《世界氣溫和降水》學(xué)案

1、七年級(jí)地理氣溫和降水學(xué)案(-)集備時(shí)間：門月15日主備人：陳愛云【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、知道氣溫的測(cè)定方法2、能正確閱讀等溫線分布圖，并總結(jié)出世界氣溫的分布規(guī)律?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】：掌握閱讀等溫線分布圖的正確方法，并能總結(jié)出氣溫地區(qū)分布規(guī)律?！緦W(xué)法指導(dǎo)】學(xué)會(huì)閱讀“世界年平均氣溫分布圖”【課前導(dǎo)學(xué)】1、和對(duì)生活和生產(chǎn)影響最大，是我們最為關(guān)注的氣候要素。2、氣溫指的溫度，常用 ()表示。3、讀課本P72 “活動(dòng)”：測(cè)量氣溫用的工具是測(cè)量氣溫時(shí)須將溫度計(jì)放在離地面約1.5米的陰影處，通常一天要進(jìn)行次，一般在北京時(shí)間時(shí)、時(shí)、時(shí)、時(shí)。這四次氣溫的平均值即為氣溫。4、讀P72圖4-9,得出：等溫線密集，說明氣溫差別大

2、。小)，等溫線稀疏，說明氣溫差別大。小)5、讀P72圖4-9,得出 是最炎熱的大陸， 是最寒冷的大陸；除了南極洲以外，寒冷區(qū)域最大的大洲是洲。6、氣溫分布等值線圖中，除了年平均氣溫分布圖外，最常見的就是月、月平均氣溫分布圖了。它們反映了絕大部分陸地在一年中量月和最月的平均氣溫分 布情況。【課堂導(dǎo)學(xué)】1、自主學(xué)習(xí)(定義：指空氣的溫度，常用表示r測(cè)定工具：氣溫的測(cè)定放位:離地面約1.5米的陰影處計(jì)算：日平均氣溫二測(cè)得的四次氣溫之和除以4氣溫'等溫線：依據(jù)觀測(cè)資料，將同一時(shí)間氣溫值相同的各點(diǎn)連接而成的線。r從低緯度向兩極氣溫逐漸降低分布規(guī)律同緯度的陸地，海拔越高.氣溫越低同緯度的海洋與陸地氣

3、溫不相同2、互動(dòng)釋疑3、展示提升：總結(jié)世界氣溫分布規(guī)律4、練習(xí)反饋()1.世界上最炎熱的大陸是：A、亞洲 B、北美洲 Cv南極洲D(zhuǎn)、非洲()2.關(guān)于世界年平均氣溫分布規(guī)律的描述，下列不正確的是： A. 由赤道向兩極逐漸遞減B. 同一緯度海洋和陸地氣溫不同C. 同一緯度的陸地上海拔越低，氣溫越低D. 同一緯度的陸地上海拔越高，氣溫越低()3.南半球等溫線比北半球平直的影響因素是：A.緯度因素B.地形因素C.海陸因素D.洋流因素()4、下列關(guān)于世界氣溫分布規(guī)律的敘述，正確的是A、同緯度的高山和高原地區(qū)的氣溫高于平原地區(qū)B、夏季，同緯度的陸地氣溫低于海洋C、7月，世界年平均氣溫最高的地區(qū)是赤道附近地

4、區(qū)D、世界年平均氣溫從低緯度地區(qū)向高緯度地區(qū)逐漸降低。()5、世界上量寒冷的大陸是：Av亞洲 B、北美洲C、南極洲D(zhuǎn)、非洲()6、北半球陸地一年中的最高月平均氣溫一般出現(xiàn)在：A、1 月B、4 月 C、7 月D、10 月()7、按照一般規(guī)律，下列地點(diǎn)溫度最高的是Av 10° SB、 45° S C、 30N°D、 60° N()8、“早穿棉襖午穿紗”反映的是A、某地的氣溫日較差大B、某地的氣溫月較差大C、某地的氣溫年較差大D、某地的氣溫年際變化大()9、關(guān)于等溫線的判斷，錯(cuò)誤的是A、等溫線密集的地方，氣溫差別大B、等溫線不會(huì)呈封閉形狀C、等溫線稀疏的地方，氣溫差別小D、同一條等溫線上，各點(diǎn)的氣溫相同10、讀“世界年平均氣溫分布圖”，完成下列要求：1) 從圖上可以看出，世界氣溫的分布從向逐漸降低,2）年平均氣溫最高的地區(qū)范圍是與之間的地區(qū)。年平均氣溫最高的大洲是洲，氣溫最低的大洲是洲。3）等溫線在和交界處一般都會(huì)有大的彎曲這說明同一緯度處海洋與陸地氣溫o南半球的等溫線較北半球的等溫線,原因在于4）圖中A處是我國(guó)的,該處氣溫較同緯度其他地區(qū)