個性化教學(xué)輔導(dǎo)教案_5490

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載個性化教學(xué)輔導(dǎo)教案姓名學(xué)校三小年級三年級性別總課時26第 14 課1. 鞏固本周所學(xué)內(nèi)容，著重于字、詞的讀寫和理解；教學(xué)目標(biāo)重點難點2. 引導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地閱讀課文；3. 幫助學(xué)生理解課文中所表達(dá)的情感，加強學(xué)生對人生、對生活的理解。重點：熟悉并理解課文內(nèi)容，背誦課文；難點：體會課文所表達(dá)的各種情感和深層含義。課前檢查作業(yè)完成情況：優(yōu)良中差建議_一、字詞的讀寫與理解1. 會寫字（給加點字標(biāo)注拼音）課堂教學(xué)過程雙槳推開波浪白塔倒映四周環(huán)繞飄蕩灑在愉快伙伴安排聰明突然波濤巖石聲音情景詞語石徑霜葉鐘聲做事發(fā)現(xiàn)乳汁奉獻(xiàn)肥美飄零整體輸送茁壯蔥翠映照銀灰抖動波紋大豆挺拔臉龐燃燒搖

2、鈴贊美茫茫素有鑲嵌遠(yuǎn)眺連綿猶如圍繞格外輕柔漂浮掩映一般令人初垂悠揚湛藍(lán)透亮太妙映襯純凈對照視線不忍雄偉圣地壯麗窗簾絨球親切囑咐沙漠迷惑泥土泥巴麥子食品保存防止拜訪仍有兩件搖晃砍樹隨即扔去縱身火焰原形侵略失敗受傷磨坊信心灰心招集動員戰(zhàn)斗成功吳國敗仗表示奴仆謀臣輕輕烈日夜泊回歸頓時山嶺蔥綠蕩漾明潔可愛一份夜叉打仗抵抗滅掉學(xué)習(xí)必備歡迎下載免除后患建議夫婦屈辱柴草恥辱努力如果異常發(fā)現(xiàn)緩步沿著仔細(xì)分析研究診斷木管效果寒山寺北大荒混天綾水晶宮綠樹紅墻驚濤拍岸層層疊疊心曠神怡迫不及待興風(fēng)作浪2. 會認(rèn)字蹦瞧棒搬不斷撞擊裂開輕拂一幅掠過湖泊饅頭發(fā)霉洗澡捉拿噴出驕傲疾病內(nèi)臟轉(zhuǎn)眼間嘩啦啦3. 活學(xué)活用悄悄地查詞典

3、一山淡藍(lán)晶晶氣沖沖聽診器意味深長形態(tài)各異依山而建生根長葉滔天巨浪胡作非為擺涼爽暑假叫嚷不僅位置一圈夜幕華燈憨厚告訴神秘趁勢歐洲遭到鐵釘劃著清楚布魯斯肺結(jié)核對愁眠姑蘇城降落傘金燦燦雷奈克喇叭狀一碧如洗熱鬧非凡百萬富翁競相開放萬般無奈轉(zhuǎn)弱為強帽子似的解釋錦緞明鏡演唱琴聲泛舟貼著能干稱霸捕魚幾乎蜘蛛猛地胸腔靠著湊近驕陽似火臥薪嘗膽（ 1）倒映（物體的形象倒著映射到另一物體上。 ）：那里的湖水蔚藍(lán)為寧靜， 朵朵白云倒映在天藍(lán)色的湖水中。（ 2）環(huán)繞（圍繞）：一排排果樹環(huán)繞在操場的周圍，就像一座綠色的城墻，美極了?。?3）愉快（快意；舒暢）：我祝大家在新的一年里生活愉快，學(xué)習(xí)進步。（ 4）辨析“飄蕩”與

