新北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《正比例與反比例練習(xí)四》公開課教案_11

1、練習(xí)四教學(xué)目標(biāo)：1. 通過練習(xí)， 加深對(duì)正比例、 反比例含義的理解， 能正確判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成正、 反比例， 能運(yùn)用正、 反比例的知識(shí)解決實(shí)際問題。2. 提高學(xué)生分析問題，解決問題的能力。3. 感受正、反比例在生活中的廣泛應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)：理解正、反比例的含義。教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用正、反比例的知識(shí)解決實(shí)際問題。教學(xué)過程：一、游戲?qū)?，激發(fā)興趣。拍巴掌游戲1. 學(xué)生拍一下， 教師拍兩下。 學(xué)生拍兩下， 教師拍四下。 學(xué)生拍三下，教師拍六下。師：你發(fā)現(xiàn)了什么？2. 學(xué)生拍一下，教師拍六下。學(xué)生拍兩下，教師拍三下。學(xué)生拍三下，教師拍兩下。師：你發(fā)現(xiàn)了什么？二、復(fù)習(xí)舊知。出示：?jiǎn)蝺r(jià)、數(shù)量、總價(jià)1、你發(fā)現(xiàn)

2、單價(jià)、數(shù)量和總價(jià)這三個(gè)量之間有什么關(guān)系？2、復(fù)習(xí)正比例（ 1）當(dāng)單價(jià)一定時(shí)，總價(jià)和數(shù)量什么關(guān)系？為什么成正比例關(guān)系？什么叫正比例關(guān)系？ （ 2）正比例關(guān)系式是什么？3、復(fù)習(xí)反比例（ 1）當(dāng)總價(jià)一定時(shí)，單價(jià)和數(shù)量什么關(guān)系？為什么成反比例關(guān)系？什么叫反比例關(guān)系？（ 2）反比例關(guān)系式是什么？3、正、反比例有什么共同點(diǎn)和不同點(diǎn)。（ 1）小組討論完成學(xué)習(xí)單。（ 2）匯報(bào)交流。4、判斷兩種量成正比例或反比例的關(guān)鍵是什么？你有什么好方法嗎？三、鞏固練習(xí)。1、練習(xí)二第二題。（ 1）學(xué)生獨(dú)立思考。（ 2）說說你是怎么想的？2、練習(xí)二第三題。（ 1）抽生回答第一小題。（ 2）學(xué)生板演第二、三小題。（ 3）集體訂正。3、練習(xí)二第一題（ 1）學(xué)生獨(dú)立完成。（ 2）集體訂正。三、拓展練習(xí)。x和y都不為0當(dāng)3x=y那么x和y什么關(guān)系？正比例y + x=3L定）當(dāng)y + 3=x,那么x和y什么關(guān)系？正比例y + x=3 （一定）當(dāng)3 + x=y,那么x和y什么關(guān)系？反比例xy=3 （一定）當(dāng)3x=4y那么x和y什么關(guān)系？正比例x:y=4:3=4/3（一定）四、課堂小結(jié)。通過本節(jié)課的練習(xí)，你有什么收獲。五、作業(yè)設(shè)計(jì)完成練習(xí)四第四、五題。板書設(shè)計(jì)：練習(xí)四相同點(diǎn)正比例不同點(diǎn)變化方向相同（同擴(kuò)同縮），比值一定。y/x=k （一定）圖像是一條直線。有兩種相