土木工程專業(yè)土木實習(xí)報告與土木工程專業(yè)大學(xué)生實習(xí)報告合集

1、土木工程專業(yè)土木實習(xí)報告與土木工程專業(yè)大學(xué)生實習(xí)報告合集土木工程專業(yè)土木實習(xí)報告用的，可以看到所堆放的建材主要是鋼筋，沒有水泥、砂、石之類的建材，這是 因為現(xiàn)在已經(jīng)都采用了成品混凝土來澆筑結(jié)構(gòu)了。這樣可以保證混凝土的質(zhì)量，減少 施工浪費和降低生產(chǎn)成本。在鋼筋堆放區(qū)我們可以看到不同型號的鋼筋是分開放的， 而且還在其前面標(biāo)明鋼筋的型號和進(jìn)場時間等信息。在建筑工地上我看到我從未看 到過的建筑材料，名字記的不太清楚了，叫加壓混凝氣團(tuán)，目前合肥很少有建筑公司 在使用這種材料，相對那些傳統(tǒng)紅磚來說這種材料有很多紅磚所不具有的特點：具有 隔音保溫的作用。用這么多優(yōu)點，價格當(dāng)然比那些紅磚價格要髙出很多。這種材

2、料雖 然占據(jù)很大體積但它卻很輕。力氣大的人一支手都可將起舉起。 內(nèi)容。 在三天的 實習(xí)中，我們每個土木人都學(xué)到了很多的知識，以下是我通過三天實習(xí)所學(xué)到的知 識，它們分別為：基礎(chǔ)底板及基礎(chǔ)梁鋼筋；墻筋綁扎;構(gòu)造柱鋼筋的綁扎；梁鋼筋;板箍 筋綁扎。一基礎(chǔ)底板及基礎(chǔ)梁鋼筋：1按彈出的鋼筋位置線，先鋪底板下層鋼筋。根據(jù) 底板受力情況，決定下層鋼筋哪個方向鋼筋在下面，一般情況下先鋪短向鋼筋，再鋪 長向鋼筋。擺放底板混凝土保護(hù)層用砂漿墊塊，墊塊厚度等于保護(hù)層厚度，按每lm 左右距離可縮小，甚至砂漿墊塊可改用鐵塊代替。3. 底板如有基礎(chǔ)梁，可分段綁扎成型，然后安裝就位，或根據(jù)梁位置線就地綁 扎成型。4. 底

3、板鋼筋如有綁扎接頭時，鋼筋搭接長度及搭接位置應(yīng)符合施工規(guī)范要求， 鋼筋搭接處應(yīng)用鐵絲在中心及兩端扎牢。如采用焊接接頭，除應(yīng)按焊接規(guī)程規(guī)定抽取 試樣外，接頭位置也應(yīng)符合施工規(guī)范的規(guī)定。5. 根據(jù)彈好的墻、柱位置線，將墻、柱伸入基礎(chǔ)的插筋綁扎牢固，插入基礎(chǔ)深 度要符合設(shè)計要求，甩出長度不宜過長，其上端應(yīng)采取措施保證甩筋垂直，不歪斜、 傾倒、變位。二墻筋綁扎：1.在底板混凝土上彈出墻身及門窗洞口位置線，再次校正預(yù)埋插 筋，如有位移時，按洽商規(guī)定認(rèn)真處理。墻模板宜采用“跳間支?！?，以利于鋼筋施 工。先綁24根豎筋，并畫好橫筋分檔標(biāo)志，然后在下部及齊胸處綁兩根橫筋定 位，并畫好豎筋分檔標(biāo)志。一般情況橫筋

4、在外，豎筋在里，所以先綁豎筋后綁橫筋。 橫豎筋的間距及位置應(yīng)符合設(shè)計要求。3. 所有鋼筋交叉點應(yīng)逐點綁扎，其搭接長度及位置要符合設(shè)計圖紙及施工規(guī)范 的要求。4. 為保證門窗洞口標(biāo)高位置正確，在洞口豎筋上劃出標(biāo)高線。門窗洞口要按設(shè) 計要求綁扎過梁鋼筋，錨入墻內(nèi)長度要符合設(shè)計要求。5. 各連接點的抗震構(gòu)造鋼筋及錨固長度，均應(yīng)按設(shè)計要求進(jìn)行綁扎。如首層柱 的縱向受力鋼筋伸入地下室墻體深度；墻端部、內(nèi)外墻交接處受力鋼筋錨固長度等， 綁扎時應(yīng)注意。6. 配合其他工種安裝預(yù)埋管件、預(yù)留洞口等，其位置，標(biāo)高均應(yīng)符合設(shè)計要 求。五、板鋼筋綁扎：1.清理模板上面的雜物，用粉筆在模板上劃好主筋，分布筋 間距。按劃

