教師2018年度個人述職報(bào)告

1、教師2018年度個人述職報(bào)告似乎只過了一個繁忙的季節(jié)，2018年就要結(jié)束了。時光飛逝啊。其 間應(yīng)該包含了兩層意思：一是時間對于教師而言，永遠(yuǎn)是過得那么快 的，一直是一種充足和豐富；二是時間對于一所學(xué)校而言，是機(jī)遇的 搶占，是騰空翻新的改變，是訃人把自己融入到其中而忘記了一些什 么。而在這個特定的時間，我也總是不由自主地追問，忙碌的年， 究竟做了些什么？讓這所學(xué)校的事業(yè)順著臺階繼續(xù)向上。這一年，學(xué)校的各項(xiàng)工作，按 照三年規(guī)劃的頂層設(shè)計(jì)，有序開展，質(zhì)量向好。德育工作，以生涯規(guī) 劃導(dǎo)師制為基礎(chǔ)，全員育人，全面育人，全程著力，收獲了一年勝過 一年的教育效果。同樣的生涯規(guī)劃導(dǎo)師制工作，每一年根據(jù)實(shí)際情況

2、 添加不一樣的工作新元素，這是定海一中導(dǎo)師制的生命活力所在，我 們要做的就是在諸如“導(dǎo)師聯(lián)合會診”這樣的事干出新成效。就是這個 導(dǎo)師制，這一年的殊榮不少：舟山市十大德育品牌，浙江省德育交流 項(xiàng)目，教育部德育經(jīng)典案例。這讓我們更加相信，做一件重復(fù)的事， 能在看似平常中翻出新的花樣來，才會是教育價值的真正所在。當(dāng)然, 這些榮譽(yù)，都要?dú)w功于全體導(dǎo)師，歸功于政教處、年級段，歸功于我 的副校長，成績是他們的。教學(xué)工作，以問題導(dǎo)向?yàn)橛|發(fā)，精準(zhǔn)謀篇，精準(zhǔn)實(shí)施，精心調(diào)試，收 獲了節(jié)節(jié)攀升的教學(xué)業(yè)績。感受最深的是，定海一中的教學(xué)管理運(yùn)作 機(jī)制，在不斷創(chuàng)新中，形成了自己的特色。課堂管理，凸顯教師、學(xué) 生、值日行政

3、、年級段領(lǐng)導(dǎo)的四維一體，管理效果更加突顯；新高考、 課改謀篇，重視教師、學(xué)生、管理層、家長的群策群力，思想上高度 統(tǒng)一，決策更加民主，運(yùn)作更加靈活，應(yīng)對更加有力，收到了實(shí)際效 果；學(xué)生非智力因素的開發(fā)，重視社團(tuán)活動的精細(xì)組織，重視各類活 動平臺的搭建，這一年尤其重視機(jī)器人團(tuán)隊(duì)、海洋科學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、無 人機(jī)攝制團(tuán)隊(duì)、硬式飛鏢團(tuán)隊(duì)、足球隊(duì)、籃球隊(duì)的建設(shè)，讓一批學(xué)有 所長的學(xué)生通過活動，更加理解課堂所得知識，能夠靈活運(yùn)用所學(xué)， 促進(jìn)高考成績和綜合素養(yǎng)的提升。這一年2018屆高考成績很出色， 尤其是一段率突破50%,實(shí)現(xiàn)了一中教師的夢想，2019屆的第一次 選考成績也很好，超過了預(yù)期，尤其是學(xué)科前15%

4、的學(xué)生人數(shù)大幅 增加，給定海一中的發(fā)展，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一個臺階，一個臺階, 迎難而上。當(dāng)然，這些榮譽(yù)，都要?dú)w功于全體教師，歸功于教務(wù)處、 年級段，歸功于我的副校長，成績是他們的。相信，天道酬勤，未來 可期。讓這所學(xué)校的學(xué)生教人一眼認(rèn)得出。認(rèn)得出的一中學(xué)生，應(yīng)該怎樣？為此，制定了定海一中學(xué)生博雅守則10條：（課間不大聲，言行顯儒雅”“聽到預(yù)備鈴，安靜做準(zhǔn)備”“老師在講話，側(cè)耳細(xì)聆聽”“預(yù)習(xí)要在先，問題不過夜”“作業(yè)獨(dú)立做，自覺岀成績”“垃圾分類投，常懷羞恥心”"認(rèn)真做兩操，鍛煉精氣神”“交往要適度，心中有底線”“手機(jī)須遠(yuǎn)離，眼量宜放遠(yuǎn)”“遇事不沖動，冷靜有方法”我始終覺得，這是檢驗(yàn)

