中學(xué)創(chuàng)建特色學(xué)校方案

1、中學(xué)創(chuàng)建特色學(xué)校方案一、指導(dǎo)思想：以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)為 抓手，深入貫徹黨的教育方針，樹(shù)立正確的人才觀和質(zhì)量 觀，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨，堅(jiān)持以質(zhì)量為核心、 特色謀發(fā)展的辦學(xué)思路，遵循教育規(guī)律，鼓勵(lì)學(xué)生有更多 的個(gè)性發(fā)展機(jī)會(huì)，以創(chuàng)建特色學(xué)校為契機(jī)，提高我校的知 名度和影響力，推動(dòng)我校教育事業(yè)又快又好發(fā)展。二、創(chuàng) 建特色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：xx副組長(zhǎng)：xxx成員：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxx 三、選準(zhǔn)特色項(xiàng)目： 為突 出學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展，培養(yǎng)“合格加特長(zhǎng)”的學(xué)生。我校充 分聽(tīng)取師生的意見(jiàn)，結(jié)合教師和學(xué)生的具體情況，依托學(xué) 校傳統(tǒng)資源優(yōu)勢(shì)，以課程改革的要求和

2、社會(huì)對(duì)人才的需求 出發(fā)，我校確立了旨在“奠基學(xué)生終生發(fā)展”的辦學(xué)理念: 學(xué)會(huì)自學(xué)！學(xué)會(huì)自理！學(xué)會(huì)自律！逐漸形成了個(gè)性鮮明的特 色素質(zhì)教育，終生受益的是學(xué)生，迅速提咼的是教師，心 存感激的是家長(zhǎng)，由衷高興的是校長(zhǎng)。實(shí)踐證明，這項(xiàng)教育的鮮活生命力正日益彰顯。其主導(dǎo)理念是：教學(xué)、就是教會(huì)學(xué)生自學(xué);教育、就是教會(huì)學(xué)生自育。四、創(chuàng)建特色項(xiàng)目主要內(nèi)容:唱響“三自經(jīng)”，為學(xué)生終身發(fā)展奠基。圍繞“學(xué)會(huì)自學(xué)、學(xué)會(huì)自律、學(xué)會(huì)自理”，我們策劃了系列講座、系列論壇、系列實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生參與熱情較高，并受到學(xué)生及其家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)。1、學(xué)會(huì)自學(xué)在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì) 自我學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們著重進(jìn)行了以下兩種類型的活動(dòng)：、 學(xué)習(xí)方法

3、專題講座：由安徽省特級(jí)教師，教務(wù)處主任梁萬(wàn) 明老師定期為學(xué)生舉辦學(xué)習(xí)方法的專題講座。講座的目的 是通過(guò)介紹、推廣一些行之有效的學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)學(xué)生努 力尋求、掌握、更新學(xué)習(xí)方法，從而提高學(xué)習(xí)活動(dòng)的時(shí)效 性，提升學(xué)生的思想能力，豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)，最終幫 助學(xué)生走向成功。、學(xué)生學(xué)習(xí)方法論壇：論壇由學(xué)校教務(wù)處、 學(xué)生會(huì)共同主辦。主要是為了交流身心感悟，推廣科學(xué)、 正確、行之有效的學(xué)習(xí)方法。論壇邀請(qǐng)成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)主 講，因?yàn)閮?yōu)秀成績(jī)背后的支撐一定是正確的學(xué)習(xí)方法，優(yōu) 秀學(xué)生的成功秘訣是掌握了一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法。2、學(xué)會(huì)自 律如何教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)自律？我們主要策劃了兩種類型的活 動(dòng)：、頻繁開(kāi)展集體活動(dòng)，讓自律

4、教育從體驗(yàn)“己所不欲” 開(kāi)始，教育學(xué)生要讓他先知道自己的權(quán)利，并體驗(yàn)自己權(quán) 利被侵犯的情感，從而理解他人也同樣擁有屬于自己的權(quán) 利，在權(quán)利被侵犯時(shí)也會(huì)產(chǎn)生憤慨的感受，在此基礎(chǔ)上培 養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。、從遵守公德到敬畏守則， 從倫理底線到富有教養(yǎng)，開(kāi)展卓有成效的常規(guī)教育活動(dòng)。所謂公德就是指在公共領(lǐng)域里對(duì)物、對(duì)己、對(duì)他人、對(duì)社 會(huì)規(guī)則的尊重和自覺(jué)遵守，它實(shí)質(zhì)上是消極倫理或者叫底 線倫理，就是“不怎么樣”的問(wèn)題。在此基礎(chǔ)上，才能談 到教養(yǎng)問(wèn)題，就是“要怎么樣”的問(wèn)題。3、學(xué)會(huì)自理我們 的具體做法是：、培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣。比如講究衛(wèi)生 的習(xí)慣，自我保護(hù)的習(xí)慣，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，整理家務(wù)的

