保護環(huán)境共建綠色校園演講稿

1、保護環(huán)境共建綠色校園演講稿我演講的題目是：保護環(huán)境，從我做起。為了響應(yīng)政府切實改良人居環(huán)境、 面貌秩序和發(fā)展環(huán)境， 展開“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”活動的號令， 我校積極參與建設(shè)清潔、 整齊、優(yōu)美的校園環(huán)境。 我們也應(yīng)當(dāng)加入到這個活動中去。 由于沒有甚么可以比在干凈、舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)更使人愉快。為美化我們的校園環(huán)境， 我們應(yīng)從小事做起， 從自己穩(wěn)定扔垃圾到制止他人的不文明行動， 就是 1 個按部就班的進程， 我們應(yīng)在自己做事的同時，為他人著想。學(xué)校是大家共同的家，同學(xué)們都要在這里度過人生中最燦爛的 3 年，我相信沒人愿意待在堆滿垃圾的教室里學(xué)習(xí)，行走在放滿單車的過道。 但在我們校園內(nèi)仍能看到有 1 步

2、之遙的垃圾桶邊有紙屑， 在廁所門口的瓷磚上有亂涂亂畫的字跡， 在校門外有亂停亂放的自行車。 每當(dāng)放學(xué)的時候， 總能看見同學(xué)們興高采烈的奔向校外銷售小食品的攤點， 且不談當(dāng)時那混亂的場景是多么影響市容市貌，就說大家離開后那滿地的狼籍，就足令我們沉思。請同學(xué)們想一想，有多少人擔(dān)心過食品是不是衛(wèi)生、安全，又有多少人隨手將廢棄物扔進了垃圾桶？“1屋不掃，何以掃天下”，我們作為祖國未來的建設(shè)者，更應(yīng)當(dāng)從小事做起，從自己力所能及的事做起， 拾起垃圾桶旁的垃圾、把自己的自行車有序的放進車棚、有序的上下樓梯、擦掉墻上涂鴉、放學(xué)后不去購買無證攤點的食品 同學(xué)們，就讓我們從現(xiàn)在起檢視自己的不文明行動， 培養(yǎng)良好的

3、文明素養(yǎng)、衛(wèi)生習(xí)慣，用自己的 1 份努力使我們的城市更加干凈、美好。我的演講終了，謝謝大家。尊重的各位老師、同學(xué)們：大家好！自然是甚么？人們常常會告知我，自然是1花1草，1木1石，1 山 1 水 自然是清晨樹間小鳥的 1 聲鳴叫，自然是太陽射過樹葉的 1 斑陽光，自然是郊外 1 縷新鮮的空氣， 自然是淙淙的泉水不斷流向遠方。難道說，自然只是環(huán)境自然這 1 小部份嗎？答案固然是不是定的，在現(xiàn)代社會中， 人們對自然的要求常常不單單控制在環(huán)境自然中，而是對自然有了新的認(rèn)識與要求?，F(xiàn)代社會中的自然，已是 1 個人做事、講話或事情發(fā)展的 1 種狀態(tài)，只有這類狀態(tài)掌控的好了， 我們才會在將來的工作崗位上站

4、穩(wěn)腳根。中國有句話叫“順其自然”， 我們所提倡、所要求的事物也是如此，按自己本來的、本所固有的發(fā)展方式而發(fā)展下來，而不是在無窮多的外力增進下，在無數(shù)的要求之下，被迫構(gòu)成的。在過去的社會里，人與人之間相處無疑是 10 分自然的，人們之間相互關(guān)心幫助， 不管是貞觀之治， 康乾盛世還是解放后的社會主義改造時期都是如此， 人與人以誠相待， 人敬我 1 尺，我敬人 1 丈，因此，才會有“遠親不如近鄰”等等話語流傳下來。但隨著社會不斷地發(fā)展、 進步，人們的價值觀仿佛起了變化，不能否認(rèn)，有 1 部份人已成了“拜金主義者”，這樣，他們就能夠拋棄人性上的自然，而去無停止地為自己攫取錢財，由于在他們眼中，金錢是至

