校園新媒體在文化傳播中的作用發(fā)揮探究

1、    校園新媒體在文化傳播中的作用發(fā)揮探究    劉潔，曾文權(quán)摘 要 1967年美國(guó)哥倫比亞廣播電視網(wǎng)技術(shù)研究所所長(zhǎng)戈?duì)柕埋R克提出了新媒體的概念。精英媒體、大眾媒體和個(gè)人媒體分別代表著媒體發(fā)展的農(nóng)業(yè)時(shí)代、工業(yè)時(shí)代和信息時(shí)代，隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，以個(gè)人為中心的新媒體時(shí)代成為主流。新媒體也是高校掌握網(wǎng)絡(luò)輿論話語(yǔ)權(quán)、引領(lǐng)校園文化建設(shè)的必然選擇。對(duì)新媒體在高校文化傳播中的作用進(jìn)行了簡(jiǎn)單的探究。關(guān) 鍵 詞 新媒體；高校校園；文化傳播 g717 文獻(xiàn)標(biāo)志碼 a 2096-0603（2018）06-0176-012017年11月25日至26日，第九屆跨文化傳播國(guó)

2、際學(xué)術(shù)會(huì)議在武漢大學(xué)新聞與傳播學(xué)院召開(kāi)，來(lái)自全球17個(gè)國(guó)家和地區(qū)的專(zhuān)家、學(xué)者參與了此次會(huì)議，本次會(huì)議的主題為“一帶一路，多元文化主義與跨文化傳播”。bill berkeley、stanley naribo ngoa、唐佳梅三位教授分別作了“新聞媒體的全球化”“共同體的建制機(jī)構(gòu)傳播跨文化價(jià)值觀”“向變化中的在華國(guó)際社群報(bào)道變化中的中國(guó)基于對(duì)廣州外國(guó)人媒介使用與信息搜尋的持續(xù)調(diào)查”的論文報(bào)告。由此可見(jiàn)，新媒體在文化的傳播中具有重要的作用，因此高校的文化傳播要緊密?chē)@新媒體展開(kāi)。一、新媒體在高校文化傳播中的重要作用（一）輿論引導(dǎo)馬克思曾說(shuō)：“媒體是人民文化和精神教育的強(qiáng)大杠桿。”高校是先進(jìn)思想和先進(jìn)

3、文化的傳播地和發(fā)源地，其輿論導(dǎo)向的正確與否對(duì)成長(zhǎng)中的大學(xué)生和整個(gè)社會(huì)都產(chǎn)生了重要影響。大學(xué)校園是比較開(kāi)放的，大學(xué)生在校園中會(huì)接觸到各種各樣的信息，其中有些信息是違背先進(jìn)社會(huì)文化的，因此在高校文化傳播的過(guò)程中要充分發(fā)揮新媒體的導(dǎo)向作用，提高大學(xué)生的判斷能力，進(jìn)而提高他們的思想政治水平。中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于深入教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定中指出：“要通過(guò)新聞媒體的正確輿論引導(dǎo)，深入動(dòng)員社會(huì)各界關(guān)心、支持和投身素質(zhì)教育?！庇纱丝梢?jiàn)，在高校文化傳播的過(guò)程中要充分發(fā)揮新媒體的輿論監(jiān)督功能，對(duì)大學(xué)生的輿論進(jìn)行監(jiān)督，進(jìn)而使他們形成正確的思維體系，改善校園文化環(huán)境，促進(jìn)良好校園文化的傳播。（二）引入多元文

4、化在“一帶一路”背景下，多元文化受到了人們的重視，同時(shí)多元文化的推廣和傳播被提上了日程。通過(guò)校園新媒體的運(yùn)用可以將多種文化引入校園中，進(jìn)而可以使大學(xué)生受到多種文化的熏陶，提高他們的素養(yǎng)。二、新媒體在高校文化傳播中的運(yùn)用（一）論壇和貼吧一般情況下，高校的各個(gè)院系都會(huì)開(kāi)設(shè)論壇和貼吧，通過(guò)論壇和貼吧大學(xué)生可以及時(shí)地了解校園以及校園周邊發(fā)生的各種事情，進(jìn)而可以及時(shí)地調(diào)整自己的各種計(jì)劃。在論壇和貼吧上大學(xué)生可以發(fā)表自己的各種觀點(diǎn)和意見(jiàn)，在思維的相互碰撞中可以使他們獲得成長(zhǎng)和提高。為了使高校文化更好地進(jìn)行傳播，論壇的壇主和貼吧的吧主可以不定期地發(fā)布一些與文化相關(guān)的、積極向上的帖子，并組織大學(xué)生對(duì)帖子的內(nèi)容

