匯報材料：學(xué)校質(zhì)量分析報告

1、古城學(xué)區(qū)校尉中學(xué)2014-2015學(xué)年第一學(xué)期期末學(xué)科質(zhì)量檢測分析報告一、基本情況本次學(xué)科質(zhì)量檢測，七、八年級是教育局組織的全區(qū)統(tǒng)考，九年級是和周邊 學(xué)校聯(lián)考的形式組織考試。整個考試工作嚴(yán)格按照區(qū)教育局下發(fā)的學(xué)科質(zhì)量檢 測通知精神執(zhí)行，組織嚴(yán)密，程序規(guī)范，紀(jì)律嚴(yán)明，尤其是監(jiān)考和閱卷工作等 重要環(huán)節(jié)，制定了一系列嚴(yán)格細(xì)致的制度、辦法，強(qiáng)化了關(guān)鍵環(huán)節(jié)的組織管理, 保證了這次考試成績的客觀公止o二、本次質(zhì)量檢測各學(xué)科成績統(tǒng)計(與古城中學(xué)比較)七年級年級總評分語文數(shù)學(xué)英語思品歷史地理生物校尉古 城 平均89. 8972. 2551. 2232.3925. 0529. 0726. 1校尉中 學(xué)均分86.

2、 755948. 8637. 5926. 5928. 2326. 95校尉中 學(xué)分差-3. 14-13. 25-2. 365.21.54-0. 840. 85七(1)分差-2. 39-11. 53-0.44. 880. 13-1.894. 09七(2) 分差-3. 89-14. 89-4. 315. 512.950.2-2. 37八年級年級總評分語文數(shù)注英語物理思品歷史地理生物平均8& 2879. 4839. 2657. 3645. 3433. 4832.9733.5校尉中 學(xué)均分82. 2586. 2636. 0453. 8543.0232.9133. 1930. 66校尉中 學(xué)分差

3、-6. 036. 78-3. 22-3.51-2. 32-0. 570. 22-2. 84八(1) 分差-5. 129.6-2. 9-3. 96-0. 060.22. 23-1. 3八(2) 分差-6. 854. 27- 3. 15- 3. 11-4. 34-1.279-1.57-4.21九年級年級總評分語文數(shù)學(xué)英語物理化學(xué)思品歷史地理生物兩校 平均103. 6755. 4836. 5646. 7750. 9343. 9837. 7135. 3821.9校尉中學(xué)均分100. 5860. 4337. 6845.654. 0535. 2831.9839. 3321.68校尉中學(xué)分差-3. 094.

4、 951. 12-1. 173. 12-8. 7-5. 733. 95-0. 22九（1） 分差-2.06-1.250. 11-7. 710.9-& 48-6. 26-3. 27-1. 12九（2） 分差-3. 9410. 021.944. 194. 93& 98-5. 232. 680. 92三、對本次質(zhì)量檢測各年級、各學(xué)科成績的分析1、各學(xué)科成績分析由上表可以看出：七年級七科成績，思胡、歷史、地理、生物四科和兩校持平或成績略高于平 均分，其屮七（2）思品平均成績高于平均分5. 51分。其它語文、數(shù)學(xué)、英語三 科成績都低于平均分。其中七（2）數(shù)學(xué)分茅達(dá)到-14. 89分。八年

5、級八科成績總體不理想，只有數(shù)學(xué)成績高于平均分，其中八（1）班數(shù) 學(xué)成績高于平均分9. 60分。其它七科成績都低于平均分，其屮八（2）語文平均 分差達(dá)到-6. 85分，八（2）思品平均分差達(dá)到-4.34分。九年級七科成績，數(shù)學(xué)、化學(xué)兩科成績高于平均分，其屮九（2）班數(shù)學(xué)高 于平均分10. 02分，九（2）班化學(xué)高于平均分4. 93分。其它五科成績都低于平 均分，其中九（2）思品分差達(dá)到-8. 98分，九（1）歷史分差達(dá)到-6. 26分。總體來說，七至九年級24科成績中，11科成績高出均分或者持平，其余13 科均比兩校均分低，也就是說，教學(xué)質(zhì)量和古城中學(xué)相比有一定的差距，需要我 們在今后的工作屮，