5、好的間距，先擺放受力主筋、后放分布筋。預(yù)埋件、電線管、預(yù)留孔等 及時配合安裝。雙向受力板，短方向鋼筋在下，長方向鋼筋在上。3. 在現(xiàn)澆板中有板帶梁時，應(yīng)先綁板帶梁鋼筋，再擺放板鋼筋。4. 在鋼筋的下面墊好砂漿墊塊，間距1.5mo墊塊的厚度等于保護(hù)層厚度，應(yīng)滿足設(shè)計要求，如設(shè)計無要求時，板的保 護(hù)層厚度應(yīng)為15mm,鋼筋搭接長度與搭接位置的要求與前面所述梁相同。通過此次 的實習(xí)，我有所感觸，主要從幾個方面講：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”： 第一次，親身感受到土木工程是一門大學(xué)問，有很多很多的知識。我還是個連土木工 程門都沒進(jìn)的無知學(xué)生，要學(xué)的很多，要做的很多，今后的時光應(yīng)該是自己發(fā)奮讀書

6、的日子，是努力求索的日子。從理論到實踐還有一段路要走：在我們的第一天站在建 筑物的施工現(xiàn)場，我們從書本上學(xué)到的很多的知識不能和實踐相結(jié)合。以后，我們要 多加努力，大學(xué)不是高中，要學(xué)真本事，能把課本上的東西運用到實際中去，并有所 創(chuàng)新，才能算是真正學(xué)會了，才是真正的本事。要想學(xué)好，先要“三勤”：在許多工 地，工地技術(shù)人員等給我們最多、最寶貴經(jīng)驗就是“三勤”，勤看、勤問、勤思。對 各工地、工程，要多留心看，施工技術(shù)、施工方法、施工管理等要多留心看，另外， 就是對于專業(yè)書籍等要多看；對發(fā)現(xiàn)的問題和不太清楚的地方要多問，問技術(shù)人員， 問工人師傅，總之，要在最短的時間內(nèi)，把問題解決好，搞清楚;對于任何問

7、題、任何方法 等，都要經(jīng)過自己的認(rèn)真思考，不要把問題留給別人去解決，不要簡單的照搬別人的 方法，思考是進(jìn)步的捷徑。學(xué)真本事，有自己的一技之長：這次老師和工地技術(shù)人 員，讓我記憶最深的話就是“學(xué)真本事，有自己的一技之長” o不要死鉆課本，但也 不要脫離課本，聯(lián)系實際，要把本事真正學(xué)到手，學(xué)過的就要能用的上，能在將來的 崗位上，施展自己的本領(lǐng)。要有自己的特長，用工人師傅的一句話就是“一招先吃遍 天”，要有自己的奪人之處，才有自己的立足之地。搞工程要能吃苦，要有耐力：一個 連陽光都見不得的人，會有什么作為呢？ 一個一遇到困難,就退縮的人更不會有什么作 為這次實習(xí)我的又一收獲，就是自己的毅力，又得到了

8、一定的鍛煉，為將來更好的走上 工作崗位,準(zhǔn)備了一份適應(yīng)力。總的來說很高心能夠有機(jī)會參加實習(xí)。讓我們學(xué)到了 很多的知識。對此次實習(xí)感到很滿意。以上內(nèi)容為我在實習(xí)中所學(xué)所感。報告到此結(jié) 束，謝謝！ 123土木工程專業(yè)大學(xué)生實習(xí)報告20*年4月14號星期二晴星城長沙之旅4月14號這天，天氣異常的炎熱。太陽如熾熱的火球，把地面燒烤的滾燙滾燙 的。但這卻絲毫沒有影響到同學(xué)們的好心情。因為今天我們要去長沙實習(xí)，去感受星 城的美麗。宏偉壯觀的賀龍體育館第一站我們參觀的是賀龍體育館。賀龍體育館絕對是世界級的體育館，多處結(jié)構(gòu) 在當(dāng)時都達(dá)到了世界級領(lǐng)先水平。隨著總結(jié)構(gòu)設(shè)計師胡工的介紹，我們對賀龍體育館 有了進(jìn)一步

