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。 開(kāi)學(xué)來(lái)，通過(guò)積極組織學(xué)生參加學(xué)校的豐富多彩的各項(xiàng)活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，抓住著難得的育人時(shí)機(jī)，以此對(duì)班級(jí)榮譽(yù)感的教育，培養(yǎng)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。如以體育達(dá)標(biāo)、科技節(jié)、讀書(shū)節(jié)三大活動(dòng)為契機(jī)，班

4、級(jí)外墻展示、校級(jí)評(píng)比等方式，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，樹(shù)立集體意識(shí)，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué)，增進(jìn)友誼。 4、學(xué)習(xí)重要性教育。 本期，我時(shí)常有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，啟發(fā)學(xué)生明白多學(xué)知識(shí)和技能的重要性。一是加強(qiáng)和任課老師聯(lián)系，了解學(xué)生上課情況，對(duì)學(xué)習(xí)自覺(jué)性差的學(xué)生，共同教育、幫助；二是安排好學(xué)生與成績(jī)差的學(xué)生結(jié)對(duì)子，負(fù)責(zé)催促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況；三是注意對(duì)他們的教育方法。采取鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)相結(jié)合的方式，讓學(xué)生“在鼓勵(lì)中開(kāi)展能力，在微笑中認(rèn)識(shí)缺乏，一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，就給予表?yè)P(yáng)，甚至進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的幫助，經(jīng)常與他們談心，講解學(xué)習(xí)的重要性，使他們的學(xué)習(xí)積極性得到

5、提高。 5、關(guān)心學(xué)生。 我覺(jué)得做班主任首先要有一顆愛(ài)學(xué)生之心，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。特別是要善待班級(jí)中的后進(jìn)生，要樹(shù)立他們的自信心、激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。針對(duì)我班留守兒童性格內(nèi)向、學(xué)習(xí)吃力的情況，我利用課余時(shí)間與他們談心，了解家庭、學(xué)習(xí)等方面的情況，鼓勵(lì)他們課堂上積極思考要大膽舉手，遇到困難就和老師說(shuō)說(shuō)等，取得些許的成績(jī)，現(xiàn)在班上的孩子逐漸與老師交流逐漸變得答問(wèn)積極，遇到困難主動(dòng)向老師請(qǐng)教，性格開(kāi)朗了，積極與老師談心，班級(jí)榮譽(yù)感也強(qiáng)烈，主動(dòng)做有利班級(jí)的好事。 6、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系。 為及時(shí)了解學(xué)生在家的各種表現(xiàn)，我積極通過(guò) 聯(lián)系、校訊通平臺(tái)等方式進(jìn)行家訪，及時(shí)了解孩子在家的各種表現(xiàn)，同時(shí)也讓家長(zhǎng)及時(shí)

6、了解孩子在校學(xué)習(xí)、行為、文明等各種表現(xiàn)。特別注重與家長(zhǎng)共同協(xié)商教育孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)的方法以及平安管理。 7、本期收獲。 本期在班級(jí)老師的共同努力下，獲得了以下榮譽(yù)：11月讀書(shū)節(jié)活動(dòng)獲課外識(shí)字大賽一等獎(jiǎng)，綜合評(píng)定班級(jí)獲“書(shū)香班級(jí)”；一期班級(jí)流動(dòng)紅旗12面成績(jī)，榮譽(yù)的背后反映出的是孩子的成長(zhǎng)、班級(jí)的進(jìn)步。 1、加強(qiáng)行為習(xí)慣特別是文明禮貌、課間紀(jì)律、午休紀(jì)律以及就餐秩序、衛(wèi)生習(xí)慣、保護(hù)公物的教育。 2、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：課前預(yù)習(xí)，課堂坐姿、認(rèn)真聽(tīng)講，善思善言，大膽積極答復(fù)以下問(wèn)題，養(yǎng)成 標(biāo)準(zhǔn)書(shū)寫(xiě)，認(rèn)真標(biāo)準(zhǔn)完成作業(yè)的好習(xí)慣。 3、利用各項(xiàng)德育活動(dòng)，增強(qiáng)孩子的班級(jí)榮譽(yù)感、讓學(xué)生積極為班級(jí)著想，積極爭(zhēng)當(dāng)保護(hù)班級(jí)小衛(wèi)士。 4、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，全面了解孩子的家庭生活，共同促進(jìn)孩子的健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。 在這學(xué)期中，我與學(xué)