辦公室老師代表述職報告(多篇)2

1、辦公室老師代表述職報告(精選多篇) 辦公室老師代表述職報告 今天是學習的第二天，按照安排，各辦公室代表要做述職報告。以往，這樣的報告會就是表揚會。我在想，表揚的當事人自然喜歡聽，那其他人在里邊學到了什么？怎么把表揚和工作貫穿起來，表揚的每個點也代表這個面，既有個性，也能代表共性。昨晚，一氣呵成，寫出了很感性的辦公室材料。 尊敬的各位領導，老師，大家上午好。 兩年前，也是在這里，我代表我們一年級級部發(fā)言，今天與以往不同的是，我們升入三年級，來到了北四樓，樓層高了，辦公室小了，人員也少了，由16位減到了8位。但并沒有因為減少人員而減弱力量。相反，我們對自我的要求更加嚴格，工作更加細致，上學期教學大

2、比武，我們8人中就有3人代表學校參賽，今年，又將有白樹常參加綜合科，彭艷杰參加社會課，徐秀秀參加地方課，張愛紅參加數(shù)學科的比武，而高秀平高老師一直是我們堅強的后盾。我們8人小團隊在學校的正確領導下，緊密團結，對工作高標準嚴要求，每個人都逐步變得成熟老練，并正在不斷走向成功。下面，我以辦公室8個人貫穿來談談我們個性化的工作。 白樹常，是我們的辦公室副主任。他負責北四樓學生管理，每天忙著發(fā)表格收表格，召開學生干部會議，檢查學生紀律，給反響各班情況。事無巨細，但他總是不厭其煩。在他和全體班主任的共同努力下，我們北四樓秩序井然。作為辦公室唯一的男士，累活重活跑腿活，大都成了他的活。他話不多，但以實際行

3、動贏得了大家的認可。 趙玉玲，我們的教研組長。要強上進，充滿活力，每個新學期初，總是率先制定出教研方案，催促我們十個語文老師有條不紊地開展工作。在她的帶動下，我們依然采取相互聽課相互學習的方式，有時一節(jié)聽好幾人的課，大家稱之為走課。特別是在復習期間，大家相互走著聽，學習借鑒他人經驗。有時你正講著課，一回頭，教室里站著兩三個人在聽課，一會兒，轉過身來，人不見了。呵呵，就是用這樣的方式，學習，借鑒，成長。事實證明，我們的復習時高效的，從一年級到現(xiàn)在，我們十個班都得到過第一，但沒有一個班能堅守第一做常勝將軍。這并不是說明我們不認干不扎實，而是競爭太劇烈了，各個學科各個班級均衡開展，內部活了起來，學生

4、受益無窮。在她的帶動下，我們學科組在二年級的時候見了名為“原上草”的博客，上學期，由于大家忙于經營自己的博客，原上草有些荒蕪了。她說：新學期開始的時候，我們要開始春耕了。相信在她的領導下，我們的原上草定會生機蓬勃。 高秀萍，是我們的大姐，雖然長得年輕，但確實比我們大了不少，可她沒有一樣活落下，班級管理比我們更要好。她的經驗是飯空到教室里轉一轉，了解學生的學習情況，對差生做耐心輔導。記得有一段時間，她班里有個孩子得了厭食癥，什么都嫌臟，什么都不想吃，眼看著消瘦。高老師就把他叫到辦公室，陪著他吃了幾次飯，()幾次水果，今天后，孩子有了明顯的好轉。這個鏡頭一直讓我很感動。大家一致認為，她班的孩子學習

5、習慣最好，都借鑒學習，也曾轟轟烈烈地掀起班級管理熱潮，卻一直沒有她班好。小趙等幾個老師經常對我說：高老師真好啊，這么大了，工作上進不服輸，不聲不響，不急不躁，什么工作都做的有聲有色。確實，她就是這樣的一個人。 彭艷杰，是大家公認的“鐵人”，是我們尊重的軍嫂。她一個人帶孩子，照顧老人，生活非常辛苦。上學期，她女兒身體不好住院治療，婆婆摔傷了腿，一直拖累了她好幾個月。孩子和老人好了，她卻病倒了，身體嚴重透支，醫(yī)生強迫休息一個學期，結果她只休息了一個周。一個周里，在趙組長的安排下，我們5位語文老師輪流給她上課，沒有耽誤孩子一節(jié)課，沒有落下一樣作業(yè)。回校后，盡管她什么沒康復，但見到學生立即煥發(fā)了生機，

