XX年初二英語下學期教學工作總結

1、xx年初二英語下學期教學工作總結我們常說，教學就是教與學的過程，兩者相互聯(lián)系， 學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對 地教對教學成功與否至關重要。七年級是英語學習的基礎 階段，也是養(yǎng)成好習慣的關鍵時期?；A打不好、習慣不 良，直接影響學生整個初中階段。因此，回顧一學期來的 七年級英語教學工作，作如下總結：1落實好教學常規(guī)，努力提高教育教學水平。做到認 真?zhèn)湔n、上課，聽課，認真批改作業(yè)，加強學習，不斷反 思自己的教學過程。2. 繼續(xù)把音標教學作為起始階段英語教學的重要內容 之一。音標教學主要應通過模仿來進行，教師要提供大量 的聽音、模仿、實踐的機會，教給學生發(fā)音規(guī)律，幫助學 生養(yǎng)成

2、良好的發(fā)音習慣，讓音標學習貫穿于整個單詞教學 始終。3. 每天背誦課文中的對話及短文，要求學生背誦并默 寫，培養(yǎng)語感。每周根據所學單元話題，寫一篇小短文， 不斷提高學生的寫作水平。4認真貫徹上課前的晨讀制度：規(guī)定晨讀內容，加強監(jiān)督，保證晨讀效果。5堅持單元檢測等形成性評價制度。每周對學生的學 習情況做一次檢測，及時了解學生的學習情況，不斷調整 教學思路，完善教學設計，改進教學方法，使課堂教學更 有針對性和實效性。同時也給學生檢驗自己努力成果的機 會，讓進步的同學體會到成就感，讓落后的同學找出差距, 感受壓力。由此在班里形成濃厚的學習氛圍，培養(yǎng)學生健 康向上的人格和競爭意識。6.對后進生進行專門

3、輔導，布置單獨的作業(yè)，讓他們 在小進步、小轉變中體味學習的快樂，樹立學習的自信， 盡快成長起來。學生在不斷學習中，會出現好差分化現象, 差生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣。對不同基礎的 學生，我給他們的底線也不一樣。-教師范文吧http:/ 一開始我都是統(tǒng)一要求所有的學生，后來我感覺這樣不符 合實際。有些學生對語言的感知能力本身就比較差，越是 統(tǒng)一要求，他就開始抵制，其實到最后什么也沒有學到。 因此，我就把學生分開，一般的，大部分同學的要求是統(tǒng) 一的，而小部分接受能力比較差的同學，我就用相對低一 點的標準給他們，這樣做以后學生明顯多了。7 合理劃分學習小組，開展小組合作競爭。根據學生 性格特點和學業(yè)水平表現，劃分4人合作學習小組。通過 組內競爭，組間競爭，同號學生競爭，營造濃厚學習氛圍, 開展小組合作競爭。8.充分利用現代教育技術，利用電子白板等多媒體教 學軟件，探索新的教學模式，開發(fā)英語教學資源，拓寬學 生學習渠道，改進學生學習方式，提高教學效果。在這一 個學期的工作中，取得了一定的成績，但也存在很多的缺 點：對教材的把握不夠，上課的邏輯性不夠強，課堂的銜 接還不