5、高無尚的。這 1 點，我們年輕人可能不太能明白， 但上年紀(jì)的人常常就會問，為何現(xiàn)代人與人之間相處得如此浮華， 并沒有實質(zhì)的東西？為何人與人之間是那末虛偽？為何1 個人總是像在防著其他的人。這些也其實不難發(fā)現(xiàn)， 過去人們?yōu)楹慰梢酝砩喜绘i門就出去漫步，而現(xiàn)在鎖點越多的防盜門卻成了越緊銷的商品？為何過去鄰里行人之間 1 人有難其他人會自但是然地幫助， 但現(xiàn)在街上有人處于困難當(dāng)中時，其他的路人呢？麻痹了嗎？這 1 切的 1 切就是由于人們之間已失去了已往的自然，私心反而變得越來越重的緣由。做為新 1 代的中學(xué)生，我們難道也希望上文中的情況出現(xiàn)在我們這 1 代人身上嗎？不，我們不要。所以我們應(yīng)當(dāng)回歸自然

6、，回歸人與人之間固有的品行，真誠、仁慈、忘我。這樣我們就會具有 1 個美好的明天。尊重的各位老師、同學(xué)們：大家好！今天我演講的題目是：創(chuàng)綠色校園，護地球母親。想必大家還記得著名作家歐·亨利的小說最后 1 片葉子中的這句話：“當(dāng)最后 1 片葉子落下時，生命就都結(jié)束了，我也得離開這個世界而去了。 酷愛生活的女畫家約翰西，得了肺炎瀕臨大限時，“懼怕在她輕輕抓著這個世界的手愈來愈乏力的時候，她會真的像1 片輕輕的、柔弱的葉子那樣，隨深秋的寒鳳飄逝而去”。初讀這篇小說時， 少年不識愁滋味， 對主人公那恍如病態(tài)的癡語我其實不以為然，而正是在人類對綠色頂禮膜拜，綠色食品，綠色能源、綠色電腦、綠色冰

7、箱，綠色建筑被人們廣為崇尚的今天，重讀小說最后 1 片葉子，才感悟到，這分明是1 個寓言故事，約翰西的心語，分明是谷世之言，大籟希聲。綠色環(huán)境是健康自然的1 種意味。綠色能帶給我們生機、 帶給我們活力，而綠色校園中的“綠色”也就不只是 1 種色彩那末簡單。走進我們?nèi)缃駨浡鴷阄兜男@，你會被那迷人的風(fēng)景所吸引。 高大現(xiàn)代化的教學(xué)樓，郁郁蔥蔥的樹木，還有艷麗奪目、爭奇斗艷的花卉。漫步在校園里這1 派綠景下，會使你感到精神振奮、心情舒暢。校園中的綠色風(fēng)景，對我們同學(xué)是極為有益的。不是嗎？ 1 節(jié)課后，站在走廊上看看校園中的綠，讓我們大飽眼福，也使精神到達更高、更好的狀態(tài)！在課余時間，同學(xué)們又可以

8、在校道上走走， 看看周圍的景物， 不是有置身花園之感嗎？由此校園的美好可見 1 斑。所以，我們就應(yīng)當(dāng)讓校園中的綠色永存。優(yōu)美和諧的自然環(huán)境， 必定為我們帶來身心的愉悅和無窮的樂趣。 “明月松間照，清泉石上流”，讓我們感受幽靜。 ”大漠孤煙直，長河落日圓”，讓我們觸摸壯麗。“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”，讓我們凝聽喧鬧?！按核倘缣?，畫船聽雨眠”，讓我們親近悠閑?！疤睦嫒~落胭脂色，薺麥花開白雪香”，讓我們體味斑斕。雨天，讓雨點親吻面頰。雪天，讓雪花棲掛眉梢。喂螞蟻美餐，澆花草甘露。問候晨曦“你好”，作別月色“晚安”。偉大的無產(chǎn)階級革命導(dǎo)師恩格斯說過：“我們連同我們的血、肉、頭腦 1 起都屬于

9、自然界，存在于自然界。“自然，人類自我的本真。自然界作為 1 種客觀存在，它為人類提供了各種物資和能量，是人類存在和延續(xù)的基礎(chǔ)。雨果曾說：”大自然既是仁慈的慈母，同時也是冷酷的屠夫?！弊罱鼛啄陙?，人類由于對環(huán)境不夠珍惜，為所欲為，濫伐林木，生存環(huán)境遭到了嚴(yán)重破壞， 各種環(huán)境問題相繼而至。有關(guān)環(huán)境方面各類驚人的數(shù)字使人不寒而栗，這其實已向我們發(fā)出了嚴(yán)正的正告：如果只顧盲目地吮吸自然的乳汁，而不立即行動起來，投入保護環(huán)境、解救家園的戰(zhàn)役，終究毀滅的將是我們?nèi)祟愖约?。為了保護地球母親，我們需要攜起手來，做力所能及的事。綠色是大自然贈與我們?nèi)祟惖膶氋F財富， 綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望具有 1 個