6、風風火火跑進班里，把全部熱情又獻給了她的學生。她對待工作精益求精，對學生一絲不茍，對衛(wèi)生工作的標準是一塵不染，不讓一個孩子落伍是她的宗旨。如果非要在我們辦公室選一個常勝將軍，那么非她莫屬了，偶有一次不是第一，那也是馬失前蹄。大家都以她為目標，狠狠抓住教學不放松。 趙紅梅，一位身懷六甲的準媽媽，盡管身體越來越不便，卻絲毫沒有減弱她的工作熱情。她常說：在家里別的慌，在學校里上班真好。她熱愛教學工作，并且有想法有創(chuàng)意。聽她的課，每次都能讓你耳目一新常聽常新?？此鲿车慕虒W語言，嫻熟的課間操作，嶄新的教學思路，我會有一種將要落伍的危機感，所以，大家相互提醒：學習學習再學習。只要備完課批完作業(yè)，大家便上

7、網讀書研討，進行反思，寫博客日志。我們8個人都有了自己的博客，并且今年我和彭艷杰還參加了肥城泰安的博客評選。趙老師還是電腦專家，哪個老師在電腦操作的時候遇到問題，隨叫隨到。特別是前段編書的時候，這個老師叫：紅梅，過來。還沒忙完，那個又叫：紅梅，怎么又找不到了。然后，她就拖著笨重的身子走過來走過去，耐心地給每個人做指導。 張愛紅徐秀秀是兩位優(yōu)秀的數(shù)學老師。她們兩個的孩子都還小，一個剛上一年級，一個剛上幼兒園。但他們沒有以此為由耽誤學生一節(jié)課。每天晚上他們兩個總是最后離開，忙完學生的，再忙孩子的，看著真是辛苦。徐秀秀常說：每天都是我最晚去接孩子，我都不好意思見幼兒園的老師了。有趣的是，這兩個老師之

8、間有一種比學趕幫的正氣。商量備課研究問題，考試比成績比優(yōu)劣，你看看我的卷子，我看看你的卷子，知己知彼，百戰(zhàn)百勝，找準問題，對癥下藥。這種良好風氣影響了我們6個語文老師，每次考試，大家都要做一個小型的試卷分析，找到自己班里共性和個性的問題。在這個和諧的集體里洋溢著濃濃的比學趕幫熱潮。 你看，我們這支濃縮的小隊伍，有能力，有勁頭，作為辦公室主任，我做了什么呢？除了搞好自己的教學，接受大家的監(jiān)督，就是召開辦公室例會，偶有不良現(xiàn)象盡提醒之責。為了創(chuàng)造快樂，我經常開個玩笑，但幽默能力有限，有時話不適宜，大家也都諒解了我。面對這樣一個集體，我想的他們想了，我做的他們做了，我還能做什么呢？唯 有繼續(xù)團結一心

9、，以一腔真誠，十足的干勁，百倍的信心，換來家長和學生的萬分滿意。下一步，我們將加大與家長的溝通力度，強化集體教研氣氛，創(chuàng)造快樂因素，使大家在辛苦中也能體會到工作的快樂。 最后，祝大家龍馬精神龍騰虎躍 入職報告 首先，我很榮幸能夠成為匯鷹人力資源有限責任公司這個集體的一員，作為一個職場的新人，在最近兩個月的工作中，我自身感受到收益良多，非常感各位領導和同事在一段時間內對我的提攜和幫助，我將在今后的工作中，不斷的學習改進，完善自我。 我在公司，負責客服部，同時兼辦公室以及公司文秘及網絡維護工作，我非常感謝大家對我的信任，把這些非常重要的工作交給我這么一個職場新人，我對于這幾項工作如何開展，闡述一下

