四年級數(shù)學教師述職報告（共3篇）

1、四年級數(shù)學教師述職報告（共3篇） 給你一篇四年級數(shù)學教師述職報告的寫作范例，你可以參考它的格式與寫法，進行適當修改。 本年度我擔任了學校分配的四年級4班和5班的數(shù)學教學任務，另外協(xié)助德育方面管理少先隊工作，配合教導處負責學校的教研工作，協(xié)調搞好其他方面的工作。一年來，我繼續(xù)堅持一貫的工作作風，踏踏實實、認認真真的對待工作中的任何事情，在各位領導的正確領導和各位同事的大力支持、關心、幫助下，圓滿的完成了這學年的各項工作。 這一年里，我覺得自己在思想、工作、學習以及個人的素質和能力等方面都進步和提高了許多，下面我就以下幾個方面來談談個人的表現(xiàn)情況： 一、在思想上 我能夠擁護黨的領導，堅持四項根本原

2、那么，熱愛黨的事業(yè)，積極貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策，遵紀守法，遵守學校的各項規(guī)章制度，在各個方面來嚴格要求自己，自覺遵守教師職業(yè)道德標準，加強思想政治學習，努力提高自己的政治思想覺悟，自覺抵抗各種不良風氣和現(xiàn)象的侵蝕。 二、教學方面 自從交流到子弟小學接任這兩個班的數(shù)學教學任務以來，我一直都堅持認真鉆研教材，備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，及時批改各類作業(yè)，及時向有經(jīng)驗的老師學習和請教。利用課余時間進行家訪，加強與家長的聯(lián)系和溝通，關注學困生和留守學生。搞好第二課堂的輔導任務。除此之外，我還利用課余時間來讀小學數(shù)學教學設計、中國教育報等讀物，不斷地給自己補充新的知識，我嘗試著新的教學理念的運用和滲透

3、，不斷的改良自己的教學方法，以學生的學習興趣為突破口，努力提高教育教學效果，進而提高教學質量。 雖然盡心盡力地努力了一學期，但最終的考試成績卻不盡理想，與上學期的成績相比有所退步。四（4）班及格率98%，優(yōu)生率27.45%，平均分86.77。城內(nèi)五校排名第14，比上學期后退了8個名次；四（5）班及格率100%，優(yōu)生率36%，平均分91.19。城內(nèi)五校排名第6，比上個學期后退了5個名次。 分析其原因，大致有一下幾點： 1、一局部學生的學習目的不明確，學習態(tài)度不端正，上課聽講不認真，家庭作業(yè)經(jīng)常不及時完成。 2、有些家長對學生的學習不夠重視，不能積極和老師配合，造成了學習差。 3、還有一局部學生做

4、作業(yè)只求數(shù)量，不求質量，書寫較差，正確率較低，導致考試成績差。 三、少先隊工作 少先隊工作是學校工作的重要組成局部。 工作量大，任務繁雜瑣碎是其工作的最大特點，我作為大隊輔導員，把不少的精力和時間都投入了其中，在各位老師的支持與關注下，在各方面取得了較好的成績與效果： 1、講話、學校的宣傳欄、班級的學習園地、班會、隊會成了孩子們養(yǎng)成習慣教育的陣地。 2、少先隊值日檢查、衛(wèi)生監(jiān)督員的監(jiān)督、優(yōu)秀班干、隊干的評比、好人好事表揚與登記，掀起了孩子們比、學、趕、幫、超的良好氣氛。 3、播送操、眼保健操、文藝匯演、運動會、詩歌朗誦、曙光體育運動等活動的開展與落實，給學校工作帶來了更多的生機與活力。 四、教

