生長素的生理作用2

1、向光彎曲生長向光彎曲生長尖端的尖端的橫向運輸橫向運輸 極性運輸極性運輸（都屬于主動運輸）（都屬于主動運輸）回顧：生長素的發(fā)現(xiàn)回顧：生長素的發(fā)現(xiàn)小小結(jié)結(jié)胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端尖端以下的部分尖端以下的部分主動運輸（極性運輸）主動運輸（極性運輸）具有分生能力的組織具有分生能力的組織感光部位：感光部位：彎曲部位：彎曲部位：合成生長素的部位：合成生長素的部位：生長素的作用部位：生長素的作用部位：生長素運輸方式：生長素運輸方式：尖端以下的部分尖端以下的部分010-1010-810-610-410-2c/molL-1促促進進生生長長抑抑制制生生長長根根生長素濃度與所起作用的關(guān)系生長素濃度與

2、所起作用的關(guān)系A(chǔ)BCD莖莖BC芽芽BC現(xiàn)在我們來探索討生長素濃度與同現(xiàn)在我們來探索討生長素濃度與同一器官、不同器官之間的關(guān)系一器官、不同器官之間的關(guān)系010-1010-810-610-410-2濃度濃度/molL-1促促進進生生長長抑抑制制生生長長根根芽芽莖莖ABCABC1、曲線AB段表示:_2、B點表示的生長素濃度表示_3、C點表示的生長素濃度對莖生長的效應是_ 4、B點所對應的生長素濃度對根和芽的生長效應是_ 隨生隨生長素濃度升高長素濃度升高,對莖生長對莖生長 的促進作用加強。的促進作用加強。促進莖生長的最適濃度。促進莖生長的最適濃度。對生長無影響對生長無影響抑制生長。抑制生長。你能從中解

3、讀到哪些信息？你能從中解讀到哪些信息？植物對生長素的敏感程度如何呢植物對生長素的敏感程度如何呢? ? （1 1）根芽莖）根芽莖（2 2）營養(yǎng)器官生殖器官）營養(yǎng)器官生殖器官（3 3）幼嫩細胞衰老細胞）幼嫩細胞衰老細胞（4 4）雙子葉植物單子葉植物）雙子葉植物單子葉植物1.1.不同器官對生長素的敏感程度不同不同器官對生長素的敏感程度不同010-1010-810-610-410-2c/molL-1促促進進生生長長抑抑制制生生長長根根生長素濃度與所起作用的關(guān)系生長素濃度與所起作用的關(guān)系A(chǔ)D莖莖BC芽芽E生長素濃度為生長素濃度為106mol.l-1 時時 ，生長素對根、，生長素對根、芽、莖的作用分別是怎

4、樣的？芽、莖的作用分別是怎樣的？ 對對根根是是抑制作用抑制作用對對芽芽無影響無影響對對莖莖是是促進作用促進作用幼根幼根老根老根幼嫩細胞幼嫩細胞 衰老細胞衰老細胞生長素的作用與植物細胞的成熟情況之間的關(guān)系生長素的作用與植物細胞的成熟情況之間的關(guān)系不同的植物對生長素的敏感程度不同不同的植物對生長素的敏感程度不同雙子葉植物單子葉植物雙子葉植物單子葉植物（1 1）根芽莖）根芽莖（2 2）營養(yǎng)器官生殖器官）營養(yǎng)器官生殖器官（3 3）幼嫩細胞衰老細胞）幼嫩細胞衰老細胞（4 4）雙子葉植物單子葉植物）雙子葉植物單子葉植物1.1.不同器官對生長素的敏感程度不同不同器官對生長素的敏感程度不同（1 1）既能促進生

5、長，也能抑制生長；）既能促進生長，也能抑制生長；（2 2）既能促進發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；）既能促進發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；（3 3）既能防止落花落果，也能疏花疏果。）既能防止落花落果，也能疏花疏果。作用特點作用特點: :兩重性兩重性濃度較低濃度較低促進生長促進生長濃度過高濃度過高抑制生長抑制生長怎樣表現(xiàn)出促怎樣表現(xiàn)出促進進,抑制生理作抑制生理作用呢用呢?1.1. 頂端優(yōu)勢頂端優(yōu)勢 植物的植物的頂芽優(yōu)先生長頂芽優(yōu)先生長，側(cè)芽側(cè)芽生長生長受抑受抑制制的現(xiàn)象。的現(xiàn)象。2.2. 根的向地性和莖的背地性根的向地性和莖的背地性生長素生理作用兩重性的實例生長素生理作用兩重性的實例1頂端優(yōu)勢頂端優(yōu)勢 為什么呢？為什