10、自己的想法，還請在座的各位領導及同事提出珍貴意見。 下面就我自己的工作，談談我的想法，做一個。我認為辦公室是公司的綜合職能部門，承擔著上情下達、文書處理、方案制定、會議組織、內部管理、綜合協(xié)調等職責。 1、輔助總經理健全完善辦公室內業(yè)及公司管理規(guī)章制度，按照部門職責分工抓好督查落實，形成用制度管人、按規(guī)章辦事的良好工作機制。 2、加強情況調度和工作督查，確保上級的指示要求、單位的部署安排落實到實處。 3、按照公司領導意圖，認真起草工作總結、報告、領導講話、典型匯報等綜合性文字材料，確保工作需要。 4、對在公司普發(fā)和上報的文字材料，嚴格把好政策、文字關，努力做到符合上級政策要求，貼近公司工作實際

11、，語言精煉、層次清楚積，反復校對，不出差、錯、漏、誤現(xiàn)象。 5、認真貫徹執(zhí)行國家行政機關公文格式、檔案法等規(guī)定要求，做好文字排版、文字打印工作。 6、圍繞中心工作，加強調查研究，努力撰寫高質量、有價值的信息調研文章，效勞領導科學決策。 7、各類收文隨收隨辦，標準運轉，限時辦結。 8、做好后勤保障。按照公司辦公用品標準，及時購置各種辦公用品，添置辦公設施，按照指示，搞好相關保障，做到節(jié)儉辦事。 9、收發(fā)各類信件、雜志和報紙。按要求轉辦、分發(fā)和上夾。報紙要每月，集中存放。 10、接收和發(fā)送各種文件。做到當天收文，當天登記，需請示的重要文件呈經理閱批；一般性文件發(fā)文或上報之前，必須將擬發(fā)的文件或材料

12、呈經理簽發(fā)或審核，并做好發(fā)文登記。 11、受理各種 、 。按要求通知相關人員接聽或接收。對重要來電要做好記錄并及時向經理報告。對重要信訪信息性來電，要問清來電人的姓名、單位、事發(fā)時間、地點、事件原因和情況，做好記錄并及時向經理報告 12、組織各種會務和活動。按照經理的指示，及時準確發(fā)出會議通知（ 通知要做好記錄）；認真準備各種會議材料、學習資料、書面材料、會議記錄本等；按照會議要求，準備會標、茶水、座位牌等；召集與會人員就坐并簽名登記，清點人數(shù)并向人報告；會上認真做好會議記錄，組織各種活動，要明確組織要求，講究組織方法，確?；顒尤〉脤嵭А?13、管好檔案資料。按照檔案、資料管理的要求，將各種工

13、作資料和內部材料及時分類、歸檔、存放。 以上就是我對辦公室工作的一些認識，肯定還有很多缺乏或者考慮不周的地方，還請各位多提珍貴意見，完善辦公室工作崗位職責，使辦公室工作盡善盡美，為公司高效率運轉做好保障工作。 下面，我在談一談公司網絡維護與管理方面，我的拙見。我認為，在網絡如此興旺的時代，公司網站是公司面對外界最直觀，最有效也最快捷的窗口，客戶可以從上得到關于公司第一手的資料，所以公司網站是對外宣傳的重中之重。 公司網絡維護人員主要的崗位職責主要有以下幾個方面。 1. 負責網站的規(guī)劃建設、頁面改版、欄目設置。 2收集、發(fā)布公司內部平安信息、管理信息、人事信息、公司重要會議、公司領導重要講話。

14、3.跟蹤行業(yè)信息，集團動態(tài)、政策法規(guī)、行業(yè)資訊、媒體聚焦等信息收集、發(fā)布。 4.對公司重大事件進行及時有效的報道（文字、圖片、影像）。 5.信息交流與溝通，與地方媒體進行有效的溝通、交換新聞信息，發(fā)布企業(yè)公告等。 6.對信息員提供的各類信息進行審核、上傳。通過網絡文化信息的不斷完善，將公司網站建設成為匯鷹人力資源有限責任公司面向員工、輻射全國的文化窗口。鼓勵員工為公司做出應有的奉獻。 7.負責網站的技術維護、病毒防護、硬件管理。 8.負責網站人才庫管理。 9、負責解決公司人員在使用電腦中的普通問題，對公司電腦進行日常維護； 10、對辦公室的重要文件制作電腦備份； 11、根據(jù)領導要求制作電子文檔

