學(xué)校談心談話活動(dòng)總結(jié)

1、學(xué)校談心談話活動(dòng)總結(jié) 在開展學(xué)生談心工作時(shí)，我首先將自己的學(xué)生分為四類，然后有輕重緩急地、有針對(duì)性地、有側(cè)重點(diǎn)地與不同種類的學(xué)生開展談心工作: 第一類：家庭特別類學(xué)生。 這類學(xué)生有的是父母離異，有的是父母一方因病或因故離世。這類學(xué)生要么冷漠、要么偏激、要么仇視、要么自閉、要么缺少家庭溫暖，關(guān)于這類學(xué)生一定要因人而異，多給予溫暖和關(guān)愛，用真情去感化。 第二類：家庭貧困類學(xué)生。 這類學(xué)生內(nèi)心往往很自卑，內(nèi)心較為封閉和脆弱。談心工作中除了具體了解學(xué)生家庭主要收支以外，便于日后助學(xué)活動(dòng)的評(píng)選，更要注意引導(dǎo)他們擺脫自卑心理，幫助他們樹立自信、自立、自強(qiáng)的觀念。另外，尤其在發(fā)放一些生活補(bǔ)助和國(guó)家助學(xué)金的時(shí)

2、候，注意引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)感恩，懂得回報(bào)。 第三類：典型學(xué)生。典型學(xué)生中又包括表現(xiàn)優(yōu)秀特別的學(xué)生和后進(jìn)學(xué)生兩種。 優(yōu)秀特別的學(xué)生包括學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生。他們一般自覺性較高、自制力強(qiáng)、談心工作中主要側(cè)重指導(dǎo)性的索引，但是這類學(xué)生也存在一些共性的弊病,因?yàn)槌３Ｊ艿剿闹苋说馁澰S、羨慕,從而對(duì)自己的缺點(diǎn)還熟悉不夠,因此在與這類學(xué)生的談心時(shí),不僅要肯定他們的優(yōu)秀表現(xiàn)和所取得的成績(jī)，同時(shí)對(duì)他們的不夠也不可回避。 后進(jìn)生包括學(xué)習(xí)困難的學(xué)生和自制力弱、行為散漫的學(xué)生。這類學(xué)生，一定不能放任自流，強(qiáng)化和這類學(xué)生談心交心可以在一定程度上阻止以點(diǎn)帶面的負(fù)面影響，以防止惡習(xí)壞風(fēng)在班級(jí)內(nèi)的蔓延與擴(kuò)散。在與這類學(xué)生談心中注重采

3、納激勵(lì)法,善于發(fā)掘他們身上的閃光點(diǎn),積極真心的認(rèn)可和贊許勢(shì)必會(huì)滿足他們對(duì)自己的積極熟悉。另外，關(guān)于這類學(xué)生，由于談心效果不能立竿見影，而且后期需要不斷鞏固和跟進(jìn)，因此我們要有長(zhǎng)期奮戰(zhàn)的心理準(zhǔn)備，秉承"不拋棄，不放棄每一個(gè)學(xué)生'的教育觀點(diǎn)。 第四類：一般類學(xué)生。 這類學(xué)生各方面表現(xiàn)并不十分優(yōu)秀特別，但決不惹事生非，他們中規(guī)中矩，默默無(wú)聞，也是我們學(xué)生工作中是最容易被忽略的一個(gè)群體。在平常的談心工作中也應(yīng)強(qiáng)化對(duì)這部分同學(xué)的關(guān)注，多引導(dǎo)、多激勵(lì)，多重視、注重引導(dǎo)他們向優(yōu)秀學(xué)生轉(zhuǎn)化，從而讓整個(gè)班級(jí)形成一種"比、趕、超'的充滿競(jìng)爭(zhēng)的積極氛圍。 二、結(jié)合"悄悄

4、話信箱' 學(xué)校為每個(gè)班級(jí)都設(shè)立了"悄悄話信箱'，通過(guò)"悄悄話'走進(jìn)孩子心靈，巧解心靈，巧解心結(jié)，寓德于心，凈化學(xué)生心靈，陶冶學(xué)生情操。"悄悄話信箱'不是一個(gè)簡(jiǎn)單收信的箱子，它是學(xué)生訴說(shuō)心里話的"知心朋友'，它是來(lái)自學(xué)生思想教育的信息庫(kù)。采用按部就班的引導(dǎo)，不讓任何一位走近"悄悄話信箱'的學(xué)生失望，使學(xué)生能夠相信、依賴"悄悄話信箱'。 學(xué)生通過(guò)信箱把平常碰到的難事，愁事和麻煩事都向老師一一傾訴。老師則通過(guò)信箱了解學(xué)生心理成長(zhǎng)過(guò)程，幫助解開心里的疙瘩，進(jìn)行健康的心理教育和疏導(dǎo)，逐步走

