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1、 淺談如何做好農(nóng)村小學(xué)校園文化建設(shè) 王禎輝:g623.9 :b:1672-1578(2019)36-0247-01校園文化是學(xué)校生活的重要組成部分,是學(xué)校教育的重要環(huán)節(jié),是學(xué)校辦學(xué)宗旨和理念的鮮明寫照。隨著社會的發(fā)展,以及素質(zhì)教育的不斷深入,農(nóng)村小學(xué)硬件配套設(shè)施日趨完善,各種功能室基本健全,但是農(nóng)村小學(xué)校園文化建設(shè)與城鎮(zhèn)小學(xué)校園文化建設(shè)相比,還存在著巨大的差異。1.要加強(qiáng)學(xué)校制度建設(shè)俗話說:無規(guī)矩不成方圓。一個事物的發(fā)展必然要求有一個隱形的手在哪里指引,這個隱形的手就是制度,學(xué)校制度建設(shè)是校園文化建設(shè)的保障系統(tǒng)。學(xué)校應(yīng)該建立健全各種制度,并且
2、組織教職工對制定的各種制度進(jìn)行學(xué)習(xí),只有規(guī)范了師生的行為,才有可能建立起良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),才能保證校園各方面工作及活動的開展與落實。在制度的框架下開展相關(guān)活動才能有章可循,有據(jù)可依。學(xué)校應(yīng)將教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)、校訓(xùn)上墻,書寫或者張貼于學(xué)校醒目的位置。將各科室制度規(guī)范整理,懸掛于科室醒目位置,以便時刻提醒工作人員,對照檢查,做的更好。2.要合理規(guī)劃校園文化建設(shè)在寫文章的時候我們講究的是:胸有成竹;建造房子時是先根據(jù)實際情況和客戶需求設(shè)計圖紙。我們在做校園文化建設(shè)亦是如此,應(yīng)該先根據(jù)學(xué)校所處地理環(huán)境和學(xué)校定位進(jìn)行整體規(guī)劃,而不是想起什么就弄一個什么,給人亂七八糟的感覺,沒有層次感,從而影響整體
3、效果。學(xué)校的校園文化建設(shè)要體現(xiàn)出學(xué)校的人文特色,給學(xué)生以美的熏陶,教會學(xué)生感受美,欣賞美。在規(guī)劃的時候應(yīng)該聽取師生的意見,通過共同討論,確定出校園文化建設(shè)的主題,確定主題之后再進(jìn)行細(xì)節(jié)性的布局和實施。3.校園文化建設(shè)過程應(yīng)該突出學(xué)生的主動性現(xiàn)在社會流行的是刷存在感,談幸福指數(shù)。有的學(xué)校在搞文化建設(shè)的時候,為了漂亮、美觀、省事,自己設(shè)計出主題或者找好內(nèi)容后直接叫廣告公司噴繪,粘貼。這樣雖然看起來漂亮,整齊有序,但是師生失去的是動手能力和校園文化建設(shè)的主人翁地位。雖然學(xué)生畫和涂不是很漂亮,但是如果讓他在校園文化建設(shè)中付出了,可能會激勵他認(rèn)真去學(xué)畫;如果有學(xué)生的文章被在校園文化中展覽了,那么他就會更
4、加努力的學(xué)習(xí),哪些沒有被選中的同學(xué),也會加倍努力,可能也會問自己:為什么別的同學(xué)能做到的我自己做不到?也會喚起他們的學(xué)習(xí)欲望。所以我們在搞校園文化建設(shè)的時候,不能圖省事而忽略了學(xué)生的參與感,讓他們感覺不到自己的存在感和沒有校園文化建設(shè)幸??烧?。4.校園文化建設(shè)應(yīng)該突出地域特色在建設(shè)校園文化的時候,我們不僅要書寫名人名言、繪制國學(xué)故事、當(dāng)代好少年宣傳等,而且還要鼓勵學(xué)校開發(fā)具有地域特色的校本課程。全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)中教材編寫建議是:教材要有開放性和彈性。在合理安排基本課程內(nèi)容的基礎(chǔ)上,給地方、學(xué)校和教師留有開發(fā)、選擇的空間,也為學(xué)生留出選擇和拓展的空間,以滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的需要。我
5、們可以組織教師編寫具有地方特色的校本課程,這不僅保護(hù)和傳承了地方文化特色,而且也是對課堂教學(xué)內(nèi)容的一種本土化延伸。同時校本課程開發(fā)有利于充分挖掘?qū)W生的個性潛能優(yōu)勢,促進(jìn)學(xué)生的個性全面發(fā)展;校本課程開發(fā)有利于促進(jìn)教師綜合素質(zhì)的發(fā)展;校本課程開發(fā)促進(jìn)學(xué)校特色形成、促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展,彌補國家課程的不足。5.加強(qiáng)學(xué)生基本習(xí)慣養(yǎng)成教育學(xué)生基本習(xí)慣養(yǎng)成教育,對學(xué)生一生發(fā)展至關(guān)重要。5.1 是要加強(qiáng)愛國主義的教育,進(jìn)行愛國主義教育,不僅要讓學(xué)生學(xué)會唱國歌、了解祖國歷史和光榮傳統(tǒng),而且要將它轉(zhuǎn)化為實際行動,讓每一個學(xué)生熱愛自己的家鄉(xiāng),對自己的家鄉(xiāng)充滿感情,從小立樹立起建設(shè)家鄉(xiāng)的夢想。5.2 要加強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任
6、感和擔(dān)當(dāng)意識的教育,讓他們明白愛護(hù)環(huán)境是我們每個人的責(zé)任,養(yǎng)成不隨手丟垃圾、吐痰、愛護(hù)公共環(huán)境的好習(xí)慣。同時利用“小手拉大手”活動倡議,使自己的家長也能參與其中,做一個對社會有責(zé)任的好公民。5.3 要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?!胺e一千,累一萬,不如養(yǎng)成個好習(xí)慣?!蓖ㄟ^觀察和分析,平時表現(xiàn)不理想的大部分學(xué)生,不是智力原因和教師因素,而是自己沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。針對這種情況,學(xué)校要著力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。學(xué)校和家長要做的事激發(fā)學(xué)習(xí)欲望,讓學(xué)生想學(xué);減輕課業(yè)負(fù)擔(dān),讓學(xué)生樂學(xué);注重方法指導(dǎo),讓學(xué)生會學(xué)。6.校園文化建設(shè)需要學(xué)校根據(jù)學(xué)生特長,建立相關(guān)興趣小組或者社團(tuán)學(xué)??梢愿鶕?jù)學(xué)生興趣、愛好、特長組建籃球、繪畫、手工制作、朗誦、下棋、音樂表演、書法寫作等興趣小組,每個興趣小組開學(xué)時制定相關(guān)計劃和考核標(biāo)準(zhǔn),每周固定時間分組開展活動,由專業(yè)老師精心輔導(dǎo),讓每個學(xué)生的特長才能得到健康發(fā)展。通過興趣小組的建設(shè),學(xué)校搭建一個展示師生學(xué)生繪畫、藝術(shù)表演及手工制作的機(jī)會,使學(xué)生的課余生活得到豐富,也為學(xué)生以后的事業(yè)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。校園文化建
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