15、，圖文設計。； 12、 公司局域網的日常管理與維護； 13、 完成上級交辦的其他工作。 14、維護公司網絡平安，定期備份網站資料，防止網站遭受破壞，造成資料喪失。 因為本人在網絡維護方面并不是專業(yè)的，所以在工作過程中，難免會出現(xiàn)問題，我會盡量學習相關知識，并向有關專業(yè)人士請教，也請各位監(jiān)督指導，讓我們公司網站，這一面向群眾的窗口更快捷，直觀，有效的向各界傳達出匯鷹人力最有力的聲音。 還有客服部的工作，這是一份需要細心，耐心，專業(yè)性非常強的工作。崗位職責主要有： 1、在公司分管領導的領導下，負責客服部的全面工作； 2、負責與用工單位的聯(lián)絡、溝通、接洽，進行客戶關系維護； 3、負責組織和監(jiān)督勞動合

16、同簽訂、檔案管理、合同解 除等工作； 4、負責對用工單位及派遣員工進行定期、不定期回訪， 做好回訪記錄并建冊存檔； 5、負責督查工作人員的工作態(tài)度及工作質量，處理有 關效勞質量投訴和處理結果的反響； 6、負責協(xié)調用工單位及派遣員工勞動爭議及法律事務 效勞工作； 7、負責勞務派遣政策咨詢效勞和派遣員工的培訓工作； 8、負責本部門人員的業(yè)務學習和管理教育； 9、完成領導交辦的其他工作。 個人述職報告 各位領導好： 我是范莊子小學的劉志紅，在過去的年中，我擔任二年級的數(shù)學語文及班主任工作?；貞涍@一年的工作，我心中時常在反思，我在本職工作中應該做些什么，做了些什么，做好了什么？有了這些追問，使我的工作

17、更有意義。為今后更好的工作，現(xiàn)將一年的工作做匯報如下： 一、完善師德-為師之本 “德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。在工作中，告誡自己，“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，教書育人，廉潔從教，為人師表”才是崇高師德風氣的真正內涵。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作那么。衣著得體，語言標準，舉止文明。關心集體，團結協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。保持一顆平常心，力求做工作中，不計較個人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時間不搞有償家教，不接受家長送的禮物。 二、教育教學工作-求真務實 在教學工作中，我每天按時上下班，早到晚走，圓滿完成了教育教學及班主任的各項任務。并且積極進行教改探索，

18、通過學習新理念，分析案例、集體備課上課聽課研討，提高了自己的課堂教學水平。 三、虛心學習-智慧之源 作為一名教師，教學中會遇到許多問題，需要依靠智慧來解決，其實，智慧細心的觀察，于勤奮地讀書、勤奮地工作，于不斷地反思，不斷否認自我。教學工作中，我總是虛心向有經驗的老教師請教，學習.從他們身上我學到許多，也找到自身的缺乏。 四、合作意識-必不可缺 我知道學校工作要想做好，僅靠個人是不夠的，靠有顧全大局、融合群體的豁達胸懷，多學他人長處，擇善而從，才能將精彩的個體組織起來，在管理中形成合力。在工作中難免有這樣或那樣的困難，大家群策群力，通力合作，共度難關。 通過一年的努力，我取得了很好的成績，在鄉(xiāng)

19、校組織的各次考試中成績都名列前茅，第一學期期末考試中語文取得了平均97.2的好成績，第二學期期中考試鄉(xiāng)校第二名，在本次期末考試中我擔任的二年級及格率優(yōu)秀率均到達100%，當然，有成績也有缺乏，十幾年的教育教學工作給我一個這樣的啟示：學無止境，沒有最好，只有更好。我愿和同仁們一道，共同探討，攜手并進，勇于創(chuàng)新，繼續(xù)努力成為一名優(yōu)秀教師。 述職報告 還記得大學時，理論課堂上老師給我們列舉的幼兒園實例，當時我只覺得在幼兒園工作是多么神奇的一件事兒，每天面對那么多活潑可愛、天真無邪的寶貝們而使自己保持一顆童真的心又是多么美好的生活?，F(xiàn)在，我已走上工作崗位快兩年了。在這期間，我看到了很多，學到了很多，同