5、進(jìn)學(xué)生的心靈。班主任天天下午放學(xué)后都開箱收取學(xué)生的悄悄話，進(jìn)行處理并做好記錄，存檔。發(fā)現(xiàn)其中的問題及時(shí)與學(xué)生溝通交流，并遵從絕對(duì)保密的原則。"悄悄話信箱'已經(jīng)成為我校學(xué)生思想道德建設(shè)的有效載體，它讓我們摸準(zhǔn)學(xué)生心理狀況的脈搏，更好構(gòu)建大德育的工作體系。我們把"悄悄話信箱'工作滲透到各方面教育的全過(guò)程。 三、談心要交心 談心談心，以心換心,才能起到通過(guò)談心達(dá)到交心的目的，才能暢所欲言。教師在平常要到處關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生;在日常學(xué)習(xí)生活中，要和學(xué)生常接觸，多聊天，學(xué)生才樂意向老師倒出心里話。和學(xué)生談心時(shí)，要誠(chéng)心誠(chéng)意，要先交出心來(lái)，做到推心置腹，尤其是同后進(jìn)生或有

6、特別問題的學(xué)生談心時(shí)，態(tài)度更要誠(chéng)懇和悅，耐心啟發(fā)，用感情來(lái)引發(fā)學(xué)生的共鳴。這樣，才能把自己和學(xué)生的心連到一起。 四、談心要及時(shí) 教師平常要做有心人，要多留意觀察學(xué)生的情緒變化。需要談?wù)勑?，聽聽學(xué)生有什么看法，有什么想法，以免挫傷學(xué)生的積極性，或解除一些思想負(fù)擔(dān)。有時(shí)學(xué)生個(gè)人或其家庭碰到了困難，學(xué)生之間發(fā)生了矛盾。班主任一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想上出了問題，就應(yīng)及時(shí)去談心，做好思想工作，千萬(wàn)不要拖，以免學(xué)生背上思想包袱。 學(xué)校談心談話活動(dòng)總結(jié) 為了更好的做好班主任這一工作，必須要常常性的和學(xué)生進(jìn)行交流，為了更好的了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，掌握學(xué)生的思想動(dòng)向，需要常常性的和學(xué)生談心。因?yàn)檎勑氖亲龊脤W(xué)生思想工作的主

7、要形式，通過(guò)談心，既可以增進(jìn)老師和學(xué)生的感情，又可以互相交流思想，解開思想上的某些疙瘩。依據(jù)學(xué)校安排，規(guī)定每周三大課間為談心時(shí)間，結(jié)合我前段時(shí)間與學(xué)生的談心活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、我對(duì)談心對(duì)象的分類 在開展學(xué)生談心工作時(shí)，我首先將自己的學(xué)生分為四類，然后有輕重緩急地、有針對(duì)性地、有側(cè)重點(diǎn)地與不同種類的學(xué)生開展談心工作: 第一類：家庭特別類學(xué)生。 這類學(xué)生有的是父母離異，有的是父母一方因病或因故離世。這類學(xué)生要么冷漠、要么偏激、要么仇視、要么自閉、要么缺少家庭溫暖，關(guān)于這類學(xué)生一定要因人而異，多給予溫暖和關(guān)愛，用真情去感化。 第二類：家庭貧困類學(xué)生。 這類學(xué)生內(nèi)心往往很自卑，內(nèi)心較為封閉和脆弱。

8、談心工作中除了具體了解學(xué)生家庭主要收支以外，便于日后助學(xué)活動(dòng)的評(píng)選，更要注意引導(dǎo)他們擺脫自卑心理，幫助他們樹立自信、自立、自強(qiáng)的觀念。另外，尤其在發(fā)放一些生活補(bǔ)助和國(guó)家助學(xué)金的時(shí)候，注意引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)感恩，懂得回報(bào)。 第三類：典型學(xué)生。典型學(xué)生中又包括表現(xiàn)優(yōu)秀特別的學(xué)生和后進(jìn)學(xué)生兩種。 優(yōu)秀特別的學(xué)生包括學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生。他們一般自覺性較高、自制力強(qiáng)、談心工作中主要側(cè)重指導(dǎo)性的索引，但是這類學(xué)生也存在一些共性的弊病,因?yàn)槌３Ｊ艿剿闹苋说馁澰S、羨慕,從而對(duì)自己的缺點(diǎn)還熟悉不夠,因此在與這類學(xué)生的談心時(shí),不僅要肯定他們的優(yōu)秀表現(xiàn)和所取得的成績(jī)，同時(shí)對(duì)他們的不夠也不可回避。 后進(jìn)生包括學(xué)習(xí)困難的學(xué)生

