五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 11.司馬遷發(fā)憤寫《史記》教案 蘇教版 教案

1、11.司馬遷發(fā)憤寫史記一、教學(xué)要求1.學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。2.練習(xí)給課文分段，歸納段意。3.正確、流利、有感情地朗讀課文，復(fù)述課文。4.在理解、品味語(yǔ)言文字的過程中，感受司馬遷忍辱負(fù)重、發(fā)憤著書的精神。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)使學(xué)生為了完成父親遺愿矢志不渝的精神。三、教學(xué)時(shí)間三課時(shí)四、教學(xué)過程第一課時(shí)一、揭題，解題1.介紹史記。史記是我國(guó)歷史上一部偉大的歷史著作，它反映了從黃帝到漢武帝這2600年間政治、經(jīng)濟(jì)、文化各方面的發(fā)展過程。同時(shí)也是我國(guó)古典文學(xué)的優(yōu)秀典范。（板書：司馬遷）2.介紹司馬遷。司馬遷是漢代的史官，史記的作者。3.司馬遷為什么能寫成史記這部輝煌著作呢？4.齊讀課題。二

2、、自由讀課文，理解字詞1.自由輕聲讀課文，要求：（1）讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，畫出不理解的詞語(yǔ)。（2）查字典或聯(lián)系上下文理解不懂的詞語(yǔ)。（3）這篇課文主要講了一件什么事？2.檢查自學(xué)效果（1）指名讀詞語(yǔ)。（2）用鋼筆描紅。（3）指名讀課文，結(jié)合正音，理解詞義。 講述：把道理或事情講出來。 記載：把事情寫下來。 搜集：到處尋找并聚集一起。 研讀：鉆研并閱讀。 飛來橫禍：意外到來的禍患。 發(fā)憤：決心努力。三、再讀課文，劃分段落1.默讀課文，思考：（1）司馬遷為什么要發(fā)憤寫史記？（2）他又是怎樣“發(fā)憤”寫作的？（3）他是在怎樣的情況下“發(fā)憤“寫作的？（4）結(jié)果怎樣？2.對(duì)照上述四個(gè)問題，分別閱讀課文的相

3、關(guān)自然段，參照書后練習(xí)4中提供的樣子，給課文分段，概括段落大意。第一段（1、2）：父親對(duì)司馬遷的影響和臨終時(shí)的囑托。第二段（3）：講一場(chǎng)飛來橫禍降臨到司馬遷的頭上。第三段（4）：寫司馬遷忍辱負(fù)重堅(jiān)持寫書。第四段（5）：講司馬遷用畢生的心血寫成了輝煌巨著史記。3.指名讓學(xué)生歸納課文的主要內(nèi)容。四、作業(yè)抄寫詞語(yǔ)、朗讀課文第二課時(shí)一、講讀課文第一段1.指名讀第一段，思考這一段主要講了什么？2.司馬遷主要受了父親的什么影響？3.受了父親的影響，司馬遷是怎么做的？4.朗讀課文第一自然段。5.父親的影響在司馬遷成長(zhǎng)歷程中起著很大的作用，特別是父親臨終時(shí)“淚流滿面”的囑托，更對(duì)司馬遷完成史記的寫作起著重大的

4、作用。6.指導(dǎo)朗讀父親的話。二、講讀第二段1.輕聲讀課文第3自然段，思考：正當(dāng)司馬遷專心致志寫作史記的時(shí)候，飛來了一場(chǎng)什么橫禍？2.討論“橫禍”，理解“酷刑”。（1）這場(chǎng)橫禍?zhǔn)窃趺匆鸬?？?）什么是酷刑？從受酷刑可以看出司馬遷是個(gè)什么樣的人？3.指導(dǎo)朗讀第二段課文。三、講讀課文第三段1.司馬遷受刑后是怎么想的又是怎么做的呢？請(qǐng)同學(xué)們默讀第三段，用“”畫出司馬遷怎么想的句子，用“”畫出司馬遷怎么做的句子。2.出示司馬遷是怎么想的句子。 司馬遷悲憤交加，幾次想血濺墻頭，了此殘生。但想到史記還沒有完成，便打消了這個(gè)念頭。他想：“人總是要死的，有的重于泰山，有的輕于鴻毛。我如果就這樣死了，不是比鴻毛

5、還輕嗎？我一定要活下去？我一定要寫完這部史書！”（1）他為什么想雪濺墻頭，了此殘生？（2）他又為什么打消了這個(gè)念頭？3.出示司馬遷怎么做的句子。 司馬遷重又?jǐn)傞_光潔平滑的竹簡(jiǎn)，在上面寫下了一行行工整的隸字。4.指導(dǎo)有感情地朗讀，體會(huì)司馬遷事業(yè)高于一切、榮辱置之度外的可貴品質(zhì)。四、講讀第四段1.指名讀這段，思考：為什么說史記是司馬遷用生命寫成的？2.組學(xué)生討論。3.指導(dǎo)朗讀。4.齊讀課文最后一段。五、作業(yè)1.完成文后習(xí)題4。2.朗讀課文，試著復(fù)述課文。第三課時(shí)一、復(fù)習(xí)1.聽寫。歷史輝煌恥辱講述專心致志記載搜集研讀悲憤飛來橫禍2.“發(fā)憤”是什么意思？司馬遷是怎樣發(fā)憤寫成史記的？二、復(fù)述課文1.指名讀課文。2.指名說出課文的段落大意。3.同桌互相復(fù)述課文。4.指名復(fù)述課文，評(píng)價(jià)。三、總結(jié)課文1.司馬遷是怎樣“發(fā)