三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 期末水平測(cè)試卷（無(wú)答案）蘇教版

1、(蘇教版)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 期末水平測(cè)試卷班級(jí)姓名成績(jī)筆試部分（分值：100分；70分鐘完成）一、學(xué)用字詞句（30分）1抄寫句子，注意捺（nà）的寫法。（3分）愛人者人恒愛之。2根據(jù)拼音，填寫詞語(yǔ)。（8分）sì zhn t qián古 聲 白 紅 dú yì ji chón 在 鄉(xiāng) 節(jié) 陽(yáng)qn lüè bo wèi抵 抗 家 鄉(xiāng)xìn niàn shí xiàn堅(jiān) 守 夢(mèng) 想3.用“”選擇正確的答案。（4分）隨（即 既） 獎(jiǎng)（壯 狀） 乳（l r）汁 謀（mó

2、;u mó）臣“陋習(xí)”的“陋”意思是：丑的，不文明的 狹小，簡(jiǎn)略 見識(shí)少“遙知不是雪，為有暗香來(lái)”這句詩(shī)贊美的是：菊花 梅花 荷花 梨花 4把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整。（6分）意味（ ）長(zhǎng) 美不（ ）收 （ ）風(fēng)作浪 老馬（ ）途 迫不（ ）待 群龍無(wú)（ ）5. 照樣子，連一連。（5分）鉆石 圓潤(rùn) 香港 日 光 城 水晶 閃亮 拉薩 人間天堂 珍珠 透明 杭州 東方之珠 6.照樣子，把句子補(bǔ)充完整。（4分）（1）我的家鄉(xiāng)在棗莊，這里有馳名中外的石榴園。 我的家鄉(xiāng)在，這里有馳名中外的。（2）蠻不講理的雜草拼命地跟小稻秧?yè)寠Z營(yíng)養(yǎng)。的小哪吒地打死了夜叉。二、根據(jù)課文內(nèi)容填空（15分）1.紅領(lǐng)巾太陽(yáng)

3、，陽(yáng)光在海面上。水中的魚兒望著我們，地聽我們歌唱。（4分）2山行楓橋夜泊兩首古詩(shī)中都有帶“霜”字的詩(shī)句，分別是：“”和“”。(2分)3.打開本冊(cè)語(yǔ)文書，課文里的一切都讓我著迷。我喜歡北大荒的秋天，那里的一碧如洗，清澈見底，熱鬧非凡；我喜歡香港的淺水灣，漫步在金色的沙灘上，著輕柔的海風(fēng)，傾聽著浪濤拍岸的聲響，真是極了?。?分）我喜歡查“無(wú)字詞典”，看到滾滾的波濤撞擊岸邊的巖石，我理解了“”的意思；我喜歡讀“無(wú)字之書”，從書里，我讀懂了哪座山下埋著煤炭，哪塊地下埋著礦石。（2分）我喜歡鬧海的哪吒，喜歡他；我喜歡掌聲，它讓我懂得了；（2分）三、閱讀短文，完成練習(xí)（25分）短文1：（10分） 臥薪嘗膽

4、片段 勾踐夫婦來(lái)到吳國(guó)，穿上了粗布衣，住進(jìn)了石頭房，給吳王養(yǎng)馬駕車，舂米推磨，受盡了屈辱。他們?cè)趨菄?guó)整整干了三年，才回到自己的國(guó)家。回國(guó)以后,越王勾踐時(shí)刻不忘報(bào)仇雪恨。白天,他親自下田耕種;晚上,就睡在柴草上。他還在屋子里掛了一只苦膽，每頓飯前，總要先嘗嘗它的苦味，提醒自己不忘兵敗會(huì)稽的恥辱。1第2段是圍繞哪句話來(lái)寫的，請(qǐng)用“”畫出來(lái)。（2分）2用“”畫出文中具體體現(xiàn)“臥薪嘗膽”意思的句子。（2分）3“屈辱“和“恥辱”這兩個(gè)詞有一定的區(qū)別。在文中，“屈辱“是指；“恥辱”是指。（4分）4臥薪嘗膽這個(gè)故事給我們的啟發(fā)是：（2分）短文2：（15分）倒飛的鳥蜂鳥是生活在亞馬遜(xùn)叢林中