9、和自制力弱、行為散漫的學(xué)生。這類學(xué)生，一定不能放任自流，強(qiáng)化和這類學(xué)生談心交心可以在一定程度上阻止以點(diǎn)帶面的負(fù)面影響，以防止惡習(xí)壞風(fēng)在班級(jí)內(nèi)的蔓延與擴(kuò)散。在與這類學(xué)生談心中注重采納激勵(lì)法,善于發(fā)掘他們身上的閃光點(diǎn),積極真心的認(rèn)可和贊許勢(shì)必會(huì)滿足他們對(duì)自己的積極熟悉。另外，關(guān)于這類學(xué)生，由于談心效果不能立竿見影，而且后期需要不斷鞏固和跟進(jìn)，因此我們要有長(zhǎng)期奮戰(zhàn)的心理準(zhǔn)備，秉承"不拋棄，不放棄每一個(gè)學(xué)生'的教育觀點(diǎn)。 第四類：一般類學(xué)生。 這類學(xué)生各方面表現(xiàn)并不十分優(yōu)秀特別，但決不惹事生非，他們中規(guī)中矩，默默無(wú)聞，也是我們學(xué)生工作中是最容易被忽略的一個(gè)群體。在平常的談心工作中也應(yīng)

10、強(qiáng)化對(duì)這部分同學(xué)的關(guān)注，多引導(dǎo)、多激勵(lì)，多重視、注重引導(dǎo)他們向優(yōu)秀學(xué)生轉(zhuǎn)化，從而讓整個(gè)班級(jí)形成一種"比、趕、超'的充滿競(jìng)爭(zhēng)的積極氛圍。 二、結(jié)合"悄悄話信箱' 學(xué)校為每個(gè)班級(jí)都設(shè)立了"悄悄話信箱'，通過(guò)"悄悄話'走進(jìn)孩子心靈，巧解心靈，巧解心結(jié)，寓德于心，凈化學(xué)生心靈，陶冶學(xué)生情操。"悄悄話信箱'不是一個(gè)簡(jiǎn)單收信的箱子，它是學(xué)生訴說(shuō)心里話的"知心朋友'，它是來(lái)自學(xué)生思想教育的信息庫(kù)。采用按部就班的引導(dǎo)，不讓任何一位走近"悄悄話信箱'的學(xué)生失望，使學(xué)生能夠相信、依賴&qu

11、ot;悄悄話信箱'。 學(xué)生通過(guò)信箱把平常碰到的難事，愁事和麻煩事都向老師一一傾訴。老師則通過(guò)信箱了解學(xué)生心理成長(zhǎng)過(guò)程，幫助解開心里的疙瘩，進(jìn)行健康的心理教育和疏導(dǎo)，逐步走進(jìn)學(xué)生的心靈。班主任天天下午放學(xué)后都開箱收取學(xué)生的悄悄話，進(jìn)行處理并做好記錄，存檔。發(fā)現(xiàn)其中的問題及時(shí)與學(xué)生溝通交流，并遵從絕對(duì)保密的原則。"悄悄話信箱'已經(jīng)成為我校學(xué)生思想道德建設(shè)的有效載體，它讓我們摸準(zhǔn)學(xué)生心理狀況的脈搏，更好構(gòu)建大德育的工作體系。我們把"悄悄話信箱'工作滲透到各方面教育的全過(guò)程。 三、談心要交心 談心談心，以心換心,才能起到通過(guò)談心達(dá)到交心的目的，才能暢所欲言。

12、教師在平常要到處關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生;在日常學(xué)習(xí)生活中，要和學(xué)生常接觸，多聊天，學(xué)生才樂意向老師倒出心里話。和學(xué)生談心時(shí)，要誠(chéng)心誠(chéng)意，要先交出心來(lái)，做到推心置腹，尤其是同后進(jìn)生或有特別問題的學(xué)生談心時(shí)，態(tài)度更要誠(chéng)懇和悅，耐心啟發(fā)，用感情來(lái)引發(fā)學(xué)生的共鳴。這樣，才能把自己和學(xué)生的心連到一起。 四、談心要及時(shí) 教師平常要做有心人，要多留意觀察學(xué)生的情緒變化。需要談?wù)勑?，聽聽學(xué)生有什么看法，有什么想法，以免挫傷學(xué)生的積極性，或解除一些思想負(fù)擔(dān)。有時(shí)學(xué)生個(gè)人或其家庭碰到了困難，學(xué)生之間發(fā)生了矛盾。班主任一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想上出了問題，就應(yīng)及時(shí)去談心，做好思想工作，千萬(wàn)不要拖，以免學(xué)生背上思想包袱。 學(xué)校談心