5、習(xí)慣，愛(ài)惜勞動(dòng)成果的習(xí)慣等等。、糾正學(xué)生不良的生活習(xí) 慣。比如偏食的習(xí)慣，物品擺放無(wú)序的習(xí)慣，沉迷網(wǎng)絡(luò)的 習(xí)慣等等。、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，要求家長(zhǎng)不溺愛(ài)孩子，不嬌 慣孩子。、在學(xué)校里，學(xué)生分內(nèi)的一切事情，全由學(xué)生自己 做，生活班主任，宿舍管理員和食堂工作人員不得“包干 代辦”。五、特色項(xiàng)目實(shí)施原則：1、全員參與原則：全體 學(xué)生須參加按照學(xué)校要求使“三自經(jīng)”活動(dòng)經(jīng)?；姑?個(gè)學(xué)生的個(gè)性得到充分張揚(yáng)與發(fā)展。2、全面提高原則：通 過(guò)師生積極參與特色項(xiàng)目活動(dòng)，凝練出有特色的校園文化, 來(lái)促進(jìn)我校教育教學(xué)水平全面提高。3、循序漸進(jìn)原則：各 項(xiàng)特色項(xiàng)目活動(dòng)開(kāi)展由淺入深，循序漸進(jìn)，不斷提高，逐 步創(chuàng)建具有辦學(xué)

6、特色的學(xué)校。4、全面落實(shí)原則：由領(lǐng)導(dǎo)小 組制定制度，學(xué)校各部門整體聯(lián)動(dòng)，密切配合，按計(jì)劃開(kāi) 展相關(guān)工作。六、創(chuàng)建特色學(xué)校措施：1、保障經(jīng)費(fèi)，扎實(shí) 推進(jìn)。在創(chuàng)建過(guò)程中，須由淺入深，扎實(shí)推進(jìn)，不急功近 利，在活動(dòng)中要保障經(jīng)費(fèi)到位，分工明確，職責(zé)分明，按 計(jì)劃開(kāi)展相關(guān)工作，把具體要求納入到年段長(zhǎng)、班主任、 科任教師目標(biāo)管理體系中，正確引導(dǎo)師生認(rèn)真參與，敢于 競(jìng)爭(zhēng)，在組織實(shí)施和鞏固提高環(huán)節(jié)上科學(xué)規(guī)劃，扎實(shí)推進(jìn)。 2、人盡所用，規(guī)范運(yùn)作。創(chuàng)建特色學(xué)校是一項(xiàng)系統(tǒng)工程， 包括特色項(xiàng)目的選擇、策劃、組織實(shí)施和鞏固提高，須做 好以下幾點(diǎn)：一、抓好師資建設(shè)，特色項(xiàng)目發(fā)展需要有特 長(zhǎng)的老師，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有特長(zhǎng)的老師是

7、創(chuàng)建特色學(xué)校的關(guān) 鍵，是校本發(fā)展的基石，大膽啟用特長(zhǎng)教師挑大梁，讓他 們發(fā)揮最大的作用；二、抓好特色項(xiàng)目的內(nèi)涵，學(xué)校特色 建設(shè)的最終落腳點(diǎn)是將學(xué)校特色內(nèi)化為師生的自身素質(zhì)， 提高師生綜合素質(zhì)是創(chuàng)建特色學(xué)校的最終目的，讓師生在 參加特色項(xiàng)目活動(dòng)中逐漸體會(huì)，逐漸把活動(dòng)精髓融合在自 己的學(xué)習(xí)和生活中；三、抓好校本課程，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際 情況，逐步調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，將特色項(xiàng)目適當(dāng)納入相關(guān)學(xué)科 課堂，充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用。3、發(fā)揮特色，豐富 內(nèi)涵。在創(chuàng)建特色活動(dòng)中，要不斷學(xué)習(xí)，調(diào)整方案，改進(jìn) 方法，更要引入激勵(lì)機(jī)制，是特色學(xué)校向縱深發(fā)展的必由 之路，既要充分發(fā)揮特色學(xué)校建設(shè)在校園文化建設(shè)中的核 心作用，又要充分發(fā)揮全體師生在校園文化建設(shè)中的主體 作用，更要切實(shí)加強(qiáng)校園文化建設(shè)的理論和實(shí)踐研究，充 分利用校園文化優(yōu)勢(shì)和校內(nèi)外教育