加強(qiáng)職中體育教學(xué)增加學(xué)生就業(yè)能力

1、加強(qiáng)職中體育教學(xué)增加學(xué)生就業(yè)能力河北省邯鄲市第六職業(yè)中學(xué)張舟摘要職業(yè)教育的立足之木就是就業(yè)。以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以能 力為木位，培養(yǎng)服務(wù)、牛產(chǎn)一線人才己經(jīng)成為當(dāng)今中等職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)理念。而 以就業(yè)為導(dǎo)向，為就業(yè)服務(wù)，是體育教育的功能。反思當(dāng)前的體育課教學(xué)，缺乏職業(yè) 特性,對學(xué)牛的專業(yè)發(fā)展服務(wù)不夠，而且質(zhì)量不高。關(guān)鍵詞中職學(xué)校就業(yè)導(dǎo)向體育教學(xué)改革長期以來，中職學(xué)校體育教材內(nèi)容大多是fh徑中的跑、跳、投和球類中的籃、 足、排三大球?yàn)橹鞯捻?xiàng)目，簡單動(dòng)作學(xué)牛在初中小學(xué)學(xué)習(xí)過，而難度動(dòng)作則表現(xiàn)出 技術(shù)水平達(dá)不到，通過每星期的兩節(jié)課很難完成的尷尬局面。從而使中職學(xué)校學(xué) 牛的身體素質(zhì)沒有得到木質(zhì)上的

2、提高。其次中職學(xué)校體育教材與社會(huì)體育產(chǎn)生了 斷層。沒有考慮到中職學(xué)校的學(xué)牛畢業(yè)后將直接面對社會(huì)的需要。面對現(xiàn)在的中 職學(xué)牛，體育課應(yīng)該為學(xué)牛服務(wù),在提高學(xué)牛身體素質(zhì)的同時(shí)應(yīng)該注重學(xué)牛的職業(yè) 核心能力培養(yǎng)。針對職業(yè)中學(xué)學(xué)牛就業(yè)困難，許多人認(rèn)為加強(qiáng)學(xué)生的文化基礎(chǔ)知 識(shí)傳授專業(yè)技能培訓(xùn)，就業(yè)面試時(shí)的禮儀訓(xùn)練就行。而我作為一名既從事體育教 學(xué)，又協(xié)助學(xué)校就業(yè)辦安排學(xué)牛就業(yè)的教師認(rèn)為：體育教學(xué)是更好地幫助促進(jìn)職 業(yè)學(xué)牛就業(yè)的一個(gè)重要因素。一、動(dòng)有力，靜長久，提高身體基木素質(zhì)有這洋一個(gè)面試鏡頭：上海某顯像管廠的一輪文化專業(yè)成績面試后，進(jìn)行第 二輪面試，讓學(xué)生下蹲接向上跳，再舒展最后讓學(xué)生展示上肢肌肉。另一

3、組面試 鏡頭讓學(xué)牛坐在椅子上，雙手握較重物體平舉10分鐘，看學(xué)生的臂力和耐心。 這兩組面試看似簡單卻使部分平常只注意文化專業(yè)技能學(xué)習(xí)的學(xué)牛紛紛落馬，成 績稍落后而身體素質(zhì)較好的學(xué)牛面試成功。這就要求我們老師要發(fā)展學(xué)牛的力量 素質(zhì)，特別是靜力性力量（如屈臂懸垂、支撐平衡、啞鈴），動(dòng)力性力量（如跑、跳、 走）而且要不斷的強(qiáng)烈刺激，不斷超過上一次負(fù)荷，通過有計(jì)劃地訓(xùn)練，使部分 瘦小的學(xué)生提高身體或身體某部分肌肉工作時(shí)克服幫助的能力。二，培養(yǎng)提高專項(xiàng)素質(zhì)與運(yùn)動(dòng)技能對學(xué)生就業(yè)的幫助在蘇州某大型企業(yè)面試現(xiàn)場放了很多體育器材，有乒乓球臺(tái)、籃球、足球等； 如果說會(huì)足球馬上給你足球進(jìn)行顛球、停球、帶球走等技術(shù)測

4、試；如果說會(huì)乒乓 球馬上有人和你對練；如果說對籃球感興趣馬上進(jìn)行運(yùn)球上籃動(dòng)作測試。因?yàn)槠?業(yè)經(jīng)常通過體育文化交流來提高企業(yè)知名度，加強(qiáng)企業(yè)員工凝聚力。由此想到我 們平時(shí)體育課很難吸引學(xué)生的主動(dòng)參加，學(xué)生上跳高課覺得動(dòng)作難、上長跑課覺 得枯燥無味。如果把跳高和籃球結(jié)合在一起，既訓(xùn)練學(xué)生的彈跳力，又可以培養(yǎng) 學(xué)生的籃球興趣和籃球技術(shù)。長跑課可以和足球結(jié)合在一起，、培養(yǎng)學(xué)生足球、 興趣同時(shí)又不知不覺鍛煉了學(xué)生耐力等等。而且不能簡單上節(jié)課就過去，要分學(xué) 期有計(jì)劃專業(yè)性地學(xué)習(xí)，使每個(gè)學(xué)生積極主動(dòng)參與有利于形成終身體育觀，對學(xué) 生就業(yè)有很大幫助。三、超極限、重心理，增進(jìn)學(xué)生健康的心理途徑學(xué)生就業(yè)從學(xué)校走上

