教師課題研究開題報告范文

1、教師課題研究開題報告范文下面是為大家搜索整理的一篇關于教師課題研究的開題報告范 文，供參考閱讀，希望您喜歡 !一、課題研究報告撰寫的基本要求一、標題可使用比正文大 1-2 號的字型與變化了的字體 （黑體 ）來排列， 上空 2-3 行，下空 1-2 行。二、署名接標題下一行，一般寫上“XX單位課題組”，在右上角打上一 個“*”，然后在首頁文末劃一橫線下面加注，也注上“*”號相呼 應。加注時要標明課題的級別、 性質、歸屬、立題年份、 負責人姓名、 成員（顧問） 姓名、研究報告的撰寫者以及一些謝辭。 也可單獨列一頁， 或放置正文末尾括號中，將具體的工作與成員予以說明。三、內容摘要和關鍵詞 內容摘要是

2、對研究報告中所描述的背景、采用的主要方法、形 成的結論與提出的新見解的簡要說明，以100-300字為宜，接著“X X單位課題組”空1-2行，其中“內容摘要”用中括號，變體字。關鍵詞除了幫助檢索之外，還在于可提醒本研究報告的閱讀者 著意理解所列詞語，以 2-5 個為宜，緊接著“內容摘要” , 其中“關 鍵詞”也用中括號，變體字。四、正文正文是教育科研報告的主體部分，包括以下幾個方面：1 、問題的提出是揭示問題或困難 ; 是研究的目的和意義 是研究現(xiàn)狀的綜述是本課題關鍵概念的界定。2 、課題研究目標目標的確定與后文的研究效果分析的思路要一 致，有一定的聯(lián)系。3 、課題研究的思路與框架 這一部分需說

3、明自己對本課題研究思路的角度和特色，還要將 研究對象的選擇、研究工具、研究步驟等方面的問題交代清楚。4 、課題已經的內容與方法這是研究成果的主體， 是課題研究內 容的全面展開。5 、研究結果的分析與討論結果是根據(jù)研究過程中搜集到的資料、數(shù)據(jù)進行整理后展示的 客觀事實，它告訴我們最終得到什么，這些東西是什么。結果可用圖 直觀表達，也可用文字簡要說明。五、結論這是整個研究過程的結晶。它是在研究結果分析的基礎上經過 推理、判斷、歸納而概括出更高一個層次的成果或觀點。結論指出研 究結果說明了什么，今后應怎樣辦等。六、存在的問題與后續(xù)的研究七、報告落筆的時間：一般放在正文右下方。參考資料的基本格式 引用

4、對象基本格式書籍類作者名書名（出版社，X年X月版）刊物類作者名文章題目（刊物名，X年第X版）報紙類作者名文章題目（報紙名，X年X月X日）二、課題研究報告的寫法一、題目。要求明確、鮮明、簡練、醒目。一般不用副標題，字數(shù)不宜過 長。二、摘要。要求準確、精練、簡樸地概括全文內容。三、引言 （ 或前言、問題的提出 ） 。 引言不是研究報告的主體部分，因此要簡明扼要。 內容包括：1 、提出研究的問題 ;2 、介紹研究的背景 ;3 、指出研究的目的 ;4 、闡明研究的假設 ;5 、說明研究的意義。四、研究方法。不同的課題，有不同的研究方法。這是研究報告的重要部分， 以實驗研究法為例，其內容應包括：1 、研

5、究的對象及其取樣 ;2 、儀器設備的應用 ;3 、相關因素和無關因素的控制 ;4 、操作程序與方法 ;5 、操作性概念的界定 ;6 、研究結果的統(tǒng)計方法。五、研究結果及其分析。 這是研究報告的主體部分：要求現(xiàn)實與材料要統(tǒng)一、科學性與 通俗性相結合、分析討論要實事求是，切忌主觀臆斷。其內容：1、用不同形式表達研究結果 （如圖、表）;2 、描述統(tǒng)計的顯著性水平差 異;3 、分析結果。六、討論 （ 或小結 ）。這也是研究報告的主體部分。其內容： 1、本課題研究方法的科 學性;2 、本課題研究結果的可靠性 ;3 、本研究成果的價值 ;4 、本課題 目前研究的局限性 ;5 、進一步研究的建議。七、結論。

6、 這是研究報告的精髓部分。文字要簡練、措詞、慎重、嚴謹、 邏輯性強。主要內容： 1、研究解決了什么問題，還有哪些問題沒有 解決;2 、研究結果說明了什么問題，是否實現(xiàn)了原來的假設 ;3、指出 要進一步研究的問題。八、參考文獻。九、附錄。如調查表、測量結果表等。成果匯編一、封面 說明課題來源、立題編號、課題名、課題負責人和承擔單位、 立題時間和結題時間等二、目錄三、主報告正文小四號， 1.5 倍間距 ;大標題 （題目） 三號，粗黑體 ;一級子 標題四號，黑體 ; 二、三級標題與正文同字號，字體變。附件如篇幅 較多，正文可用五號，單倍間距，標題字號相應縮小。四、附件 包括課題申報表、研究方案、立項通知、子課題研究報告、有 較強階段特征的階段研究報告、 相關的研究論文、設計的相關材料 （ 如 調查表 ） ，相關的個案研究報告、教學設計、活動設計、相關成果的 獲獎證明