教師節(jié)征文演講稿-我們的老師

1、教師節(jié)征文演講稿:我們的老師老師是辛勤的園丁，一直滋養(yǎng)著我們這些花朵;老師是 那一支支的蠟燭，照亮了我們卻燃燒了自己;老師是那勤勞 的蜜蜂，一直帶領(lǐng)著我們不管辛苦的在知識的花叢里飛來 飛去。老師就是這么的偉大。我們班的每一個老師都是好老師。我們班的班主任王 老師，一直帶領(lǐng)著我們班，從未對我們失望過，一直對我 們抱有堅定的決心，努力改正我們的錯誤，而她卻是那么 的辛苦。她不光要關(guān)心上課的內(nèi)容，還關(guān)心著我們的紀(jì)律, 為我們班里的大大小小的事情不停地操心著，勞累著。我 們?nèi)嗤瑢W(xué)都很感激她。我們班的科學(xué)老師應(yīng)老師，帶病堅持給我們上課。不 管自己有多么難受多么辛苦，仍舊給我們批作業(yè)備課件。 遇到我們班

2、里紀(jì)律不好的同學(xué)就生氣，聽到我們考得不好 的成績總是想帶領(lǐng)我們打一個翻身仗。她真的一心一意地 管著我們，真的將她自己的身心都投放到我們的班上。我們的數(shù)學(xué)老師黃老師非常幽默，在她的課堂上總是 輕松愉快的，氣氛總是這么和諧。但她看到不認(rèn)真學(xué)習(xí)的 同學(xué)也在為他們感到生氣，聽到我們班成績不好的消息她 總是要責(zé)備我們并且要求我們好好學(xué)習(xí)，她總是不停地為 我們班提高成績。我們的語文老師也是如此。在上了課內(nèi)內(nèi)容的同時, 抽空給我們拓展課外知識，讓我們通過了解社會從而學(xué)習(xí) 語文，通過與其他老師不同的教學(xué)方法從而提高我們的成 績，提高我們的語文各個方面的能力。啊每當(dāng)想起您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激 蕩。啊

3、每當(dāng)想起您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩。 就如同上面的歌詞那樣，老師就是這么的偉大，這么的肯 為我們付出心血，我們大家都很感激我們的老師。早教師 節(jié)快要打來之際，對我們的老師們說：教師節(jié)快樂！ 老師靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。每當(dāng) 我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房。唱起再熟悉 不過的歌，由衷地感謝老師的辛勤培育。老師就像陽光，溫暖地照耀著我們，給予我們關(guān)懷與 溫暖;老師就像蠟燭，點(diǎn)亮我們面前黑暗的道路，為我們指 引方向；老師就像雨露，滋潤我們的心田，帶領(lǐng)我們在知識 的海洋里遨游。老師，老師!這是一個多么偉大的稱呼。老 師是我們除了家人之外最該尊敬與感謝的人。我不想用多么華麗的語句來贊美我們的老師，因為我 覺得老師對我們的培育是偉大的，更是質(zhì)樸的。老師不僅 教授我們知識，也教給我們做人的道理。在我因為成績不 理想而傷心的時候，老師會與我一起分析原因，安慰我鼓 勵我。在我因為努力而獲得好成績是會贊揚(yáng)我，并幫我定好下一個目標(biāo)，和我一起向下一個目標(biāo)進(jìn)發(fā)。而我一直相 信，老師我們最值得尊敬的人，老師是為了我們將來能成 為一個有用的人。即使是一句批評，也是有道理的。老師 對我們語重心長的教導(dǎo)使我們受益匪淺。然而老師卻不求 任何回報，只希望自己的學(xué)生能有一個好的前途。這也許 就是對于老師最好的回報。伴隨著金秋九月的腳步，迎來了第一個節(jié)日教師節(jié)。 在今年的教