5、社會(huì)，從學(xué)生變成工人，離開了關(guān)心愛護(hù)他們的老師、 父母、倍感孤單，角色的完全轉(zhuǎn)換有時(shí)會(huì)出現(xiàn)困難遇到挫折，心里感到委屈，但 無處可訴，無人指引?？吹酵饷婢适澜缱约簠s工作十幾小吋很辛苦，但收入有 限，心理不平衡，這使學(xué)生感到迷茫，有吋其至放棄本來很好的崗位，給學(xué)校和 企業(yè)都帶來不利的影響。我認(rèn)為要經(jīng)常開展極限性體育活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的意志及 健康心理素質(zhì)。這樣的活動(dòng)對鍛煉學(xué)生受挫折的容忍力，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助精神，提 高自身心理素質(zhì)有很大幫助。使學(xué)生走出學(xué)校肋，具有廣泛的職業(yè)適應(yīng)性，這學(xué) 生就業(yè)后穩(wěn)定，能很快適應(yīng)社會(huì)，很受用人單位歡迎。四、綜合性、娛樂性相結(jié)合，讓學(xué)生個(gè)性才能充分發(fā)揮體育課要結(jié)合現(xiàn)代社會(huì)體

6、育娛樂文化開展形體訓(xùn)練、舞蹈培訓(xùn)、時(shí)裝貓步走 法、韻律操等等體育興趣小組活動(dòng)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)大方得體，多才多藝，學(xué)會(huì)展示 自己，而且指導(dǎo)學(xué)生參與編排大型體育活動(dòng)以鍛煉他們的能力。我校在安排就的 學(xué)生中就有經(jīng)過這些體育興趣小組陶冶過的學(xué)生，他們都能自導(dǎo)自編自演。進(jìn)入 企業(yè)后才能很快表現(xiàn)出來，分到服裝廠的部分學(xué)生由于在學(xué)校經(jīng)過專業(yè)模特訓(xùn)練, 在企業(yè)開展大型活動(dòng)中，自己設(shè)計(jì)吋裝，自己編排吋裝組合，演出吋贏得了全廠 上下的一致好評，并且給領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展企業(yè)的好多啟示。工廠打電話到學(xué)校對我校教 育大加贊賞，并預(yù)定下年的服裝專業(yè)的學(xué)生，產(chǎn)生供不應(yīng)求的狀況。五改革教學(xué)模式與將就業(yè)導(dǎo)向引入課堂將“上學(xué)如上班，上課如上崗

7、”應(yīng)用于課堂。在教學(xué)過程中，將班級(jí)及體育課 堂當(dāng)做一個(gè)工作崗位，老師是老板，學(xué)生是員工，學(xué)生干部是中層管理者，每次課的 教學(xué)內(nèi)容是工作,對表現(xiàn)優(yōu)秀的“員工”將獎(jiǎng)勵(lì)，對不服從管理的“員工”進(jìn)行懲 罰，為學(xué)生營造工作環(huán)境。既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣又培養(yǎng)了學(xué)生的就業(yè)意識(shí)。 體育教學(xué)中運(yùn)用教學(xué)比賽以競爭的魅力吸引學(xué)生參與,通過體育競賽/吏學(xué)生增強(qiáng) 自信、自我激勵(lì),爭取不斷地超越他人，超越自我,獲得奮進(jìn)向上的積極性情緒體驗(yàn)。 體育教學(xué)在室進(jìn)行外，風(fēng)吹日曬，尤其是炎熱的夏天和寒冷的冬天，要經(jīng)受人自然 的考驗(yàn)，運(yùn)動(dòng)技術(shù)技能的學(xué)習(xí)，要經(jīng)過反復(fù)練習(xí)才能掌握，學(xué)生要承受機(jī)體的疲勞 與肌肉的酸痛，這對于培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的毅力，吃苦耐勞精神無疑是最好的實(shí)踐與鍛 煉。這對我們的學(xué)生以后走上工作崗位能盡快適應(yīng)企業(yè)的生活，適應(yīng)企業(yè)的工作 環(huán)境打下了良好的基礎(chǔ)，為到達(dá)成功的彼岸提供了有利的保障?？傊瑸榫蜆I(yè)服務(wù)的體育課堂，需不斷提高體育教學(xué)質(zhì)量，改革傳統(tǒng)的教學(xué)模 式，在實(shí)踐中充分利用體育教育自身的優(yōu)勢，轉(zhuǎn)化限制條件為有利條件，正視自己， 解放思想，拓寬思路，大膽突破，既尊重傳統(tǒng)，也不要被傳統(tǒng)所拘束。既學(xué)習(xí)先進(jìn)的教 學(xué)方法，也要?jiǎng)?chuàng)造適合本校實(shí)際的方法，使每節(jié)課都做到教法新穎，措施有力，不斷 提高教學(xué)質(zhì)量。讓我們在教學(xué)中不斷探索新方法，每節(jié)課都體現(xiàn)自身的價(jià)值和特 點(diǎn),在教育改革中走出適合自己的路。