6、么呢？ 頂端優(yōu)勢：植物的頂芽優(yōu)先生頂端優(yōu)勢：植物的頂芽優(yōu)先生長側(cè)芽受到抑制的現(xiàn)象長側(cè)芽受到抑制的現(xiàn)象23412341抑制抑制促進促進頂端優(yōu)勢頂端優(yōu)勢2 21 13 34 42 21 13 34 4頂端優(yōu)勢頂端優(yōu)勢概念：概念：頂芽優(yōu)先發(fā)育，側(cè)芽受到頂芽優(yōu)先發(fā)育，側(cè)芽受到抑制的現(xiàn)象抑制的現(xiàn)象頂端優(yōu)勢的應用頂端優(yōu)勢的應用 樹木修剪樹木修剪改善樹型改善樹型 棉花摘心棉花摘心增加產(chǎn)量增加產(chǎn)量 樹木粗壯樹木粗壯木材質(zhì)量木材質(zhì)量解除頂端優(yōu)勢解除頂端優(yōu)勢利用頂端優(yōu)勢利用頂端優(yōu)勢棉花植株果樹維持頂端優(yōu)勢維持頂端優(yōu)勢根的向地性與莖的背地性根的向地性與莖的背地性2.2.根的向地性和莖的背地性解釋根的向地性和莖的背地

7、性解釋 種子播撒在土壤中，它的方向并不是固定的。但種子播撒在土壤中，它的方向并不是固定的。但萌發(fā)后，根總是向地生長，莖總是背地生長。萌發(fā)后，根總是向地生長，莖總是背地生長。 如果是在如果是在太空太空中的空間站中生長，植株就不會出中的空間站中生長，植株就不會出現(xiàn)這樣的情況，而是水平橫向生長。現(xiàn)這樣的情況，而是水平橫向生長。重力重力根根莖莖近地側(cè)近地側(cè)遠地側(cè)遠地側(cè)近地側(cè)近地側(cè)遠地側(cè)遠地側(cè)（抑制）（抑制）（促進）（促進）（促進）（促進）（促進）（促進）根根莖莖根根莖莖根根莖莖根根莖莖重重 力力促進慢抑制快快2 21 13 34 4不同濃度對不同濃度對同一器官同一器官具有兩重性具有兩重性對比對比1 1

8、與與2,32,3與與4 4的濃度的濃度21,4321,43對比生長速度對比生長速度12,4312,43 由于重力作用，由于重力作用，B B點生長素濃度增大，促點生長素濃度增大，促使該處莖生長，故莖背地生長；使該處莖生長，故莖背地生長；D D點生長素濃度增大抑點生長素濃度增大抑制根生長，制根生長，C C點生長快，故根向地生長點生長快，故根向地生長如果將其置于太空中呢如果將其置于太空中呢據(jù)圖回答問題：據(jù)圖回答問題：植物生長素類似物植物生長素類似物生長素為什么不能大規(guī)模地應用？生長素為什么不能大規(guī)模地應用？ 生長素（生長素（IAAIAA）在植物體內(nèi)含量很少，提）在植物體內(nèi)含量很少，提取困難，且易分解

9、，在生產(chǎn)上較少應用。取困難，且易分解，在生產(chǎn)上較少應用。什么是生長素類似物？什么是生長素類似物？ 是是人工合成人工合成的化學物質(zhì)，生理作用與生長的化學物質(zhì)，生理作用與生長素類似，但不容易被降解，因此效果穩(wěn)定，素類似，但不容易被降解，因此效果穩(wěn)定，在生產(chǎn)上有廣泛的應用。如在生產(chǎn)上有廣泛的應用。如萘乙酸萘乙酸（NAANAA）、）、 2,42,4二氯苯氧乙酸二氯苯氧乙酸（2,42,4D D）等。等。（1 1）促進扦插的枝條生根）促進扦插的枝條生根（2 2）促進果實發(fā)育）促進果實發(fā)育（3 3）防止落花落果，疏花疏果）防止落花落果，疏花疏果（4 4）農(nóng)作物除草劑）農(nóng)作物除草劑1 1、生長素促進扦插枝條生