5、研工作 教研工作是的重要組成局部，一年來，結合上級文件精神，利用我校省市級骨干教師的.名師效應，再加上特崗教師活力，在教研組的精心組織下，在全體教師的積極參與下，教導處順利完成了校本教研的各項活動，這是大家親身經(jīng)歷的： 1、我們堅持周前集體備課，特別是數(shù)學學科，我們進行了大膽變革并取得了顯著效果。 2、堅持聽、評課制度，按時完成各教研組的教研活動。 3、成功舉辦了協(xié)作區(qū)集中專題研討活動和及時參加各兄弟學校承辦集中教研活動。 4、堅持利用遠教資源、城域網(wǎng)資源，組織教師自我學習，不斷充實自己。 5、實施了校內(nèi)課堂達標活動并且迎接了教育局組織的達標驗收。 6、依據(jù)校情正在積極籌劃開展小專題教學研究活

6、動。 五、其他工作 除搞好上述工作以外，我還力所能及的配合其他方面完成相應任務，在這里我就不一一羅列，我只是給自己定下了標準： 1、身正為范，當好助手。首先我給自己正確定位，找準自己的位置，力爭做到“上情下達”和“下情上知”。努力當好助手。 2、突出效勞意識，我認為一個人無論職位上下，能力大小，對工作要盡一份責任，獻一份力量，工作中要團結同志，善待同志，建立平等的合作關系，搞好效勞。 3、樂于接受大家的監(jiān)督，力爭做到工作任務重不叫苦，工作時間長不計較，做的事情多不厭煩。 一年來，雖然順利的完成了各項工作，但是在工作中暴露了相應的問題和存在的缺乏，一是在“深”度上表達不夠，例如對同事們工作中的需

7、求和存在的困難了解的不夠到位，像超前效勞，細致效勞等方面還有待提高。二是由于性格等方面的原因，在韌勁上表達不夠，處理工作中的某些問題有考慮不夠細致，周全。今后還有待改良。 當然，我想有距離才有進步，從每一次的活動開展中及時、認真地總結經(jīng)驗，橫向比擬，努力改良。在以后的工作中相信我會做得更好。 希望你能喜歡這篇四年級數(shù)學教師述職報告范文。 緊張而忙碌的一學期已圓滿結束，在本學期里我能認真執(zhí)行學校教育教學，完成教學任務，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學，收到一定的效果。為了克服缺乏，總結經(jīng)驗，使今后的工作更上一層樓。 現(xiàn)對本學期教學工

8、作作出如下總結： 一、認真?zhèn)湔n。 備課時，不但備學生，而且備教材、備教法。 根據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，采用適合學生的教學方法，既突出了本節(jié)課的難點，又突破了本節(jié)課的重點。每一課都做到“有備而來”，在課前做好充分的準備，課后趁記憶猶新，回憶、反思積累教學經(jīng)驗和吸取教訓，改良課堂教學水平。 二、注重課堂教學的師生、生生交往互動，共同開展，增強上課技能，提高教學質量。 在課堂上我注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分表達學生學得容易，學得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同開展的過程。提倡自主性“學生是教學活動的主體，

9、教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者?！睂W生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣，學中有收獲。 三、創(chuàng)新，鼓勵促進學生全面開展。 在教學中對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和開展；既關注學生數(shù)學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和開展。抓根底知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關注學生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心，提高學生學習數(shù)學的興趣，促進學生的開展。 四、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性

10、。 對學生的作業(yè)批改及時，認真分析學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，進行講評，并針對有關情況及時改良教學方法，做到有的放矢。 五、做好課后輔導工作，注意分層教學。 在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。由于本學期初接本班學生，發(fā)現(xiàn)學習中下者將近占三分之二，所以“抓差補差”工作認真尤為重

11、要。本學期，我除了在課堂上多照顧他們外，課后還給他們“開小灶”。首先，我通過和他們主動談心，找出了其中的原因，并從心理上疏導他們，拉近了我們師生之間的距離，使他們建立了自信心；其次，對他們進行了輔導。對于他們遺漏的知識，我主動為他們彌補，對于新學內(nèi)容，我耐心為他們講解，并讓他們每天為自己制定一個目標，同時我還對他們的點滴進步及時給予鼓勵表揚。通過一學期的輔導工作，激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對數(shù)學產(chǎn)生了興趣，有了很大的進步。 總之，在一學期的教學工作中，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點，如對新課改理念的學習和探討上、信息技術操作上、自己的教學經(jīng)驗及