9、的了解。辦第五屆城運會開幕式重任的長沙賀龍體育場位于長沙新世紀(jì)體 育文化中心西北部，主體工程為框架8層，建筑面積11.7586萬平方米，5層以上外墻為圓弧剪力墻，屋面標(biāo)高最底為28.8米，最髙 為33米，呈階梯狀分布，整個框架由484根框架拄組成。整個外觀的主體部分用當(dāng) 今世界最流行的玻璃幕墻裝飾。賀龍體育場可容納觀眾6萬人，鋼屋蓋工程建筑面積 為4. 57萬平方米，用鋼量達(dá)3552噸。賀龍體育場共有東西南北四扇門，四扇大門 上端采用拉索點式玻璃幕墻，四個大門出口采用大板玻璃幕墻。貴賓通道的出入口采 用框架式玻璃幕墻結(jié)構(gòu)，用鋼骨架與復(fù)合鋁板支撐，確保各項性能達(dá)到設(shè)計使用要 求。賀龍體育場的“世

10、紀(jì)之花”設(shè)計方案，將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代藝術(shù)巧妙地融為一體， 主場的頂蓋象征一朵綻放的芙蓉花，鮮花意指掌聲和榮譽，主場的南北立面展現(xiàn)出 “白鶴亮翅”的造型，象征著湖南長沙的體育事業(yè)像白鶴一樣展翅飛翔。體育場造型新穎雄偉浪漫并富有象征意義：頂蓋由12塊花瓣狀鍍鋁鋅板組成 從南北向東西層層疊起似朵朵白云，體現(xiàn)出設(shè)計對“藍(lán)天白云”意境美的理解和把握。東西看去有如正在徐徐開啟的帷幕，給人以群星燦爛歌舞升平的歡樂景象。翻 舞的屋頂造型像波浪，又似歡欣鼓舞的人群掀起人浪，契合了團(tuán)結(jié)蓬勃的主題，同時 令瀟湘人產(chǎn)生對母親河湘江的聯(lián)想。每片花瓣狀的鋼架連接，并有意突出檐下的空間 層感覺與形式的引導(dǎo)，注意了板塊過渡的輕

11、微漸變關(guān)系，更進(jìn)一步探索了以現(xiàn)代屋蓋 表達(dá)古代建筑中屋頂傳遞的空間曲線與輪廓剪影的美感，以喚醒人們對中國古代與建 筑意向的追求。橘子洲之旅第二站我們來到了橘子洲頭。橘子洲真是美不勝收啊!導(dǎo)游熱情洋溢的告訴我 們：“橘子洲頭生態(tài)區(qū)是未來橘子洲風(fēng)景區(qū)的主體部分，它以毛澤東沁園春長 沙詩詞為主線，分區(qū)域建百畝橘園、梅園竹林、碧桂園、楊柳岸、玫瑰園等景點， 展現(xiàn)自然風(fēng)景與人文詩詞意境交融的情景?！遍僮又薰こ探ㄔO(shè)指揮部相關(guān)負(fù)責(zé)人透 露，除種植橘子樹外，橘子洲還將種植大量的名貴樹種，使之春天春花怒放，夏天綠 意盎然，秋天、冬天紅綠相間。”當(dāng)然看風(fēng)景是次要的，我們的主要目的是光看毛澤東青年藝術(shù)雕塑。據(jù)橘子洲

12、工 程建設(shè)指揮部辦公室主任鄭偉介紹，按照總體規(guī)劃，橘子洲頭以毛澤東沁園春長 沙詩詞為主線引領(lǐng)全洲。矗立于洲頭的毛澤東雕像以1925年青年時期的毛澤東形 象為基礎(chǔ)，突岀表現(xiàn)毛澤東當(dāng)年胸懷大志、風(fēng)華正茂的氣概。雕像總高度32米。鄭偉指出，毛澤東青年藝術(shù)雕像由全國最著名的雕塑家制作，它是我國雕塑史上的里程碑。目前已對眉毛、頭發(fā)、臉形等進(jìn)行了多次修改，“在制作過程中還將不斷修改，直到社會各界都能接受為止矗立一個從古典和諧走向現(xiàn)代崇高的歷史偉人陳飛虎教授講座 晚上7.00點，我們不顧路途的疲勞，準(zhǔn)時趕到圖書館第一報告廳，聽陳飛虎教授關(guān) 于建筑與藝術(shù)的講座。陳飛虎教授擁有湖南大學(xué)建筑學(xué)院院長，湖南省書畫協(xié)