10、美好的家園， 人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。最近幾年來相應(yīng)“創(chuàng)建衛(wèi)生城市”的號令，我們的校園環(huán)境也正在產(chǎn)生著全面的變化， 校園環(huán)境建設(shè)是我們必須直面的問題，校園綠化程度直接作用于我們的生活環(huán)境， 決定著校園生活的幾多色采，固然，綠色校園不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問題，其涵義應(yīng)更廣更深，指 1 種健康向上的生活態(tài)度和生活方式，比如，嚴(yán)肅活潑的學(xué)習(xí)氛圍，積極進取的班級精神風(fēng)采等。創(chuàng)建綠色校園，不但只是要有優(yōu)美的硬件環(huán)境，更應(yīng)當(dāng)提高我們本身的修養(yǎng)和素質(zhì)，這也是我們的責(zé)任和義務(wù)。 人人都是護綠天使， 我們要用綠色的實際行動去影響周圍的人。我們更應(yīng)當(dāng)保護校園環(huán)境，共建綠色校園。為了共創(chuàng)綠色

11、校園，我們同要攜起手來。讓我們共同做到以下幾點：1、立即行動起來，關(guān)心、支持和愛惜綠化，積極參與校園綠化建設(shè)和管理，從小事做起，從 1 點 1 滴做起，從身旁做起。2、愛惜花草樹木設(shè)施，對破壞綠化設(shè)施的行動要勇于制止并舉報。3、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨便亂扔瓜皮果殼、煙頭，不隨地吐痰。4、不使用污染環(huán)境浪費資源的產(chǎn)品，特別是不使用1 次性碗筷和少使用塑料袋。5、建立和提倡綠色文明意識， 積極參加校園愛綠護綠行動。6、節(jié)約節(jié)儉，節(jié)儉校園內(nèi)的各種資源，隨手關(guān)好水龍頭和電燈電扇，節(jié)儉每度電，節(jié)儉每滴水。7、師生和諧，同學(xué)之間友好相處，語言文明，行動規(guī)范。8、1 切都以更高的目標(biāo)束縛要求自己，將自己培養(yǎng)

12、為有文明素質(zhì)，全面發(fā)展的優(yōu)秀中學(xué)生。同學(xué)們，我們是21 世紀(jì)的主人，環(huán)保意識是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實地建立起時期責(zé)任感。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，共建綠色校園，同護地球母親，讓我們行動起來，將綠色作為我們校園生活的主旋律，用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化， 用熱忱去傳播環(huán)保的理念，用行動肩負(fù)起環(huán)保的重?fù)?dān)。尊重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：大家好！我是 xx 班的 xx。今天我站在國旗下講話的主題是愛惜校園，保護環(huán)境。學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的地方， 是我們播種夢想、收獲希望的地方。我們的校園綠樹成蔭，有如蔭如蓋的紫藤蘿長廊， 4 周環(huán)繞著鱗次櫛比的小花壇，隨著季節(jié)的變換，盛開出不同的鮮花，顯現(xiàn)

13、出不 1 樣的美景。我們的教室窗明幾凈，桌椅整齊地排列著。在郁郁蔥蔥的校園里，不但有濃郁的書香氣味，還有蓬勃的青春活力，校園就是我們的第 2 個家。在這美麗的環(huán)境中，我們呼吸著新鮮空氣，在陽光下茁壯成長。但是，有 1 些同學(xué)卻不能好好愛惜自己的這個家。 總有幾個袋子、紙屑、易拉罐被隨便的拋出，掉在某個角落里、小路邊?？傆胁话卜值氖忠ゲ烧▔?. 鮮花、有不安分的腳去踐踏草地的小草。吃完串串后的竹簽扎在了樹上。 倒垃圾的同學(xué)將垃圾漏出到路上， 卻其實不隨手去撿起來。 還有其他類似的行動， 雖然只是 1 個不經(jīng)意的動作，但卻破壞了校園的環(huán)境，破壞了同學(xué)們學(xué)習(xí)的心情。而那幾片零星的垃圾，又要有多