5、我們教育成效的標(biāo)準(zhǔn)，更是關(guān)鍵。這一年，盡管還有不盡如人意的地方，但我認(rèn)為我們的一中學(xué)生在以下方 面的習(xí)慣是有了長足進(jìn)步的：一是不在課桌內(nèi)扔垃圾的習(xí)慣；二是桌 椅物品自行車的整齊擺放；三是不帶手機(jī)入校；四是見到老師親切自 信地問好；五是跑操充滿精氣神；六是男女生交往適度有底線；七是 靜心學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)；八是垃圾分類習(xí)慣；九是遇事處理講求方法；十 是就寢規(guī)范不給他人添麻煩。學(xué)生的變化，是綜合作用產(chǎn)生的，但， 按照具體可操作的規(guī)范去教育、要求、督促、激勵學(xué)生，一定是一個 必不可少的作用力。孩子們很優(yōu)秀，我們要讓他們更加優(yōu)秀！這是全 社會的期盼，也是功德無量的大事業(yè)。讓這所學(xué)校的發(fā)展人才輩出后繼有人。這

6、一年一直致力于破解教師隊(duì) 伍建設(shè)中的“三個難題”。首先是破冰勞逸不均的難題。著手三件事： 第一件是出臺新的定海一中績效考核辦法，獎勵業(yè)績出色者，提 高超工作量者待遇，降低工作量不足者待遇；第二件是利用新一輪的 專業(yè)技術(shù)崗位聘任工作，增強(qiáng)教職員工的崗位責(zé)任意識；第三件是建 立工作量不足者的學(xué)校工作認(rèn)領(lǐng)制，促使教師改變慵懶思想。第二個 難題是四支隊(duì)伍建設(shè)，針對干部隊(duì)伍建設(shè)，在做好了新一輪競聘工作 的同時，加強(qiáng)五年規(guī)劃，提供給每個干部發(fā)展愿景；針對班主任隊(duì)伍 建設(shè)，采用“以人事聘任制度托底，向分類培養(yǎng)要成效”的策略；針對 青年教師隊(duì)伍建設(shè)，施以“推動教學(xué)目標(biāo)精準(zhǔn)落地”的全年系列活動措 施，以目標(biāo)為導(dǎo)

7、向，加強(qiáng)對個體的考核反饋和發(fā)展方向微調(diào)；針對具 備相當(dāng)資歷教師隊(duì)伍的建設(shè)，通過“示范作用”全年系列活動設(shè)計(jì)，引 導(dǎo)他們走上那條學(xué)習(xí)探索求變、緊跟變革潮流的科學(xué)育人之路。同時 鼓勵部分教師很好地參與了下半年市里開展的"三名二新一中堅(jiān)”評 選。第三個破解的難題是新教師的招聘工作。這一學(xué)年瞪大了眼睛、 全方位了解、全力以赴，保證政治了教師的到位。地理、歷史教師的 招聘工作正緊鑼密鼓地開展。這項(xiàng)直接關(guān)系著學(xué)校接下來發(fā)展的工 作，基本上已經(jīng)落地。從這一年來看，教師們的工作積極性和集體戰(zhàn) 斗力，很高，很強(qiáng)；不少的表現(xiàn)，讓我和班了甚為感動。這一年，和班子成員一起，起早摸黑，摸爬滾打，守住安全底線，守 住廉潔紅線，守住教學(xué)高度，抬高工作標(biāo)桿，抬高發(fā)展愿景，做成了 許多事，培養(yǎng)了不少干部。但是，也