12、方法等方面有待提高。本人今后將在教學工作中，吸取別人的長處，彌補自己的缺乏，力爭取得更好的成績。 這篇四年級數(shù)學教師述職報告范文是我們精心挑選的，但原對你有參考作用。 本學期我擔任四年級1、2班的數(shù)學教學工作，一學期來，我自始至終以認真、勤懇、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，堅持不懈的從事著我的教學工作。 作為數(shù)學教師，我能認真制定方案，注重教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加教研組活動、積極和同事探討教法研究教材，上好每一節(jié)課，并能經(jīng)常主動學習各位優(yōu)秀老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學業(yè)務水平。按照新課標要求進行施教，讓學生掌握好數(shù)學知識。還注意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面

13、、多角度去培養(yǎng)學生的數(shù)學能力。希望通過自己的不斷總結和反思在教學上能有更大的進步！ 一、我的教學態(tài)度嚴謹，我認真做好課前準備 備好課： 、認真鉆研教材，掌握雙基目標、熟悉教材的重點與難點。 、明確學生學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。 、考慮教法，多采用學生喜歡的方法把新的知識傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。 、課前還準備好課堂上應該給教材做補充的教學內(nèi)容。 二、我教學的現(xiàn)狀分析和總結： 由于這兩個班的學生有一局部根底較差，尤其是四2班的學困生較多，所以我在擔任這兩個班的教學工作以來，總體上感覺比擬辛苦。四1班的教學在班主任杜老師的配合和幫助下，也取得了較好的

14、成績，但是有個別學生無心學習，上課經(jīng)常遲到、個別學生愛說小話、有時候還經(jīng)常拖欠作業(yè)，無形中也給我的教學帶來了很大的不便。從平時的表現(xiàn)來看，作業(yè)在老師和科代表的催促下根本上能夠按時完成，但也有一局部學生比擬馬虎，作業(yè)胡亂應付，上課不夠專心聽講，愛插嘴，課堂紀律時好時壞。 當然我也采取了一系列的措施，我不但認真上好每堂課，每個早自習，對于那些作業(yè)不按時完成的學生，我還采取了課后留下來補做的方法，或者發(fā)動他們參加周四下午的數(shù)學輔導興趣班，在一定程度上改變了一局部學生不按時完成作業(yè)的壞習慣。 我在嚴格要求學生的同時還不忘記更多地采取了獎勵的方法，對于那些上課表現(xiàn)比擬好的學生，能按時按質量地完成作業(yè)的學

15、生，以及在單元測驗中成績比擬突出的，我都對他們進行了獎勵和表揚，評選數(shù)學之星啦！數(shù)學陽光學子等等，在很大的程度上，提高了大局部學生的學習積極性。 然而，眾所周知，由于數(shù)學科目的靈活性以及邏輯性比擬強，加之本學年的教材跟其它版本的教材知識差異性較大，假設學生在課堂中又不專心聽講的話，那么一局部學生學習起來難免比擬吃力，因而，我對這些不認真的學生采取了課后輔導與單獨輔導相結合的方法，相應地取得了一定的效果，如四1班的廖同學、葉同學、四2班的李同學、李同學等同學都有很大的進步。不過，要使兩個班的每個學生都取得優(yōu)異的成績并不是件容易的事 在對學生的管理上，本人也能夠配合班主任老師，積極參與管理，對于班里發(fā)生的一些事情，如對學生之間的吵架，打架等一些行為進行制止，并妥善處理；對于學生的一些不良行為，比方說：講臟話，亂買東西等不良習慣，我也能夠采取批