6、認(rèn)真思考，發(fā)言優(yōu)點(diǎn)，查找不足，縮短差距。2、得失分析及改進(jìn)措施:語文：積累與運(yùn)用得分較低，其次失分主要在字咅、成語的字形、病句、占 詩文填空、課內(nèi)外閱讀和寫作。今后主要從以下幾個方面努力改進(jìn)：1、激發(fā)興 趣；2、重視積累；3、加強(qiáng)“雙基” ；4、強(qiáng)化閱讀；提高寫作。數(shù)學(xué)：失分主要表現(xiàn)在以下兩個方面：基礎(chǔ)知識不扎實(shí)，在運(yùn)算時不注意 符號，在符號上出錯。計算錯誤，主要原因是運(yùn)算能力較低，粗心大意和學(xué)習(xí) 習(xí)慣不好。今后主要從以下幾個方面努力改進(jìn)：1重視“雙基”教學(xué)。2.注重 學(xué)生能力的培養(yǎng)。3.注重培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力，認(rèn)真讀題，細(xì)心算題，慎密思考。 4.重視數(shù)學(xué)思想方法的滲透。5.注重學(xué)牛的自主探索

7、和合作交流。英語：失分原因主要一是學(xué)生對基礎(chǔ)知識，概念、知識點(diǎn)把握準(zhǔn)確程度不夠, 得分率較低。二是學(xué)生平時做題量太少，對各類題型做法不熟練。三是學(xué)生審題 能力不嚴(yán)謹(jǐn)，沒有讀懂題意要求就肓目做題。今后主要從以卜幾個方面努力改進(jìn):1、嚴(yán)格要求學(xué)生作業(yè)的規(guī)范及整潔。2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、對基礎(chǔ) 較差的學(xué)生實(shí)行定量作業(yè)，按吋檢查其完成情況。4、對高分學(xué)生要求其完成相 應(yīng)的課外資料并給予指導(dǎo)。5、培養(yǎng)學(xué)生解題的能力，平時教學(xué)注重各種類型題 的訓(xùn)練，注重學(xué)生動手操作能力的培養(yǎng)。物理：失分主要表現(xiàn)在學(xué)生審題不認(rèn)真，對基礎(chǔ)知識的記憶不夠扎實(shí)，空間 觀念差，讀圖能力較差，學(xué)生対物理應(yīng)用知識和創(chuàng)新相結(jié)合

8、不夠，學(xué)生缺乏答題 的靈活性。今后主要從以下幾個方面努力改進(jìn)：1、創(chuàng)造性使用教材，學(xué)以致用。2、要創(chuàng)設(shè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間，為每位同學(xué)提供成功的機(jī)會。3、要理論聯(lián)系實(shí) 際，把生活內(nèi)容結(jié)合到課本中去。4、練習(xí)的題型盡可能一題多變，發(fā)展學(xué)生思 維的靈活性。5、注意培養(yǎng)學(xué)生的解題能力?；瘜W(xué)：失分主要表現(xiàn)在以下兒個方面：1、基礎(chǔ)知識掌握不牢。2、化學(xué)用語 書寫不規(guī)范。3、分析問題能力、解決問題能力較差。今后主要從以下幾個方面 努力改進(jìn)：1、提高課堂效率，把有效教學(xué)落到實(shí)處。2、強(qiáng)化基礎(chǔ)知識、基本技 能的訓(xùn)練力度。3、加強(qiáng)實(shí)驗教學(xué)，注重實(shí)驗探究性。4、注重培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識 解決問題的能力。政治：失分主要原

9、因是：1、基礎(chǔ)知識不扎實(shí)。2、審題能力不強(qiáng)，缺乏獲 取有效信息的方法和能力。3、答題技巧欠缺，尤其是書而語言表達(dá)能力欠缺， 不能全面地冋答問題。今后主要從以下幾個方面努力改進(jìn)：1、注重三維目標(biāo)的 訓(xùn)練，夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識。2、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、準(zhǔn)確地解決實(shí) 際問題的能力。3、教學(xué)中突出重點(diǎn)和難點(diǎn)，注重課后反思，強(qiáng)化學(xué)生的認(rèn)知能 力。4、積極采用合作、交流、探究的學(xué)習(xí)方式，逐步培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng) 新精神。5、結(jié)合校本教材，從課內(nèi)走向課外，擴(kuò)大學(xué)生的視野，拓展學(xué)生的知 識。歷史：失分主耍原因是：一是學(xué)生對概念、知識點(diǎn)把握的準(zhǔn)確程度不夠，學(xué) 生得分較低，二是材料分析題學(xué)生得分相對較低。