14、少同學(xué)花多少時間去撿拾， 本來只是 1 個微小的動作，卻給其他人帶來了莫大的影響， 我們?yōu)楹尉筒荒茏屪约旱男袆痈拿餍?，更得體些呢？記得曾聽過這樣 1 個故事， 1 個外國人走在中國的大街上，正好看見 1 位中國青年隨手扔了 1 個塑料空瓶，外國人趕忙走上前去撿起來丟進了垃圾桶。 這 1 扔 1 撿之間，將國人的道德素養(yǎng)體現(xiàn)得淋漓盡致。我們不能像故事中的青年那樣，把垃圾隨手亂扔，那樣，我們丟掉的是文明，失去的是品德。作為當(dāng)代青少年，我們應(yīng)當(dāng)多做有益于環(huán)境的事，有益于國家的事，做 1 個美好校園的守護者。合肥是全國文明城市， 作為 1 名小市民，我們也應(yīng)當(dāng)為我們城市的今天和明天添磚加瓦。各位同學(xué)

15、，在我們的平常生活中，不能僅靠老師的提示，同學(xué)的監(jiān)督來規(guī)范自己的行動， 更應(yīng)當(dāng)做到自覺遵照規(guī)章制度， 提高我們的環(huán)保意識，從自己做起，從點滴做起，愛惜我們的校園環(huán)境，共同營建更美好的校園！謝謝大家！老師們、同學(xué)們：早上好！今天我發(fā)言的題目是“保護環(huán)境， 共建綠色校園”。同學(xué)們，當(dāng)你過著無憂無慮的生活時，可曾想到我們周圍的環(huán)境正 1 步步惡化？當(dāng)你隨手丟下紙屑時， 可曾想到我們已墮入垃圾圍城的危機當(dāng)中？曾幾什么時候，天空那末藍，河水那末清，就在大自然給予我們美的享受的同時， 人類卻在不斷地傷害她。 我們生活的地球變得愈來愈擁堵， 環(huán)境污染變得愈來愈嚴(yán)重， 資源也變得愈來愈匱乏。人類在不斷尋求工業(yè)

16、生產(chǎn)、社會進步，創(chuàng)造了經(jīng)濟的奇跡，可無知與貪婪卻留下了可怕的惡果。 正如作家雨果曾說過： “大自然既是仁慈的慈母， 同時也是冷酷的屠夫。 ”大家 1 定對近期席卷全國的霧霾天氣記憶猶新吧，“世界上最遠的距離，不是生與死的距離，而是我在街頭牽著你的手， 卻看不見你的臉！ ”霧霾天氣給我們的生活造成了嚴(yán)重的影響， 南京中小學(xué)乃至因此而停課等等這樣的例子舉不勝舉。因此環(huán)境保護燃眉之急！保護環(huán)境，就是解救我們?nèi)祟愖约骸Ｔ缭?79 年，我國政府就已決定將每一年的 3 月 12 日定為“植樹節(jié)”。通過這類活動，來激起全國人民愛林、 造林、護林的熱忱，提高人們對保護環(huán)境的認(rèn)識。身為學(xué)生的你們應(yīng)當(dāng)從自己做起，

17、 從身旁的小事做起， 用實際行動為我們的美好環(huán)境出 1 份力。我們要做護花使者， 用心庇護校園里的花草樹木，不踐踏花草，不攀折樹枝，并禁止任何破壞花草樹木的行動，讓綠色永駐我們的校園。當(dāng)?shù)厣嫌欣鴷r，我你們應(yīng)當(dāng)將它撿起，將垃圾扔進垃圾桶中。 我們應(yīng)當(dāng)時刻保持教室里桌椅的干凈整齊。我們應(yīng)當(dāng)保持教室后櫥柜的整潔等等。保護環(huán)境，我們應(yīng)當(dāng)從愛惜我們校園環(huán)境做起。校園是我們學(xué)習(xí)的重要場所。每當(dāng)跨入校園大門，步入教室時，我們就好像走進自己的另外一個家。我們在這里學(xué)習(xí)、生活、成長，每位同學(xué)都是這個家的 1 份子。窗明幾凈的教室， 1 流的教學(xué)設(shè)施，我們的校園美麗溫馨。優(yōu)美和諧的校園環(huán)境，為我們提供 1 個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，給我們帶來身心的愉悅和無窮的樂趣。 另外，校園環(huán)境的好壞也是 1 個學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，是 1 個學(xué)校學(xué)生整體素質(zhì)的反應(yīng)。固然，綠色校園不只是