5、的一種奇怪的鳥類。這種鳥羽毛色彩鮮艷，體形小巧，大小和蜜蜂差不多。由于它飛行采蜜時(shí)能發(fā)出嗡嗡的響聲，因而被稱為蜂鳥。與普通鳥類不同的是，它們可以倒飛。關(guān)于蜂鳥倒飛，還有一個(gè)傳說(shuō)呢：很久以前，蜂鳥家族有一個(gè)規(guī)矩，在飛行的時(shí)候只能前進(jìn)，不許后退。如果有膽小的鳥想要逃跑，就會(huì)被它的同類啄死。一次，森林里發(fā)生了一場(chǎng)大火，其他鳥類都快速地逃離到了安全的地方，而蜂鳥卻朝著火勢(shì)嚴(yán)重的地方飛去。飛行過(guò)程中，成千上萬(wàn)只蜂鳥被大火活活地?zé)懒?，最后存活下?lái)的蜂鳥飛到了另外一個(gè)地方。從此，它們改變了自己的規(guī)矩，不再像以前那樣盲（mán）目朝前飛了，漸漸學(xué)會(huì)了倒飛。1.在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（4分）（ ）

6、的色彩 （ ）地逃離（ ）的體型 （ ）地?zé)?. 用“”畫出描寫蜂鳥外形特點(diǎn)的句子。（2分）3. 蜂鳥與蜜蜂相比，共同點(diǎn)是：；與普通鳥相比，不同的是。（3分）4.傳說(shuō)中，蜂鳥原來(lái)飛行時(shí)只能，后來(lái)因?yàn)?，蜂鳥逐漸學(xué)會(huì)了。（3分）5.選擇題（3分）“盲目朝前飛”在文中的意思是（） 閉著眼睛朝前飛。 沒有目的的朝前飛。 雙目失明，還向前飛。四、作文 （30分）三袋麥子里的小豬、小牛、小猴有一天走到了一起，他們?nèi)齻€(gè)會(huì)發(fā)生什么故事呢？請(qǐng)你編一編，寫一寫。面 試 部 分 （ 20分）五、口語(yǔ)交際（10分）準(zhǔn)備一則簡(jiǎn)短的成語(yǔ)故事，當(dāng)眾講給大家聽。六、背誦（10分）將本學(xué)期要求背誦的課文題目做成簽條，學(xué)生任抽

7、其一，當(dāng)場(chǎng)背誦。參 考 答 案 及 評(píng) 分 意 見一、學(xué)用字詞句。1視字跡是否正確工整、捺畫是否勻稱綜合判分，本題3分。2寺、鐘、塔、墻；獨(dú)、異、佳、重；侵略、保衛(wèi)；堅(jiān)守、實(shí)現(xiàn)。（每字0.5分）3（1）即 狀 rmóu （每個(gè)0.5分） （2） （1分） （3） （1分） 4深 勝 興 識(shí) 及 首 （每空1分）5鉆石 圓潤(rùn) 香港 日 光 城 水晶 閃亮 拉薩 人間天堂 珍珠 透明 杭州 東方之珠 6本題只要填得合理、通順即可，每空1分，共4分。二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。3.天空、小河、原野；沐浴、舒服、驚濤拍岸、石頭，其余略。每空1分，只要符合課文原意即可得分。共15分）三、閱讀短文，完

8、成練習(xí)。（一）1回國(guó)以后,越王勾踐時(shí)刻不忘報(bào)仇雪恨。 2晚上,就睡在柴草上。他還在屋子里掛了一只苦膽，每頓飯前，總是先要 嘗嘗它的苦味。 3“屈辱”指穿上了粗布衣，住進(jìn)了石頭房，給吳王養(yǎng)馬駕車，舂米推磨；“恥辱”指兵敗會(huì)稽。（各2分，共4分） 4圍繞著“堅(jiān)持不懈，奮發(fā)努力，才能取得成功”回答即可。（共2分）（二）1鮮艷 快速 小巧 活活（每空1分，共4分） 2身體大小差不多 飛行時(shí)都發(fā)出嗡嗡的響聲 蜂鳥可以倒飛（每空1分，共3分）3體形小巧，大小和蜜蜂差不多；蜂鳥會(huì)倒飛。 4前進(jìn) 一場(chǎng)大火 倒飛（表述可以不同，意思對(duì)即可，每空1分，共3分） 5（本題3分）4、 習(xí)作建議按以下標(biāo)準(zhǔn)給分：1.故事