10、今后主要從以下幾個方面努力 改進(jìn)：1.嚴(yán)格要求學(xué)生，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2.加強(qiáng)“雙基”訓(xùn)練力度。3. 對基礎(chǔ)較差的學(xué)生實(shí)行定量作業(yè)，按時檢查其完成情況。4.注重引導(dǎo)學(xué)生走出 課堂，關(guān)注社會，關(guān)注生活，做到學(xué)以致用。地理：基礎(chǔ)知識有一定失分，運(yùn)用題、讀圖題和綜合性題失分較多。今后主 要從以下幾個方面努力改進(jìn)：注重三維目標(biāo)的訓(xùn)練，夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識。培養(yǎng) 學(xué)生讀圖、用圖、析圖、釋圖的能力，并能解決實(shí)際問題。教學(xué)屮突出重點(diǎn)和難 點(diǎn)，注重課后反思，教學(xué)中注重活動題的探究，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣。生物：失分主要表現(xiàn)在基礎(chǔ)知識題、生活實(shí)踐題、綜合考察題、應(yīng)用題掌握 不牢，學(xué)生失分較多。今后主要從以下幾個

11、方面努力改進(jìn)：。1、加強(qiáng)有效備課, 狠抓基礎(chǔ)知識教學(xué)。2、加強(qiáng)實(shí)驗教學(xué)，注重實(shí)驗探究性。3、加強(qiáng)教材知識與生 活實(shí)踐的聯(lián)系。四、存在的問題及改進(jìn)措施(一)存在的問題：一是教師學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理，嚴(yán)重制約了教學(xué)質(zhì)量的提升；二是由于學(xué)校布局 發(fā)展的不平衡，學(xué)校生源不足ii質(zhì)量較差；三是教學(xué)質(zhì)量整體較低；四是面對新 形勢，教師隊伍整體素質(zhì)有待提高。四是教研氛圍不夠，教師搞教研積極性不高, 教學(xué)水平提高較慢，缺少創(chuàng)新意識。(-)今后的打算結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，在繼續(xù)落實(shí)全區(qū)“教育質(zhì)量提升年”和 “管理機(jī)制創(chuàng)優(yōu)年”活動的基礎(chǔ)上，突出“體制增效”，把提升教育質(zhì)量作為學(xué) 校的中心工作來抓，狠抓教學(xué)“五認(rèn)

12、真”、“六精心”，逐步建立完善的教學(xué)常規(guī) 工作檢查制度，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，積極推進(jìn)“ 口主、合作、探究”的參與式教學(xué)方 式，加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，注重校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，努力落實(shí)五項措施。1、領(lǐng)導(dǎo)示范。全體領(lǐng)導(dǎo)要切實(shí)強(qiáng)化自律意識，自覺成為落實(shí)教學(xué)常規(guī)的典 范，教研教改的先鋒，提高教學(xué)質(zhì)量的排頭兵。2、加強(qiáng)協(xié)作。全校教學(xué)工作要按照課任教師、班主任、教導(dǎo)主任、校心由 下向上依次負(fù)責(zé)的工作機(jī)制，不同層次的教學(xué)管理人員要做好自己的工作，要注 重協(xié)調(diào)，注重面向全體，全面提升教學(xué)質(zhì)量。3、強(qiáng)化督查。學(xué)校既要組織實(shí)施各項具體工作，又要認(rèn)真督查，確保工作 吋效。教導(dǎo)處要充分發(fā)揮其督查指導(dǎo)職能，堅持定期檢查制度，定期通報檢查結(jié) 果，及時做好補(bǔ)差糾偏工作。4、加強(qiáng)培訓(xùn)。加強(qiáng)教師專業(yè)化培訓(xùn)，積極開展教師新理念、新課