淺談CAICAI多媒體在舞蹈教學(xué)中的有效運(yùn)用

1、    淺談caicai多媒體在舞蹈教學(xué)中的有效運(yùn)用    徐媛摘 要：在現(xiàn)代信息技術(shù)不斷發(fā)展的背景下，cai多媒體技術(shù)在多個(gè)領(lǐng)域都得到了應(yīng)用，并受到了更多行業(yè)的青睞和重視。對于舞蹈作品來說，cai多媒體技術(shù)也逐漸成為舞蹈創(chuàng)作、表演等過程中的重要工具，借助cai多媒體技術(shù)，可以更加清晰地展現(xiàn)舞蹈作品中的細(xì)節(jié)以及整體效果，讓學(xué)習(xí)者以及欣賞者得到更好的觀看體驗(yàn)，加深對作品的理解。本文從cai多媒體技術(shù)出發(fā)，討論了cai多媒體在舞蹈中的作用以及cai多媒體技術(shù)如何在舞蹈中得到有效運(yùn)用。關(guān)鍵詞：cai多媒體技術(shù);舞蹈;有效運(yùn)用引言在當(dāng)今時(shí)代，各行各業(yè)都需要及時(shí)與

2、時(shí)代接軌，才能保持旺盛的生命力以及不斷發(fā)展的活力，并能夠受到更多人的關(guān)注以及參與。舞蹈和其他藝術(shù)門類相比，似乎離我們的日常生活更遠(yuǎn)，入門更難，但在cai多媒體技術(shù)發(fā)展的背景下，舞蹈得到了更多的推廣和傳播，出現(xiàn)在了更多人的視野中，人們可以突破時(shí)間空間的限制欣賞舞蹈藝術(shù)，因此將舞蹈與cai多媒體技術(shù)結(jié)合是行業(yè)發(fā)展的需要也是必然。但在這個(gè)過程中，也對舞蹈從業(yè)者提出了更高的要求，需要各個(gè)行業(yè)參與者都積極轉(zhuǎn)變觀念，抓住新的發(fā)展機(jī)遇。一、cai多媒體技術(shù)概述從字面意思上理解，cai多媒體技術(shù)指的就是多種媒體的結(jié)合 更深入闡釋則是指多種媒體將信息進(jìn)行精細(xì)地加工、處理，呈現(xiàn)更好的效果，在計(jì)算機(jī)逐漸普及，計(jì)算機(jī)

3、技術(shù)取得重大發(fā)展后，cai多媒體技術(shù)也獲得了更為廣泛的應(yīng)用，與數(shù)字媒體有著難以割裂的緊密聯(lián)系。cai多媒體的交互屬性是cai多媒體的重要特點(diǎn)，通過預(yù)設(shè)和即時(shí)演算，人可以與機(jī)器產(chǎn)生現(xiàn)場的互動(dòng)，形成多種多樣的效果，除此之外，cai多媒體還具有集成性、控制性等多種特點(diǎn)，這些特點(diǎn)都可以充分利用到舞蹈創(chuàng)作、表演、教學(xué)中，達(dá)到良好的效果1。二、cai多媒體技術(shù)在舞蹈中的作用首先，利用cai多媒體技術(shù)，可以為舞蹈表演營造相應(yīng)的舞臺氛圍，激起觀眾的情緒以及好奇心，讓演出效果得到顯著提高，充分展現(xiàn)舞蹈編排以及設(shè)計(jì)的魅力。比如在講述水鄉(xiāng)少女的舞蹈節(jié)目中，舞臺設(shè)計(jì)就利用了燈光以及布景，打造了江南水鄉(xiāng)，綿綿細(xì)雨的舞臺

4、背景，讓觀看者更加沉浸于表演者的舞蹈之中，并對舞蹈設(shè)計(jì)的內(nèi)涵有了根深的體會(huì)。其次，cai多媒體技術(shù)還能幫助增強(qiáng)舞蹈的感染力以及舞臺展現(xiàn)能力。在一些大型舞蹈表演中，cai多媒體技術(shù)能夠體現(xiàn)出場景的轉(zhuǎn)換，時(shí)間的遷移，以及人物的行動(dòng)軌跡，這些都是以往的傳統(tǒng)舞臺難以實(shí)現(xiàn)的。在人與cai多媒體技術(shù)打造的背景、設(shè)備、道具進(jìn)行互動(dòng)的過程中，也增強(qiáng)了表演的真實(shí)感以及情感的抒發(fā)，觀眾能夠體驗(yàn)到如同一出默劇一般精彩、豐富又充滿藝術(shù)美感的現(xiàn)代化舞蹈表演。三、cai多媒體技術(shù)在舞蹈中的有效運(yùn)用（一）cai多媒體技術(shù)可以為舞蹈創(chuàng)作提供更多種可能，為創(chuàng)作者拓展思路，大膽進(jìn)行創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)多種多樣的新型節(jié)目創(chuàng)意。創(chuàng)作者可以從網(wǎng)