4、“飄揚”A. 鮮艷的五星紅旗高高升起，與其他聯(lián)合國成員國的國旗一起，迎風(fēng)（飄揚 ）。B. 她家的屋檐下，蜘蛛絲在隨風(fēng)（飄蕩 ），屋頂?shù)耐呖p中，幾棵枯草映著灰色的天空。（ 5）形態(tài)各異（值很多事物形狀、姿態(tài)、形勢不盡相同，各有特色。）：由于氣候影響，近來冰學(xué)習(xí)必備歡迎下載川融水痕跡明顯，形成了形態(tài)各異的冰塔，蔚為壯觀。（ 6）飄零（指花、葉飄落）：我最喜歡在寂靜的夜晚，泡一杯清茶，獨坐在窗前，看落葉飄零。（ 7）蔥翠（草木）青翠）：雨過天晴，院子里的花木蔥翠欲滴。（ 8）一碧如洗（通常指天空的顏色碧藍(lán)得沒有雜色， 也就是形容晴空萬里時天空色顏色。 ）：天空一碧如洗，燦爛的陽光正從密密的縫隙中射下

5、來，形成一束束粗粗細(xì)細(xì)的光柱，把飄蕩著輕紗般的林蔭照得通亮。（ 9）心曠神怡（心境開闊，精神愉快。 ）：置身于這片靈山異水中 , 真讓人心曠神怡 , 怡然自得。（ 10）悠揚（形容聲音高低起伏、持續(xù)和諧。 ）：餐廳里播放著悠揚的懷舊音樂，讓人回憶起很多往事。（ 11）辨析“蕩漾”與“動蕩”A. 要是社會（ 動蕩 ）不安，人們怎么安居樂業(yè)呢？B. 春天的河畔，碧波（ 蕩漾 ），魚蝦暢游，蛙鼓抑揚弄喉嗓，柳絲婆娑舞倩影。（ 14）湛藍(lán)（深藍(lán)色（多形容天空、湖海等） 。）、透亮（透明、明亮）：天色已由朦朧變得透亮，湛藍(lán)的天空中飄著幾朵白云。（ 15）辨析“神秘”與“詭秘”A. 他行蹤（ 詭秘 ），不

6、知道又在干什么見不得人的勾當(dāng)；B. 雅魯藏布大峽谷，映襯著雪山冰川和郁郁蒼蒼的原始林海，云遮霧涌， （ 神秘 ）莫測。（ 16）辨析“察看”與“查看”A. 便衣警察在這里已經(jīng)（ 察看 ）好幾天了，沒發(fā)現(xiàn)什么動靜。B. 在學(xué)校教務(wù)處，我（ 查看 ）了該校各個學(xué)生的學(xué)籍檔案。二、課文主旨與情感態(tài)度1. 讓我們蕩起雙槳第二節(jié)主要采用了什么方式來寫兒童的愉悅心情？從哪里可以看出？答：主要采用了擬人的方式來寫少年兒童的愉悅心情。從“望” 、“悄悄地聽”等詞語看出來的。2. 古詩山行中“白云生處有人家”為什么用“生處” ，不用“深處”？答：因為“生處”不僅有“深處”的意思，而且“生”字形象地表現(xiàn)了白云升騰

7、、繚繞和漂浮的種種動態(tài)，也說明了山高聳入云、很高。3. 讀完楓橋夜泊這首詩，你的所見所聞有哪些？你感受到了作者怎樣的心情？答：所見：殘月、白霜、江楓、漁火、寒山寺、客船；所聞：烏啼、鐘聲；學(xué)習(xí)必備歡迎下載坐著的心情是愁悶、孤獨。4. 西湖中為什么說“西湖，就是鑲嵌在這天堂里的一顆明珠”？答：因為杭州素有“人間天堂”的美稱，而西湖是杭州最美麗、最著名的景點，所以說“西湖，就是鑲嵌在這天堂里的一顆明珠” 。表達(dá)了作者對杭州和西湖真摯的喜愛之情。5. 西湖第 2 自然段主要從哪兩個方面來寫西湖的？是按什么順序來寫的？答：主要寫了西湖的山和水；是按照由遠(yuǎn)及近的順序?qū)懙摹?. 蒲公英最后一個自然段從哪三個方面寫了蒲公英種子的不同命運？答：（ 1）落在沙漠里的蒲公英種子早已干死；（ 2）落在湖泊里的種子早已淹死；（ 3）落在泥土里的種子會茁壯成長。7. 臥薪嘗膽一文中越王勾踐受屈辱的表現(xiàn)有哪些？答：他穿上了粗布衣，住進了石頭房，給吳王養(yǎng)馬駕車，舂米推磨，受盡屈辱，整整干了三年。8. 世界上第一個聽