家長(zhǎng)會(huì)上家長(zhǎng)的發(fā)言稿

1、家長(zhǎng)會(huì)上家長(zhǎng)的發(fā)言稿尊敬的老師、各位家長(zhǎng)，大家好：我是米紋萱的媽媽。非常高興有這么一個(gè)機(jī)會(huì)可以跟 大家交流教育培養(yǎng)孩子的心得。首先，我要講兩句感謝的 話：第一句，感謝各位老師五年來對(duì)孩子們的精心培養(yǎng)。 第二句是感謝在座各位的孩子給我的孩子帶來的快樂。如果問大家一個(gè)問題：“你忙嗎，你忙這些是為了什 么”？我想答案只有一個(gè)：為了孩子。為了孩子忙，圍著孩 子忙。也就是我們?cè)跁r(shí)時(shí)關(guān)注著我們的孩子。但是作為家 長(zhǎng)我們應(yīng)該關(guān)注孩子的什么？如何關(guān)注孩子呢？我的體會(huì)就 是：關(guān)注孩子，就要抓住孩子的閃光點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo)、激勵(lì)， 用殷切的期待去喚醒孩子，鼓舞孩子，培養(yǎng)孩子在困難面 前的勇氣和自信。我的孩子今年整整十一歲

2、了，十一年來，可以說我在 與孩子一起長(zhǎng)大。在孩子成長(zhǎng)的過程中，我始終堅(jiān)信品德 比學(xué)習(xí)更重要。大家一定都遇到過這樣的人，他的技術(shù)能 力很強(qiáng)，很聰明，但是性格不好，心胸狹隘容不下人，用 現(xiàn)在的話來說就是團(tuán)隊(duì)精神不強(qiáng)。而他的這種不和群或早 或晚都會(huì)影響他的工作，甚至對(duì)他的生活產(chǎn)生很大的負(fù)面 作用。所以我覺得良好樂觀的性格對(duì)于孩子將來能否感覺 到幸福很重要。在平時(shí)的生活中，我從不放松對(duì)她品德的 培養(yǎng)，我總會(huì)抽出時(shí)間和她交流，時(shí)刻把握她的思想動(dòng)態(tài), 在她的思想出現(xiàn)波動(dòng)的時(shí)候我會(huì)引導(dǎo)她，先從自身找原因, 合理客觀的分析解決。我的孩子不是班里學(xué)習(xí)最好的，自 理能力、應(yīng)變能力也不是最出色的，但她卻是一個(gè)自信、

3、 開朗、有禮貌的孩子，她尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、做事認(rèn)真, 是一個(gè)敢于負(fù)責(zé)任的好孩子。作為孩子的家長(zhǎng)，我覺得幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí) 慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，時(shí)刻監(jiān)督幫助她，我們是責(zé)無旁貸的。在 日常的生活中我比較重視孩子的習(xí)慣培養(yǎng)。孩子每天早晨 出門上學(xué)之前，我都會(huì)對(duì)她說：“好好聽課，學(xué)會(huì)聽課，你 就會(huì)省出很多時(shí)間去玩”。從一年級(jí)開始我就要求她回家的 第一件事是寫作業(yè)，做作業(yè)時(shí)要專心、認(rèn)真。令我欣慰的 是我的孩子養(yǎng)成了比較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，女口：上課認(rèn)真聽講 的習(xí)慣，獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣等。這讓她在學(xué)習(xí)上總能事 半功倍。記得前年年終臨近期末的時(shí)間，我家孩子突發(fā)高燒， 開始那幾天都是上完學(xué)后去打點(diǎn)滴，晚上還要照常

4、去進(jìn)行 乒乓球訓(xùn)練。結(jié)果孩子的病情越來越重，最后到醫(yī)院做了 ct,拍了胸片，孩子因發(fā)燒引起肺炎，住院時(shí)是整個(gè)兒科 病房最嚴(yán)重的病號(hào)。每天吊瓶從上午點(diǎn)打到晚上10點(diǎn)多， 就是這樣，她都會(huì)在身體感到舒服的時(shí)候拿出習(xí)題做上兒 道，讓我給她看著課文背誦老師要求背過的課文。住院期 間她一直擔(dān)心自己參加不了考試，更擔(dān)心因自己生病而拉 下學(xué)習(xí)。也正是由于她的這種學(xué)習(xí)態(tài)度，在年底的期末考 試中，她取得了全年級(jí)數(shù)學(xué)第一名的好成績(jī)，語(yǔ)文也取得 了很好的成績(jī)。這應(yīng)該得益于她養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。除此以外，我還重視了對(duì)孩子的特長(zhǎng)培養(yǎng)。從xx年月 到今天，女兒學(xué)習(xí)乒乓球馬上就有五年的時(shí)間了。乒乓球 的學(xué)習(xí)是很苦很累的，而且不允許“三天打魚兩天曬網(wǎng)”。 這五年里，每周的周一到周五晚上點(diǎn)到點(diǎn)半，每個(gè)周六、 周日全天是孩子的訓(xùn)練學(xué)習(xí)時(shí)間，我天天陪孩子去訓(xùn)練， 幾乎沒有間斷過。在這個(gè)學(xué)習(xí)的過程中，我只是想讓孩子 懂得什么是“堅(jiān)持”，另外想告訴孩子的就是：我們應(yīng)該用 什么態(tài)度去做一件事情。在這個(gè)過程中慢慢培養(yǎng)了孩子的 毅力，而且她做事的態(tài)度也越來越認(rèn)真。慢慢的，這些品 質(zhì)滲透到了她的方方面面，包括學(xué)習(xí)。我想這些就足夠了。以上就是我在教育孩子過程中的