10、根、生長素促進扦插枝條生根C C：有：有4 4個嫩葉，扦插后長出很個嫩葉，扦插后長出很多根多根A A：無嫩葉，扦插后不長出根：無嫩葉，扦插后不長出根B B：有嫩葉，扦插后長出少量的：有嫩葉，扦插后長出少量的根；根；扦插前，用一定濃扦插前，用一定濃度的生長素類似物度的生長素類似物溶液浸泡插枝下端溶液浸泡插枝下端花托花托花萼花萼花冠花冠花藥花藥花絲花絲雄蕊雄蕊柱頭柱頭花柱花柱子房子房胚珠胚珠種子種子果實果實為什么子房能發(fā)育成果實？為什么子房能發(fā)育成果實？(1)(1)曲線曲線A A表示雌蕊受粉表示雌蕊受粉, ,能產(chǎn)生種子能產(chǎn)生種子. . (2)(2)曲線曲線B B表示雌蕊未受粉表示雌蕊未受粉問題問題

11、:A:A B B曲線發(fā)生差異的生曲線發(fā)生差異的生理原因是什么？理原因是什么？傳粉受精后，胚珠發(fā)育成種傳粉受精后，胚珠發(fā)育成種子的過程中產(chǎn)生大量生長素，子的過程中產(chǎn)生大量生長素，促進子房發(fā)育成果實。促進子房發(fā)育成果實。2、生長素促進果實發(fā)育任何培育無籽番茄呢？任何培育無籽番茄呢？使用生長素類似物使用生長素類似物獲得無子果實獲得無子果實不受精不受精人工涂抹生長素類似物人工涂抹生長素類似物無子無子用一定濃度的生長用一定濃度的生長素刺激素刺激未受粉未受粉的雌的雌蕊柱頭或子房而獲蕊柱頭或子房而獲得的，其原理是應得的，其原理是應用用生長素能促進果生長素能促進果實發(fā)育實發(fā)育的生理作用。的生理作用。 無籽西瓜

12、?（無籽蕃茄）3、防止落花落果農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用一定濃度的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用一定濃度的生長素類生長素類似物似物溶液噴灑棉株，可以達到保蕾保溶液噴灑棉株，可以達到保蕾保鈴的效果鈴的效果4、雙子葉植物雜草的除草劑為什么為什么? ?利用生長素的那利用生長素的那個特點個特點? ?例用一定濃度的生長素類似物（例用一定濃度的生長素類似物（2.4D）可）可以殺死小麥田里的雙子葉雜草，而不會抑以殺死小麥田里的雙子葉雜草，而不會抑制小麥的生長。對此正確的解釋是（制小麥的生長。對此正確的解釋是（ ） A、此濃度只對小麥起作用、此濃度只對小麥起作用 B、此濃度只對雜草起作用、此濃度只對雜草起作用 C、小麥和雜草對此濃度敏感

13、程度不同、小麥和雜草對此濃度敏感程度不同 D、此濃度對小麥和雜草都起抑制作用、此濃度對小麥和雜草都起抑制作用C 練習練習1 1、植物主桿生長迅速而側(cè)枝生長相對、植物主桿生長迅速而側(cè)枝生長相對緩慢，是由于（緩慢，是由于（ ） A A、側(cè)芽缺乏生長素、側(cè)芽缺乏生長素 B B、側(cè)芽產(chǎn)生生長素過多、側(cè)芽產(chǎn)生生長素過多 C C、側(cè)芽受光照少、側(cè)芽受光照少 D D、側(cè)芽積累生長素過多、側(cè)芽積累生長素過多D2 2、在棉花栽培過程中，需要摘心、在棉花栽培過程中，需要摘心（打頂）使側(cè)芽的生長素量（打頂）使側(cè)芽的生長素量（ ） A A、增加，以抑制其生長、增加，以抑制其生長 B B、增加，以利其生長、增加，以利其

14、生長 C C、減少，以抑制其生長、減少，以抑制其生長 D D、減少，以利其生長、減少，以利其生長D 由于重力作用，由于重力作用，B B點生長素濃度增大，促點生長素濃度增大，促使該處莖生長，故莖背地生長；使該處莖生長，故莖背地生長；D D點生長素濃度增大抑點生長素濃度增大抑制根生長，制根生長，C C點生長快，故根向地生長點生長快，故根向地生長如果將其置于太空中呢如果將其置于太空中呢據(jù)圖回答問題：據(jù)圖回答問題：1 1、生長素的生理作用、生長素的生理作用兩重性兩重性2 2、體現(xiàn)兩重性的實例、體現(xiàn)兩重性的實例頂端優(yōu)勢和頂端優(yōu)勢和根的向重力性等。根的向重力性等。3 3、生長素類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應、生長