13、會副主 席等眾多的頭銜。陳教授談吐幽默風(fēng)趣，言語中透露著對繪畫的熱愛，對真理的不懈 追求。在談到建筑與藝術(shù)時，陳教授感慨的說：“中國僅有的幾位建筑大師，他們都 有共同的特點，即他們既是偉大的建筑設(shè)計師，又是偉大的畫家;在談到藝術(shù)修養(yǎng)對 個人和社會的重要性時，陳教授生動的列舉了古希臘常勝將軍和法蘭西帝王拿破侖的 事例，他說告訴我們，現(xiàn)在雅典衛(wèi)城，法國巴黎能成為世界歷史文化名城與這兩個人 對藝術(shù)的髙度重視是密不可分的。接著陳教授大膽指出了現(xiàn)代城市藝術(shù)病例，提出了 一些提高大學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的方法，使我們受益匪淺。最后陳教授向同學(xué)們展示了自己 從事建筑藝術(shù)事業(yè)幾十年以來的一些作品。之中不乏驕傲卻又飽含艱

14、辛，其作品流露 出的悲天憫人的情懷是顯而易見的同學(xué)們陶醉著，感動著，掌聲一浪高過一浪今天是實習(xí)的第三天，我們?nèi)⒂^了湘潭的蓮城大橋和金屏村鐵路橋。123內(nèi)容。 聽接師兄的講解，我不禁感到了作為一名合格的施工員的難度之 大，不僅需要牢固的理論知識還需要不斷的在實踐中摸索，積累經(jīng)驗，可謂活到老學(xué) 到老。西、實習(xí)心得實踐是認(rèn)識的唯一來源，的確不錯，通過此次實習(xí)，使自己對土木工程這個專業(yè) 又有了進(jìn)一步的認(rèn)識，真正知道了理論和實際的差別，激發(fā)了對這一專業(yè)的興趣，學(xué) 到了一些在書本上學(xué)不到的東西，為以后的課程積累了許多感性認(rèn)識，為今后的學(xué)習(xí) 打下了很好的基礎(chǔ)，自己的知識和能力在潛移默化中得到完善與提高，同

15、時團(tuán)隊意識 也有著明顯增強(qiáng)。此次學(xué)院安排這次實習(xí)活動，對我們這些剛剛接觸此專業(yè)的大學(xué)生 來說，是真真正正一次很好的機(jī)會。在實習(xí)過程中我們同時游覽了多處景點，擴(kuò)展了 眼界，同時加深了同學(xué)們之間的友誼。通過這些實習(xí)活動，感受頗多，收獲頗多作為一個剛進(jìn)入大學(xué)的大學(xué)生，對專業(yè)還 只是從書本上知道一點理論性的東西，在實踐上幾乎是空白，但此次實習(xí)之后，情況就 大有改變.通過實習(xí)，使我學(xué)到了很多實踐知識。所謂實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，通過旁 站，使我近距離的觀察了整個房屋的建造過程，學(xué)到了很多很適用的具體的施工知 識，這些知識往往是我在書本很少接觸，很少注意的，但又是十分重要基礎(chǔ)的知識。 我堅信通過這一段時間的實習(xí)，所獲得的實踐經(jīng)驗對我終身受益，在以后的實際工作 中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習(xí)中所學(xué)到的知識，在以后的工作學(xué) 習(xí)中我將把我所學(xué)到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應(yīng)用到實際工作來，充分展示自我 的個人價值和人生價值。為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。通過這些實習(xí)活動，感受頗多，收獲頗多作為一個剛進(jìn)入大學(xué)的大學(xué)生，對專業(yè)還 只是從書本上知道一點理論性的東西，在實踐上幾乎是空白，但此次實習(xí)之后，情況就 大有改變.通過實習(xí)，使我學(xué)