9、新鮮有趣，有想象力，語(yǔ)言比較流暢（2830分）；2.敘事清楚明白，語(yǔ)句通順，書寫整潔（2527分）；3.敘事有順序，字跡比較工整（2224分）；4.基本能寫清故事的內(nèi)容，字跡不潦草（1821分）。5.得分盡量不低于18分。面試部分五、口語(yǔ)交際 10分內(nèi)容清楚明白占8分。使用普通話占2分。語(yǔ)音基本正確得2分，錯(cuò)誤較多扣1分，不能使用普通話不得分。六、背誦 10分內(nèi)容正確完整占5分。每錯(cuò)、漏1處扣0.5分，超過(guò)4處建議再給一次機(jī)會(huì)重背，直到滿意為止。使用普通話占5分。每錯(cuò)1個(gè)字扣0.5分，超過(guò)4個(gè)字建議再給一次機(jī)會(huì)重背，直到滿意為止。國(guó)標(biāo)本蘇教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)（上冊(cè)）期末水平測(cè)試卷整合語(yǔ)境 引導(dǎo)運(yùn)

10、用三年級(jí)上冊(cè)命題思考本次三年級(jí)語(yǔ)文期末水平測(cè)試卷命題力求做到：整合鮮活語(yǔ)境，引導(dǎo)學(xué)習(xí)運(yùn)用。1.根據(jù)拼音，填寫詞語(yǔ)。以詞組的形式出現(xiàn)，考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的掌握情況。所有要求填寫的均是本冊(cè)書里的生字。讀之有韻，品之有味，對(duì)應(yīng)課文內(nèi)容，留下遐想空間。2.照樣子，連一連。左邊部分考查的是學(xué)生的語(yǔ)感，右邊的部分是考查課文里的常識(shí)。題中所有內(nèi)容均源自課文，學(xué)生不會(huì)覺得陌生，都是他們應(yīng)知應(yīng)會(huì)的。3.根據(jù)課文內(nèi)容填空。本題以“喜歡”為線索，編寫語(yǔ)段，巧妙整合，串起一系列的課文，形成新的閱讀語(yǔ)境，既有原文填空，又留下了自主表達(dá)的空間，考查學(xué)生閱讀本冊(cè)教材的成果。命題注意盡量覆蓋全冊(cè)課文。4. 閱讀短文，完成練習(xí)。課

11、內(nèi)課外結(jié)合，考查學(xué)生初步理解文本的能力。命題時(shí)盡量從整體著眼，在關(guān)鍵處出題。課內(nèi)短文側(cè)重于畫畫、選選，減少寫字量；課外短文側(cè)重于填填、寫寫，引導(dǎo)學(xué)生細(xì)讀、深思。5.習(xí)作依托課文編故事，對(duì)三年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)難度不大，學(xué)生有話可說(shuō)，也容易出彩。備 選 題根據(jù)課文內(nèi)容填空。16分1這些流云在落日的下，轉(zhuǎn)眼間變成一道、一道橘黃，一道、一道絳紫，就像是美麗的仙女在空中著五彩斑斕的錦緞。2 從本學(xué)期學(xué)過(guò)的課文中，我們知道：拉薩有“”的美稱，杭州有“”的美稱，香港有“”的美稱，連山間的化石也有“”的美稱。我們還認(rèn)識(shí)了很多了不起的人物：年輕的劉伯承動(dòng)手術(shù)不用麻藥，被稱為“”；雷奈克醫(yī)生發(fā)明了世界上第一個(gè)；孫中山先

12、生了纏足的陋習(xí)；布魯斯王子，終于取得了成功。閱讀短文，完成練習(xí)。掌 聲片段（10分）小英在大家的注視下，終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。就在小英剛剛站定的那一刻，不知是在誰(shuí)的帶動(dòng)下，驟然間響起了一陣掌聲。那掌聲熱烈、持久，小英感動(dòng)得流下了眼淚。掌聲漸漸平息，小英也鎮(zhèn)定了情緒，開始講述她童年的故事。故事十分動(dòng)人，她的普通話也很好。當(dāng)她結(jié)束演講的時(shí)候，班里又響起了經(jīng)久不息的掌聲。小英向大家深深地鞠了一躬，然后，在同學(xué)們的掌聲里微笑著走下講臺(tái)。1.從文中找出合適的詞語(yǔ)填寫在下面的括號(hào)里。（2分）（ ）的掌聲 （ ）的掌聲2.班里兩次響起掌聲，第一次是在小英的時(shí)候，這掌聲表達(dá)的是；第二次是在小英的時(shí)候，這掌聲表達(dá)的是。（4分）3. “小英向大家深深地鞠了一躬，然后，在同學(xué)們的掌聲里微笑著走下講臺(tái)?！贝藭r(shí)，小英會(huì)想：。（1分）4.讀了這段話，我們深深感受到：人人都需要掌聲，特別是當(dāng)一個(gè)人的時(shí)候。讓我們珍惜，同時(shí)，也不要忘記。（3分）備選題參考答案根據(jù)課文內(nèi)容填空。1映照 銀灰