20、時在實踐中也悟出了自己對這份職業(yè)的一些見解，下面與大家分享幾點： 1、 對待孩子 作為一名幼兒老師，我們說的最多的就是對孩子要有愛心、耐心、責任心等，這是我們應該具備的根本的心理素質。但我覺得心理素質是從經驗中得來的，需不斷的總結經驗，心理承受能力才會越強。在這里我非常感謝自己的第一個工作崗位，它為我們提供了“愛”的教育和“快樂”教育理念的平臺，我非常欣賞這一教育理念，并會在自己的職業(yè)生涯中一直努力將它“落實”。 在工作中，淘氣搗蛋的孩子確實很令人頭疼。但我相信每個孩子都有優(yōu)點，而且孩子的性格特點很大程度上受家庭因素的影響，要善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點，全面了解孩子的家庭背景及形成歸因。這樣就不

21、至于對那些不聽話的 “壞”孩子產生無奈感。（例如：上學期我們班的李星辰小朋友） 我們在與孩子一天的相處中除了上課就是生活等瑣碎細節(jié)，而理想的狀態(tài)就是在這一天中最大限度的讓孩子開心，老師快樂。這就要求我們適時扮演從保姆到專家的角色，生活中把自己當成孩子，把孩子當成自己，用他們的思想來和他們相處，多夸夸他們；課堂中首先要從自己的教案上下功夫，抓住孩子的興趣所在，讓孩子主動參與學習。這樣下來，孩子們自然喜歡老師了，而老師也會樂在其中。 工作以來同事們給我的最多的就是我這人脾氣好、溫柔，我很感謝大家對我的肯定。但從某方面來講，這也是我的短處，比方平時我自己也知道對孩子們的一味溫柔會嬌慣他們，致使常規(guī)

22、，有時還有平安隱患等，這些都是我應該注意和改正的，前輩們說的：“給孩子好心，別給好臉”還是很有道理的。 2、 對待家長 在我們的工作中與家長的溝通和交流是非常重要和必要的。在這方面我首先自我檢討，自己做的太少。也是跟自己性格有關吧，剛走上工作崗位總覺得跟家長溝通有點緊張，看著有經驗的同事們和家長侃侃而談，挺羨慕的；還有就是自己一直帶大班的配班，家長們更多關心的是孩子的學習情況，尤其是幼小銜接課程。有什么問題直接問班主任了，只是有時向家長反映孩子的生活、行為習慣等方面的改進。 其實不是沒話說，主要還是我自己不夠主動，和家長的交流時機太少。我記得有一次做一對一家訪，我和那位家長面對面就孩子（雙胞胎

23、）的各方面開展談了將近兩個小時。事后我們主班說我太能“諞”了，其實我是覺得時機難得，和家長好好用心溝通一下。還有每次寫家園聯(lián)系冊都感覺有說不完的話。在以后的工作中我要擺正一個態(tài)度：就是不管自己在哪個工作崗位都要積極、主動、熱情的和家長進行及時溝通和交流。 3、 對待同事 我一直非常(更多好范文請關注：)慶幸自己來到了我們經心一諾幼兒園這個溫暖的大家庭，與大家愉快地相處了一學期。我們是一支年輕的隊伍，平時大家都像親兄弟姐妹一樣同甘共苦。記得上學期，我們班為六一節(jié)目做準備時，大家一有時間就過來幫助。表演的前一個晚上，所有人都抽時間過來加班，尤其是園長即將生產了，還為了我們堅持作戰(zhàn)。那天我非常感動大

24、家的無私和和深厚的兄弟姐妹情。短短的一學期我是懷著感恩的心過來的。我要感謝的人太多了。在此，真誠的對大家說一聲：“謝謝”。還有我們的領導也非常年輕，辦事效率快，而且都非常平易近人，好溝通。我們的同事姐妹們很多都是90后的新生力量。如上學期與我搭班的李咪老師，雖然年齡比我小，但各方面都做得比我好，一學期下來我們相處的很融洽，我也借鑒了很多東西。同時我也感受到了團結的力量，一個班的老師配合好了，做什么事情都非常順手、也順心，這樣上班時在大家庭里開心，下班后感受小家的溫暖，我們的生活也會因此而更加幸福。 小結：看的再多，學的再多，總結的再多，還是得親自經歷。我相信有領導和同事們的支持與幫助，有我自身