15、素類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應用用促進扦插的枝條生根；促進子促進扦插的枝條生根；促進子房發(fā)育成果實；防止落花落果。房發(fā)育成果實；防止落花落果。 謝謝 謝謝 ！探究生長素類似物（探究生長素類似物（NAANAA）促進插）促進插條（迎春枝條）生根的最適濃度條（迎春枝條）生根的最適濃度NAANAA促進促進迎春條迎春條插條生根的最適插條生根的最適濃度是多少？濃度是多少？濃度濃度是是NAANAA促進迎春條插促進迎春條插條生根的最適濃度條生根的最適濃度科學探究方法步驟科學探究方法步驟 提出問題提出問題 作出假設作出假設設計實驗、進行實驗設計實驗、進行實驗分析實驗結(jié)果，形成結(jié)論分析實驗結(jié)果，形成結(jié)論預實驗預實驗 可

16、以為進一步的實驗摸索條件，也可以檢可以為進一步的實驗摸索條件，也可以檢驗實驗設計的科學性和可行性。驗實驗設計的科學性和可行性。可避免人力、物力、財力和可避免人力、物力、財力和時間的浪費時間的浪費做到心中有數(shù)，有的放矢做到心中有數(shù)，有的放矢 設計實驗設計實驗1.1.明確實驗目的明確實驗目的, ,科學設計實驗科學設計實驗（1 1）實驗原理）實驗原理（2 2）實驗設計遵循的原則）實驗設計遵循的原則 單一變量原則單一變量原則 對照原則對照原則 平行重復原則平行重復原則 科學性原則、可行性原則科學性原則、可行性原則設計實驗設計實驗1.1.明確實驗目的明確實驗目的, ,科學設計實驗科學設計實驗單一變量原則

17、單一變量原則自變量自變量: : ; ;因變量因變量: : ; ; ：插條的情況、浸泡時間的長短、插條的情況、浸泡時間的長短、溫度溫度等，實驗中這些變量應處于等，實驗中這些變量應處于 停停條件下。條件下。NAANAA溶液的不同濃度溶液的不同濃度迎春條插條生根的數(shù)量（或根長度）迎春條插條生根的數(shù)量（或根長度）相同且適宜相同且適宜無關(guān)變量無關(guān)變量2.2.設計實驗步驟設計實驗步驟（1 1）選取合適的實驗材料）選取合適的實驗材料（2 2）分組處理）分組處理（3 3）培養(yǎng)）培養(yǎng)（4 4）觀察實驗現(xiàn)象，記錄實驗結(jié)果）觀察實驗現(xiàn)象，記錄實驗結(jié)果（2 2）實驗處理方法實驗處理方法NAANAA溶液處理插條的方法：

18、溶液處理插條的方法： ：把插條的基部：把插條的基部浸泡在配制好的溶液中，深約浸泡在配制好的溶液中，深約3cm3cm，處，處理幾小時至一天。（要求的溶液理幾小時至一天。（要求的溶液濃度較濃度較低低，并且最好是在，并且最好是在遮陰和空氣濕度較高遮陰和空氣濕度較高的地方進行處理）的地方進行處理） ：把插條基部在：把插條基部在濃度較高濃度較高的藥液中蘸一下（約的藥液中蘸一下（約5s5s），深），深約約1.5cm1.5cm即可。即可。浸泡法浸泡法 沾蘸法沾蘸法 實驗步驟：實驗步驟： 第一步第一步: : ； 第二步第二步: : 。 第三步第三步: :一天后取出枝條分別進行扦插；一天后取出枝條分別進行扦插； 第四步第四步:9:9天內(nèi)每隔天內(nèi)每隔3 3天對扦插枝條的生根情況天對扦插枝條的生根情況進行觀察記錄。進行觀察記錄。將生長良好且一致的迎春條隨機均分為將生長良好且一致的迎春條隨機均分為9 9組組( (每組含每組含3 3根枝條根枝條) )將這些枝條的基部分別浸泡在將這些枝條的基部分別浸泡在1-91-9號號NAANAA溶液中溶液中濃濃度度生生根根數(shù)數(shù)時時間間2.02.0ppmppm2.52.5ppmppm3.03.0ppmppm3.53.5ppmppm4.04.0ppmppm4.54.5ppmppm5.05.0ppmppm5.55.5ppmppm6.06.0ppmppm第第3 3天天1