13、談話活動(dòng)總結(jié) 為推動(dòng)落實(shí)安全主體責(zé)任，促進(jìn)學(xué)校負(fù)責(zé)人及學(xué)校管理人員牢固樹立安全發(fā)展意識(shí)，按照全省安全生產(chǎn)"百千萬(wàn)'對(duì)話談心活動(dòng)要求、新縣安全生產(chǎn)委員會(huì)關(guān)于開展安全生產(chǎn)對(duì)話談心活動(dòng)的通知和新縣教體局新教體辦字【xxxx】54號(hào)文件的要求，我校開展"安全工作談心對(duì)話'活動(dòng)，我校圍繞"照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病'的總要求，聚焦政治是否堅(jiān)定及"四風(fēng)'問題，深入開展交心談心活動(dòng)，查找問題不怕丑、觸及思想不怕痛，力求活動(dòng)"談出和諧，談出動(dòng)力，談出實(shí)效'，就這次活動(dòng)，總結(jié)如下： 一、做好"準(zhǔn)備課程'

14、;，保證"談?wù)?#39;。 為保證談心談話不流于形式、做到"談?wù)?#39;，學(xué)校制定了談心談話方案，明確了談心談話的范圍、程序、時(shí)間和具體要求，切實(shí)提升談心談話的操作性和實(shí)效性。全體班子成員事先做好課程，提前主動(dòng)了解、梳理談心談話對(duì)象在思想、工作、學(xué)習(xí)、作風(fēng)等方面的狀況，尤其是"四風(fēng)'方面存在的問題，找準(zhǔn)談話切入點(diǎn)，保證談話言之有物，指出的問題有根有據(jù)。班子主要成員采用一對(duì)一、面對(duì)面的談心談話，推心置腹讓大家給班子及個(gè)人提看法、找問題，敞開心扉與大家找差距、尋病因，確定整改方向、整改措施，細(xì)化落實(shí)轉(zhuǎn)作風(fēng)樹形象、回應(yīng)師生及社會(huì)看法和建議的具體行動(dòng)。 二、扣緊

15、"關(guān)鍵問題'，保證"談深'。 在主要領(lǐng)導(dǎo)與班子成員、班子各成員之間及與分管負(fù)責(zé)人的交心談心活動(dòng)中，力圖攤開思想、找準(zhǔn)癥結(jié)，把問題談開、把思想談透。 全校參學(xué)人員也進(jìn)行了談話，實(shí)現(xiàn)對(duì)象全覆蓋。在談心活動(dòng)中，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部扣緊"關(guān)鍵問題'，保持"四風(fēng)'問題必談、問題根源必談、整改措施必談、看法建議必談，把問題談開談透、把原因找準(zhǔn)找實(shí)，保持談心談話與解決問題相結(jié)合，既肯定成績(jī)、更找出問題，既談工作、更談思想熟悉，切實(shí)做到觸及靈魂，并對(duì)每次談心談話進(jìn)行寫實(shí)性記錄。在談心活動(dòng)中，領(lǐng)導(dǎo)帶頭提出批評(píng)與自我批評(píng)看法，一語(yǔ)道破點(diǎn)問題，例如：在

16、厲行勤儉節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)，在公務(wù)接待等方面需要改善的。 三、特別"落實(shí)環(huán)節(jié)'，保證"談實(shí)'。 為了讓交心談心活動(dòng)真正成為思想提升、工作改善的一劑良藥，領(lǐng)導(dǎo)班子在交心談心活動(dòng)中力求"實(shí)談'、"談實(shí)'，敢于動(dòng)真碰硬、揭短亮丑，把馬上在民主生活會(huì)上開展批評(píng)的問題預(yù)先亮出來(lái)，做到真紅臉、真出汗、真鼓勁;班子及班子成員都在交心談心后及時(shí)反思，對(duì)照"四風(fēng)'等當(dāng)前安全維穩(wěn)等問題深入剖析、查找根源、提出改善方向和具體措施，認(rèn)真撰寫班子及個(gè)人對(duì)照檢查材料，積極整改落實(shí)。 依據(jù)不同的談心對(duì)象，有針對(duì)性地制定談心內(nèi)容。領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間談心，側(cè)重于互相查找在執(zhí)行民主集中制，樹