新湘教版七年級地理下冊《七章了解地區(qū)第五節(jié)北極地區(qū)和南極地區(qū)》教案_6

1、北極地區(qū)和南極地區(qū)教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】（一） 知識與技能1、運用地圖說出北極和南極地區(qū)所包括的范圍、經(jīng)緯度位置。結(jié)合閱讀材料知 道兩極地區(qū)豐富的淡水資源、礦產(chǎn)資源和海洋生物資源。2、能夠在兩極地區(qū)圖上指出中國建的科學(xué)考察站并能辨別方向，說出兩極地區(qū) 的氣候特征并對比不同。運用對比的方法，了解北極地區(qū)和南極地區(qū)的自然環(huán)境特征，既能方便的找出 兩極地區(qū)的相似之處，又能對比兩極地區(qū)的不同之處。（三）情感與價值觀通過了解我國對兩極地區(qū)的科學(xué)考察，激發(fā)愛國熱情；惡劣的環(huán)境并沒有阻止 人們對極地地區(qū)的考察，體會不畏艱險，勇于探索的精神?！窘虒W(xué)重點】：兩極地區(qū)的地理位置、自然環(huán)境、自然資源和科學(xué)考察。教教學(xué)

2、難點】：南極氣候更寒冷的原因?！窘虒W(xué)與學(xué)法】：讀圖分析法，歸納式【教學(xué)準(zhǔn)備】：多媒體設(shè)備【課時安排】：一課時【教學(xué)過程】：教學(xué)劃、節(jié)教師活動學(xué)生活動導(dǎo)入視頻：極地生存。觀看視頻，進(jìn)入新課?；顒诱故緦W(xué)習(xí)目標(biāo)，將全班分成兩大組， 分別代表北極地區(qū)和南極地區(qū)。閱讀 文中內(nèi)容，結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo)，找出兩極 地區(qū)的相關(guān)內(nèi)容，并請同學(xué)匯報。對照學(xué)習(xí)目標(biāo)，認(rèn)真閱讀義中內(nèi)容，找 出相關(guān)知識。位置與 范圍（指導(dǎo)讀圖7-40）請你指出：北美洲、亞洲、歐洲、格 陵蘭島和北冰洋。標(biāo)出北極點，判斷方向和北冰洋的經(jīng) 緯度位置。閱讀材料：北冰洋。（指導(dǎo)讀圖7-42）在圖中找出：南極洲、印度洋、太平 洋、大西洋。標(biāo)出南極點，判斷方

3、1可南極洲的經(jīng)緯 度位置。閱讀材料：南極洲?；顒樱河么箨懫萍僬f來說明南極地 區(qū)豐富的煤資源。由代表闡述北極和南極地區(qū)的位置匕范 圍。在圖中指出要求中提到的地理事物。認(rèn)真閱讀材料，了解北冰洋和南極洲的 相關(guān)內(nèi)容。居民與 動物安排各組代表闡述本地區(qū)的居民和動 物。展小奇代表動物圖片。思考：極地動物一般有什么特點？各組代表闡述本地區(qū)的居民和動物。結(jié)合圖片，思考問題，積極回答。氣候特 征（過渡）為什么極地動物有皮毛、脂 肪厚等特點？組織代表闡述本地區(qū)的氣候特征。對比北極地區(qū)和南極地區(qū)，哪個地區(qū) 氣溫更低？降水更少？為什么？原因歸納：最主要的原因是北極主要 是海洋，南極主要是陸地。南極洲海 拔高，冰雪

4、覆蓋，極夜時間長。總結(jié)：無論北冰洋還是南極洲，都是 一望無際的冰雪世界。地球上 68%勺各組代表闡述本地區(qū)的氣候特征。思考問題，積極回答。淡水以冰雪的形式儲存在兩極地區(qū)?？茖W(xué)考 察（過渡）人們不斷的對極地地區(qū)進(jìn)行 探險和科學(xué)考察，極地地區(qū)是研究地 球環(huán)境的“天然實驗室”。組織代表介紹中國在本地區(qū)建立的科 學(xué)考察站，并在圖中指出來。（補充）泰山站。各組代表介紹中國在本地區(qū)建立的科學(xué) 考察站，并在圖中指出來?；顒游覈谀蠘O建立科學(xué)考察站一般都選 擇在2月份。想一想，這是為什么？結(jié)合所學(xué)知識，思考回答問題。小結(jié)惡劣的環(huán)境并沒有阻止人們對極地地區(qū)的考察，在探險和考察過程中，人們不畏 艱險，勇于探索，付出了多少艱辛，甚至生命。目標(biāo)檢 測見同步練習(xí)卷及經(jīng)典例題卷【教學(xué)設(shè)計】：一、位置與范圍：北極地區(qū)以北冰洋為主，南極地區(qū)以南極洲為主二、居民與動物：三、氣候特征：極地酷寒，狂風(fēng)，干燥四、探險與科學(xué)考察：（北極）黃河站；（南極）長城站、中山站、昆侖站、 泰山站【教學(xué)反思】：