高中思想政治和初中思想品德教學(xué)設(shè)計(jì)新部編版模版

1、精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| excellent teaching plan 育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰教師學(xué)科教案 20 20 學(xué)年度 第_學(xué)期 任教學(xué)科： _ 任教年級(jí)： _ 任教老師： _ xx 市實(shí)驗(yàn)學(xué)校精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| excellent teaching plan 育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰高中思想政治和初中思想品德教學(xué)設(shè)計(jì)模版課題教學(xué)理念學(xué)情分析（1教師主觀分析、 師生訪談、問(wèn)卷調(diào)查等是比較有效的學(xué)習(xí)者分析的測(cè)量手段。2學(xué)生認(rèn)知發(fā)展分析：主要分析學(xué)生現(xiàn)在的認(rèn)知基礎(chǔ)（包括知識(shí)基礎(chǔ)和能力基礎(chǔ)、情感基礎(chǔ)），要形成本節(jié)內(nèi)容應(yīng)該要走的認(rèn)知發(fā)展線(xiàn)。3學(xué)生認(rèn)知障礙點(diǎn)：學(xué)生形成本節(jié)課知識(shí)

2、時(shí)最主要的障礙點(diǎn)。）解讀教材內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)對(duì)應(yīng)課標(biāo)內(nèi)容。教材地位1課標(biāo)中對(duì)本節(jié)內(nèi)容的要求； 本節(jié)內(nèi)容的知識(shí)體系； 本節(jié)內(nèi)容在教材中的地位，前后教材內(nèi)容的邏輯關(guān)系。 2本節(jié)核心內(nèi)容的功能和價(jià)值（為什么學(xué)本節(jié)內(nèi)容），教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)（注意目標(biāo)要指向明確，具有可操作性；體現(xiàn)過(guò)程與方法。）能力目標(biāo)（注意目標(biāo)要指向明確，具有可操作性；體現(xiàn)過(guò)程與方法。）知識(shí)目標(biāo)注意目標(biāo)要指向明確，具有可操作性；體現(xiàn)過(guò)程與方法。教學(xué)資源教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)解讀方法教學(xué)方法學(xué)習(xí)方法教學(xué)手段教學(xué)準(zhǔn)備精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| excellent teaching plan 育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié) （舉例）教

3、學(xué)內(nèi)容概要教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、情景導(dǎo)入二、活動(dòng)探究三、課堂小結(jié)（舉例）感受 xx: 播放視頻（舉例）活動(dòng) 1: xx 體驗(yàn)（舉例）活動(dòng) 2：身邊故事（舉例）活動(dòng) 3: 明辨是非（舉例）活動(dòng) 4: 學(xué)以致用精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| excellent teaching plan 育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰1.除上述內(nèi)容之外， 還應(yīng)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)方案， 向?qū)W生展示他們將被如何評(píng)價(jià) （來(lái)自教師和小組其他成員的評(píng)價(jià)） 。另外，也可以創(chuàng)建一個(gè)自我評(píng)價(jià)表，這樣學(xué)生可以用它對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)。2.注意：針對(duì)不同課題，設(shè)計(jì)中的教學(xué)環(huán)節(jié)和內(nèi)容概要及活動(dòng)設(shè)計(jì)可做不同調(diào)整。板書(shū)設(shè)計(jì)（需要一直留在黑板上主板書(shū)）教學(xué)反思教學(xué)反思可以從以下幾個(gè)方面思考，不必面面俱到：1.反思在備課過(guò)程中對(duì)教材內(nèi)容、教學(xué)理論、學(xué)習(xí)方法的認(rèn)知變化。2.反思教學(xué)設(shè)計(jì)的落實(shí)情況，學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題，出現(xiàn)問(wèn)題的原因是什么，如何解決等， 避免空談出現(xiàn)的問(wèn)題而不思考出現(xiàn)的原因，也不思考解決方案。3.對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)中精心設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié)，尤其是對(duì)以前教學(xué)方式進(jìn)行的改進(jìn)，通過(guò)設(shè)計(jì)教學(xué)反饋，實(shí)際的改進(jìn)效果如何。4如果讓你重新上這節(jié)課， 你會(huì)怎樣上？有什么新想法嗎？或當(dāng)時(shí)聽(tīng)課的老師或者專(zhuān)家對(duì)你這節(jié)課有什么評(píng)價(jià)？