25、的努力，任何工作都可以做好。（我自身也熱愛英語，所以我相信不管在哪個班，都會積極配合英語老師，為孩子們創(chuàng)造一個良好的英語學習氣氛）我也相信，我的每一次經歷最終都會變成經驗。我像孩子們一樣需要老師的肯定和支持，謝謝大家！ 魯 功 萍 述職報告 我現(xiàn)擔任低年級語文科長、五年級語文科教學和班主任。我兢兢業(yè)業(yè)，以校為家；嚴于律己，團結協(xié)作；關愛學生，教書育人，將全部精力傾注于教育教學工作中，取得了較好的成績，受到領導的表揚和同事的肯定。xx年獲xx市“優(yōu)秀教師”的稱號。xx年獲第三屆xx小學語文教師綜合素質大賽五項（古代文學、教學設計、命題設計、文學鑒賞、寫作）三等獎。xx年獲第三屆xx小學語文教師綜

26、合素質大賽決賽（古代文學、教學設計、命題設計、文學鑒賞、寫作、課堂教學）一等獎。下面我從班主任工作、語文教學工作及科組長工作三方面簡述一下我的工作情況： 一、 班主任工作 今年我擔任五年（4）班的班主任。接手這個班之后，我高度重視班級管理，組建強有力的班干部，注意群體意識的培養(yǎng),面向全體學生，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力；多想方法，想好方法，積極營造良好的學風、班風，把組織和培養(yǎng)優(yōu)秀班集體當作教育工作的核心來抓；注重培優(yōu)扶困工作，讓各個層次的學生都取得了不小的進步。尤其在后進生轉化方面，通過心理誘導、家訪輔導等手段，轉化了“淘氣大王”楊恩樂等5位學困生，讓他們成績進步了，學習態(tài)度改變了，紀律觀

27、念強了。我現(xiàn)在教的班級取得了較好的成績，屢次被評為文明班，班風學風也得到了任課教師的好評。 1、培養(yǎng)自己的左右手。 現(xiàn)在的教師工作量越來越大，特別是擔任雙班教學的老師，不僅課時多，還有大量的作業(yè)需要批改，有些教師甚至身兼幾個職務，除此外還有許多繁瑣的事務，所以我慎重地選拔和培養(yǎng)班干部，使我的班主任工作逐漸從繁重走向簡單與輕松。其一，我根據(jù)班級的事務挑選相應的班干部，如負責領讀和值日生口令的班長、維持秩序管好紀律的紀律委員、催促清潔衛(wèi)生的衛(wèi)生委員等，選擇班干部不僅做到分工明確，還能夠分工細化，讓大局部學生有事可干，從而提高積極性，并明確自己要干什么，該怎樣去干。其二，我讓班干部全員參與選舉產生，

28、通過學生自己選舉出來的班干部，學生比較信服，班主任也必須大力表揚班干部的優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，如當我們班衛(wèi)生委員曾賀輝獲得區(qū)即席作文比賽二等 1 1 獎時，我大張旗鼓在班上表揚他，進而增加了他的威信。每個月獲得文明班稱號時我首先在班上表揚班干部的工作能力。其三，指導班干部進行班級管理，作為班主任，我不僅嚴格要求班干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作那么，還力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，更重要的是講究方法，做到嚴而有度，親而有力。這學期我培養(yǎng)了梁嘉妍、何以琳等一批優(yōu)秀的班干部。在他們的帶著下班級面貌煥然一新，更重要的是他們能夠幫助老師出謀劃策，想方法共同管理好班級。班級的

29、很多繁瑣事務我都放手讓她們去做，她們不但出色地完成了老師交給的任務，而且老師不在場的情況下也能夠自己安排任務讓學生完成，看到這里，我感到無比幸福。 2、積極建設有特色的中隊 每個學期我都根據(jù)自己班級特點擬定特色中隊建設方案,圍繞方案去建設特色中隊。如這學期我發(fā)現(xiàn)我們班的學習根底相對薄弱，學習成績較差，組織學生圍繞“我成長，我快樂，我努力，我成功”為主題去建設特色中隊。首先準備材料對班房進行了布置，經過同學們的辛勤努力，教室的環(huán)境煥然一新，富有特色，彰顯個性，濃厚了班級的文化氣氛，提高了班級文化品位。有書香閣、碩果累累（學生閱讀后的體會或好詞好句）、花兒朵朵、我們班的班級公約、榮耀榜等。特色中隊

