第一課《愛在屋檐下》活動題答案

1、第一課 愛在屋檐下 活動題答 案第一課愛在屋檐下活動題答 案 第一課愛在屋檐下活動題答案 一、我知我家 活動一（教材第4-5頁） 聯(lián)系所給的情景，說說并體會“家是什么” ？ 家是感情的避風(fēng)港 _ “家是最好的療傷之 了”。 家是讓人感覺溫暖的地方 _ 在這里 我總能感覺到春天”。 體會：說明家不僅僅是一個場所，是吃飯的地 方，更是親人、親情的一代名詞，是與感情關(guān) 系密切的一個詞語。 答: 學(xué)生自由回答。 例如: 地, 家也是心靈的避風(fēng)港。” 家是人生的安全島 _ “我想回家了 家是最安全的地方 “我終于到家 活動二（教材第6頁） 1、子女與父母的親情，會因家境狀況、父母地 位甚至父母缺陷而改變

2、嗎？ 答：不會。家庭的狀況會變化，父母的地位會 不同，但是，我們與父母之間的親情關(guān)系是不 可選擇、無法改變的。 2、你如何理解與父母的親情？ 答：父母子女關(guān)系的確立，絕大多數(shù)基于血緣 關(guān)系。生命是父母給予的，這種關(guān)系無可選擇、 無法改變。我們與父母的感情，是天然生成的 最自然的一種親情。 所以我們應(yīng)當(dāng)盡自己最大 的努力去維系與父母之間的親情。 活動三 （教材第7頁） 填寫家庭樹， 知道自己與家人、親戚的血緣關(guān) 系。 提示：將自己的家人、親戚的姓名填寫在樹上。 1、你現(xiàn)在的家庭屬于什么類型？ 提示：家庭結(jié)構(gòu)類型有核心家庭、主干家庭； 單親家庭、聯(lián)合家庭。根據(jù)自己實(shí)際家庭情況 來選答_種O 2、

3、你的家庭成員有什么值得稱道的地方？ 提示：主要是寫符合社會道德規(guī)范和價(jià)值觀念 的長處。如團(tuán)結(jié)、勤奮、經(jīng)商等等。 3、 在你的家庭中，有什么好的家風(fēng)和傳統(tǒng)？ 提示：如勤儉、勤學(xué)向上、樂善好施等等。 二、我愛我家 活動一（教材第8頁） 1、回憶小時候受父母呵護(hù)的甜蜜時光，把自己 的童趣講給同學(xué)聽。 提示：通過講自己的故事，體會自己與父母親 密無間的深厚感情。 2、在你的家庭生活經(jīng)歷中，印象最深的一件事 （如生病、惹禍、得到夸獎等）是什么？父 母當(dāng)時是怎么做的?提示： 講自己家庭中印象最深的事， 體會父母 的愛心、辛勞和苦衷。 活動二（教材第8-9頁） 1、在你家，下列事情通常由誰來做? 提示：根據(jù)

4、家庭情況如實(shí)填寫，并體會父母在 家庭中承擔(dān)著最主要的責(zé)任，了解父母對家庭 的貢獻(xiàn)。 2、說說家人對自己家庭的主要貢獻(xiàn)。 提示：從物質(zhì)方面的貢獻(xiàn)，良好道德、優(yōu)秀思 想方面的精神貢獻(xiàn)等角度來說。 3、夸夸自己的父母（找父母的優(yōu)點(diǎn)），并講給 同學(xué)聽。 活動三（教材第10頁） “家庭不單是身體的住所，也是心靈的寄托 處”。1.談?wù)勀銓@句話的理解。 答：這句話有道理。家不僅是我們休息的場所, 我們在家中獲得的親情和溫暖， 是任何其他場 我們最先想到的往往是家， 因?yàn)槟抢镉凶顪嘏?的關(guān)懷和父母對我們無私的愛。 2、與同學(xué)交流自己在家庭中感受到的溫暖和激 勵。 略。 活動四（教材第11頁） 給父母寄信 提

5、示：信的內(nèi)容可以包括寫父母的優(yōu)點(diǎn)長處、 寫父母對自己的呵護(hù)與期望、寫自己的感受和 決心。 三、難報(bào)三春暉 活動一（教材第13頁） 1、媽媽為小峰的多動癥、成績差而傷心，卻在 小峰面前露出笑臉、鼓勵他，這是為什么? 答：這是為了自己的孩子，以自己的精心設(shè)計(jì) 幫助孩子。媽媽雖然傷心，但從來沒有放棄對 孩子的期望和所都無法替代的, 當(dāng)我們需要心靈的撫慰時, 鼓勵。 2、你理解小峰媽媽的一片苦心嗎？ 答： 理解。 媽媽的苦心， 表現(xiàn)出對自己孩子赤 誠的愛，對孩子的無限期待，對孩子未來的關(guān) 注，以及為了孩子可以犧牲自己的奉獻(xiàn)精神。 因?yàn)槟赣H對孩子的愛是最無私的。 3、小峰以什么方式回報(bào)母親？對你有什么啟

6、 發(fā)? 答：小峰應(yīng)該以自己的成長進(jìn)步、以優(yōu)異的成 績來回報(bào)自己的母親。 給我們的啟示：對無私奉獻(xiàn)的母親，我們最大 的回報(bào)就是要在學(xué)習(xí)、事業(yè)上獲得成就。 活動二（教材第1415頁） 比較下列行為，體會孝敬父母在不同場合的不 同表現(xiàn)，并說明這樣做是否合適的理由。 答：左邊一列都是孝的表現(xiàn)，右邊一列都是不 孝的表現(xiàn)。 讓父母知道成績是正確的。理由：讓父母了 解我們的學(xué)習(xí)狀況，并從父母那里尋求幫助和 鼓勵。 到下個月買是正確的。理由：體諒父母的難 處。 洗衣服是正確的。理由：做自己力所能及的 事，分擔(dān)父母的辛勞，是對父母的孝敬。 抽空和母親聊天是正確的。理由：多交流才 能相互了解，多了解才能相互理解。 替父親剪指甲是正確的。理由：父親的辛勞 是為了自己，關(guān)心父母是對父母的孝敬。 給父母夾菜是正確的。理由：關(guān)心父母要從 小事做起。 活動三（教材第1415頁） 1、你平時是怎樣孝敬父母的?略。 2、你認(rèn)為孝敬父母應(yīng)該表現(xiàn)在哪些方面? 答:主要表現(xiàn)在物質(zhì)和精神兩方面。 (2)行動上幫助父母，為父母分憂; 努力學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)，讓父母高興。 具體做法參考教材第16頁 3、把你盡孝后的感受說出來與