5、進(jìn)行交流和溝通。例如，在高校校園中經(jīng)常出現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象：大學(xué)生好不容易找到一個(gè)沒(méi)有安排課程的教室，但是黑板上卻寫(xiě)著某某班或某某社團(tuán)占用。找自習(xí)室的過(guò)程會(huì)浪費(fèi)大學(xué)生大量的時(shí)間，因此圖書(shū)館成為他們自習(xí)的首選之地。部分高校的圖書(shū)館是沒(méi)有選座機(jī)的，這就出現(xiàn)了“圖書(shū)館占座，書(shū)到人不到”的現(xiàn)象。為了減少上述現(xiàn)象的發(fā)生，論壇的壇主和貼吧的吧主可以發(fā)布一個(gè)“圖書(shū)館占座，書(shū)到人不到”帖子，并讓論壇和貼吧的成員進(jìn)行評(píng)論。通過(guò)這樣的方法可以提高大學(xué)生的思想道德水平，使高校文化得到有效的傳播。（二）微信和微博2017微信數(shù)據(jù)報(bào)告顯示：截止2017年9月，微信日登錄用戶(hù)超9億，較去年增長(zhǎng)17%；微信用戶(hù)日發(fā)朋友圈視頻次

6、數(shù)6800萬(wàn)次，較去年增長(zhǎng)26%。2017新浪新聞客戶(hù)端用戶(hù)發(fā)展報(bào)告顯示：新浪新聞客戶(hù)端在9月份活躍用戶(hù)突破7235.52萬(wàn)，同比上漲32.6%；日活躍用戶(hù)達(dá)2137.5萬(wàn)，同比上漲36.9%。由此可見(jiàn)，高校的文化傳播要借助微信和微博的力量。高校應(yīng)構(gòu)建學(xué)校、院、系各級(jí)微信平臺(tái)及公眾號(hào)、微博新媒體矩陣，發(fā)揮新媒體的橋梁作用，來(lái)傳播高校文化。利用生動(dòng)的形式拉近學(xué)生距離。挖掘有效的信息，找到關(guān)注的熱點(diǎn)，于潛移默化中使學(xué)生獲得成長(zhǎng)和提高。例如，12月是全民讀書(shū)月，為了使大學(xué)生更好地進(jìn)行閱讀，在11月中下旬和12月中上旬，高?？梢酝ㄟ^(guò)微信和微博進(jìn)行策劃，與師生互動(dòng)。一方面，向他們推薦一些經(jīng)典的、優(yōu)秀的國(guó)內(nèi)外著作數(shù)目，同時(shí)可以策劃“我最喜歡的一本書(shū)”“我最喜歡的一句名言”“我身邊的書(shū)蟲(chóng)”等互動(dòng)活動(dòng)，并設(shè)置獎(jiǎng)品。通過(guò)這樣的方式可以提高大學(xué)生的文化素養(yǎng)，使高校文化得到傳播。結(jié)合以上的論述我們可以知道，新媒體在高校文化傳播中具有重要的作用，如輿論引導(dǎo)、實(shí)時(shí)監(jiān)督，儲(chǔ)備人才、培養(yǎng)骨干，引入多元文化等，因此高校要將新媒體與文化傳播相結(jié)合。新媒體的形式是多種多樣的，因此高校文化傳播的負(fù)責(zé)人要結(jié)合高校的實(shí)際情況和大學(xué)生的實(shí)際情況對(duì)文化傳播的形式進(jìn)行選擇，最終做到弘揚(yáng)大學(xué)文化，傳承大學(xué)精神，宣揚(yáng)積極能量。參考文獻(xiàn)：1黃芳芳