30、建設展示了班級的特色，秀出了班級的風采，積極向上的班風與嚴謹治學的教風到達完美的結合，增強了環(huán)境育人效果。而且，我還通過一系列的活動將特色中隊貫穿始終。半學期來，學生紀律好轉，學習成績穩(wěn)步上升，競爭意識越來越強，幸福感增加。 3、培養(yǎng)學生團結協(xié)助的精神 怎樣培養(yǎng)學生的團結協(xié)作的精神呢？首先掌握學生的特點，制定共同的奮斗目標。在教室里我給他們制定了班級的期中目標，小到給每個學生定具體的目標，大到全班的總目標，并定下激發(fā)獎勵制度，到達目標獎勵全班同學，通過建立獎勵機制，學生的積極性提高，同時也培養(yǎng)了學生的團結合作精神。如語文競賽，我鼓勵他們與其他班級來個比賽，如果總體成績贏了，給個團體獎，入獎的其

31、他同學我另外給他們獎品，事實證明，定目標的形式不僅激發(fā)了他們的競爭意識，還培養(yǎng)了他們團結合作的精神。其次是發(fā)揚民主作風，讓學生認識到自己是班級的主人，從而參與到班級建設中來。例如這個學期我們班的語文科代表轉學了， 2 2 為了讓學生選出自己心目中的科代表，我特意利用一節(jié)課進行民主選舉，學生通過投票不僅選出了一位得力的班干部，還意識到自己是班級的主人翁。另外我同樣全權交給學生自己去參與并選出每月的“校園之星”。再次是引導學生多為他人著想，使學生學會共同生活。在與孩子們的相處中，我抓住時機，從點滴小事入手，及時教育學生做人不能太自私，要為他人著想，互相關心，互相幫助。最后是開展有意義的主題班會。這

32、學期我圍繞“培養(yǎng)學生團結合作的精神”為主題開展了一次主題班會，通過活動，學生的意識得到提高，并成立了互助組、優(yōu)生幫學困生的小組和小組幫助組員，通過“一帶一”我的班主任工作也由繁瑣走向簡單。 4、家校共育是學生成功的關鍵 作為一個出色的班主任，我認為還必須利用好家校共育這一途徑。學校教育為主，家庭教育為輔的觀念是不太正確的，兩者同等重要。因此，建立家校溝通的良好機制非常重要，從學校層面、班級層面都要有相應的制度、方法來讓兩方都及時互通情況。怎樣才能有效實現(xiàn)家校共育呢？我從以下兩個方面開展工作：首先，提高家長的教育水平非常逼切。每學期我都會按照學校要求開展家長培訓。如這學期我班開展了“學會溝通，建

33、立融洽的親子關系”為主題的家長培訓。通過我的面對面講解，讓他們掌握與孩子溝通的方法，建立融洽的親子關系。半學期下來，通過培訓，家長的教子方法有了很大轉變：學會了與孩子平等對話；學會了多鼓勵，少指責的方法；學會了與孩子交流時，要采用藝術的表達方式；掌握了與孩子溝通的技巧。其次，我定期與家長聯(lián)系，匯報學生在校情況，了解學生在家情況。這學期我班有個學生小安是個后進生，成績差不說，紀律也不好，經常遭到同學投訴，屢次找他談話，小安不但不成認錯誤，而且態(tài)度較差，針對這種情況我邀請小安的父母到學校來，與他們談小安在校的情況，協(xié)商教育小安的適宜方法。通過談話，小安父母明確了原來一味地打罵埋怨的做法是錯誤的，我

34、也教會他們與孩子溝通的方法，定期與孩子交流，了解孩子的情況。我提出：每天要與小安談一次話，可以是簡短的幾句問候，詢問一下他每天的活動；每星期與我通一次 ，我也會不定期打 給家長，尤其是當小安有點滴的進步之后，我及時打 告訴他父母，并要求他父母及時表揚他幾句。半學期下來，小安明顯進步了，我欣喜地笑了。 3 3 二、 語文教學工作方面 按照學校“按編定崗”的要求，我今年教五年（4）（5）兩個班的語文教學工作，因為這種任課安排變化比較大，所以我積極改變自己的教法，努力提高自己的語文教學水平。 1、我認真做好教學常規(guī)工作，針對不同學生的個性差異進行因材施教 課前我認真?zhèn)湔n，細心地鉆研教材、解讀文本，了