5、絡(luò)以及其他平臺獲得世界各地舞蹈表演的資源，在清晰的、多角度的資料中拓寬知識面，學(xué)習(xí)cai多媒體技術(shù)為舞臺設(shè)計(jì)帶來的革新，同時(shí)也對“如何在提高表演在互聯(lián)網(wǎng)平臺展出時(shí)的感染力”這個(gè)問題有更多的體會(huì)以及對策2。比如在當(dāng)今技術(shù)的支持下，觀眾通過vr設(shè)備就能在家中體會(huì)到身臨其境觀看表演的感覺，這無疑是技術(shù)發(fā)展的新方向，也提醒了創(chuàng)作者可以利用這種展現(xiàn)方式使舞蹈表演的細(xì)節(jié)更為豐富，并加強(qiáng)對表演者的表情管理等方面的訓(xùn)練，提高表演的感染力。（二）cai多媒體技術(shù)對于舞蹈專業(yè)教學(xué)也提供了更多的可能。教師在備課時(shí)需要大量的材料支持，也需要大量的實(shí)際影像資料，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展以及教室中影音播放條件的普及讓教師能夠?qū)⒏嗟?/p>

6、一手資料交由學(xué)生欣賞學(xué)習(xí)，在文字、聲音、畫面的多重參與下，學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)也獲得了提高，對于舞蹈中情緒的把握和傳達(dá)也會(huì)有更深的體會(huì)。另外，在進(jìn)行不同舞種的教學(xué)時(shí)，教師也可以通過cai多媒體技術(shù)傳遞更多與該舞種有關(guān)的知識。比如不同的民族舞是誕生于不同的地理、人文環(huán)境下，受到了當(dāng)?shù)囟喾N條件的打磨以及塑造，如果學(xué)生不夠了解這些背景知識，也就很難真正把握舞蹈中蘊(yùn)含的精神以及風(fēng)俗特色，在實(shí)際學(xué)習(xí)中也就很難展現(xiàn)出該舞種的風(fēng)采風(fēng)貌。cai多媒體技術(shù)也能為學(xué)生的自糾自查提供方便。學(xué)生可以自主錄制表演視頻，并對自己的姿勢、體態(tài)、流暢度以及表情等進(jìn)行分析和改進(jìn)，從而提高自己的專業(yè)水平。另外，現(xiàn)代攝影技術(shù)以及信息處理

7、技術(shù)的發(fā)展也讓舞蹈表演的拍攝成果變得更加豐富，學(xué)習(xí)者可以從各個(gè)方向、各個(gè)視角觀看，并能夠隨時(shí)暫停、慢放、加速畫面，甚至能夠全方位旋轉(zhuǎn)畫面，切實(shí)感受動(dòng)作的細(xì)節(jié)以及表演感染力，從而在學(xué)習(xí)一些難度較大、專業(yè)性較強(qiáng)、教師難以在課堂上多次演示的動(dòng)作時(shí)，教師可以采取播放這種經(jīng)過特殊處理的影片的方法，讓學(xué)生做到有針對性的學(xué)習(xí)，還能夠活躍課堂的氣氛，每個(gè)學(xué)生都能說出自己還沒能徹底掌握的細(xì)節(jié)，避免了傳統(tǒng)的教師演示模式中，因?yàn)榻嵌认拗?，一些學(xué)生很難對動(dòng)作有著全方位的把握，又因?yàn)榻處煹捏w力限制很難及時(shí)提出自己的疑問的問題。四、結(jié)束語舞蹈是一種歷史悠久、擁有深厚文化底蘊(yùn)的藝術(shù)形式，但舞蹈的發(fā)展也不能恪守陳規(guī)，囿于傳統(tǒng)，而是應(yīng)該積極與時(shí)代發(fā)展結(jié)合，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流，與此同時(shí)保持舞蹈的根本精神以及傳統(tǒng)，在新舊結(jié)合中獲得發(fā)展和提高。cai多媒體技術(shù)對于舞蹈的多個(gè)方面都有著幫助，能夠?yàn)槲璧缸髌返膭?chuàng)作、作品的展現(xiàn)、專業(yè)的培養(yǎng)提供新的方式和靈感，應(yīng)當(dāng)?shù)玫礁鄰臉I(yè)者的重視以及