35、解兩個班學生的不同特色，選擇適合的教法；抓實上課的四十分鐘，條理清晰，精講多練，培養(yǎng)學生的聽說讀寫能力；精選作業(yè)和練習，不同類型學生區(qū)別對待，尤其是對輔導書上的練習，我不是照本全做，而是自己先做，精選有價值的題目才讓學生做，務必讓每一條題能有較強的針對性；課后認真仔細地批改作業(yè)，尤其重視糾錯訓練，但凡學生做錯的題目，我都作為教學的重點進行補漏工作。一學期來，兩次考試，我教的班的語文成績合格率到達93%，優(yōu)秀率到達65%，到達了鎮(zhèn)的平均水平。 2、做好培優(yōu)扶困等各項工作，效果顯著 我根據(jù)優(yōu)生與中下生接受能力和學習要求的不同采取了一些不同方法，讓他們更了解語文，更喜歡學習語文。我鼓勵他們開展有益身

36、心的讀書活動，利用課余時間多讀課外書籍，豐富自己的課外知識，開闊他們的視野。例如這學期我要求學生讀完高年級段閱讀書目中的全部書籍。只有提高語文閱讀水平，同學們的寫作能力才會得到相應的提高，這對成績優(yōu)秀的同學很有好處。這學年曾賀輝參加區(qū)即席作文競賽獲二等獎,程定旺參加鎮(zhèn)即席作文競賽獲二等獎。扶困工作方面我制定了具體的方案和目標，對局部學困生進行有方案的輔導，我把這批同學分為八個小組，利用課余時間讓優(yōu)生幫助學困生聽寫識字，并輔導其作業(yè)。 3、通過多種方法，培養(yǎng)學生熱愛讀書的良好習慣，提高學生的寫作能力 作為五年級小學生，學生的閱讀興趣一向不濃，認為讀書很悶，還不如打電腦好玩，常常沉迷于網絡游戲，以

37、父母不給他們買書或家里沒有書為借口不愿意讀書。為此，我采取對癥下藥的方法：首先做好家長和學生的工作，鼓勵他們利用節(jié)假日的時間到書店買適宜的書籍來讀。其次為激發(fā)學生的寫作興趣，我從作文的選題入手，以寫童話、想象作文為主，適合學生的思維特點。另外，積累大量的語匯是寫好作文的關鍵。我充分利用課前一分鐘，借助故事、作文佳作，讓學生邊聽邊記好詞好句。平日每天輪流，一位學生在黑板上摘錄好詞好句，要求 4 4 其余學生讀讀記記。經過一學期的嘗試，本班學生的詞匯量大大增加，語句通順了，閱讀興趣濃了，寫作能力也有了比較明顯的提高。 4、積極探索閱讀教學的方法 我在教學中勇于創(chuàng)新，大膽實踐。每學期我都承擔語文校級

38、公開課、示范課。為了帶動我校語文學科教學水平的提高,大力改進閱讀教學的方法,我親自上了一節(jié)示范課以指導我校教師掌握教法。這節(jié)示范課是種子的夢，通過學生的預習，多讀，個性化閱讀和讀寫結合，收到了很好的教學效果，得到了所有老師的一致好評?，F(xiàn)在我已經形成一套自己獨特的教學風格，使學生能夠在上課中輕松愉快地去學習，學生也越來越喜歡我了。另外我經常寫教學反思，思考我在教學中的得失，以便拿出更好的教學措施去改進，日積月累也便成就了一篇篇實實在在的。 三、 科組長工作方面 作為語文科組長，我在做好本職教學工作的同時，我認真做好科組教研工作和日常監(jiān)督管理工作?？偨Y起來，一學期來，我上了2節(jié)公開課，參加了15次教研活動，聽課20節(jié)。 1、協(xié)助教導處，做好日常監(jiān)督管理工作 作為科長，我協(xié)助教導處使教學常規(guī)管理工作標準化，制度化。學期初，我能夠