春暖花開之際滿載而歸——網(wǎng)絡(luò)直播課總結(jié)

1、春暖花開之際 滿載而歸網(wǎng)絡(luò)直播課總結(jié) 春暖花開之際 滿載而歸網(wǎng)絡(luò)直播課總結(jié) 這個春節(jié)令人心情異常沉重!新型冠狀病毒肺炎的肆虐，不少人因此喪失了性命，為了不給國家添亂，我們老師和學生也只能響應(yīng)號召宅在家里。延長假期的同時，“停課不停學”成了我們的必修課。 我們的網(wǎng)課朋友像春姑娘喚起了沉睡的小草生機勃勃地成長那樣，喚起了我們學習的動力，喚起了我們規(guī)律的作息，喚起了我們滿滿的信心。網(wǎng)課讓我的作息時間也變得有條有序，開始網(wǎng)絡(luò)直播課課前，假期帶給我的就是無任何規(guī)律的作息：每天早上十一點左右才睡眼惺忪地起來，迷迷糊糊，昏昏沉沉一整天，晚上熬到凌晨一點多才蓋上被子，漸入夢鄉(xiāng)。整個人萎靡不振，無精打采。 開網(wǎng)

2、絡(luò)直播課之后，我的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，為了給孩子們做典范，我每天早晨七點半左右，我準時起床，一番捯飭后翻開電腦。七點五十左右我會在微信群中提醒孩子們馬上要進入早讀時間了，請他們做好響應(yīng)的準備。八點準時開網(wǎng)絡(luò)直播，帶著孩子們進行今天知識點學習的梳理，或者帶著孩子進行本冊書的背誦內(nèi)容解讀，有時還有預(yù)留5分鐘時間進行前一天參加學習情況的匯總等等。別看短短的20分鐘早讀，都是“每日之際在于晨”最好的印證，給孩子們每天的學習打下堅實的根底。八點二十第一節(jié)課就要開始了，我會坐等在電腦前專心聽講，認真做筆記，圈點批注，忙得不亦樂乎。聽課的同時還不忘在群內(nèi)實時監(jiān)督孩子們的聽課情況，及時提醒他們端正學習態(tài)

3、度，養(yǎng)成良好的學習行為習慣。下午，看到孩子們的作業(yè)一一上交，手中的 也沒有離開過，實時進行批改作業(yè)，把學生的錯誤及時告知，或打回作業(yè)或把問題進行統(tǒng)一再開直播課進行一一講解難題。其中筆記成為了學生的一大難題，由于直播課程時間比擬短，學生比擬不能很快的寫在書上，因為每次布置作業(yè)時就把我的筆記拍照上傳，讓學生進行抄寫在書上。就這樣不知不覺就到了晚飯期間。網(wǎng)絡(luò)直播課，不僅讓我脫離了小懶豬蟲似的生活，也讓我每天過得更加充實! 以上是我每天的網(wǎng)絡(luò)直播課的流程。當然，直播課進行到這里，我也收到了巨大的收獲，有利也有弊，弊端是：因網(wǎng)絡(luò)看不見學生，不能夠準確了解學生聽課情況，因此每天必須花費大量的時間進行網(wǎng)絡(luò)監(jiān)

4、督。比擬費力也比擬費眼睛，前段時間的網(wǎng)絡(luò)教學，很多孩子的一些問題都暴漏出來。有利的是:第一，可以讓我直接觸孩子的家長，詳細的了解到孩子的家庭學習情況，這樣更方便于開學之后對各類學生進行因材施教，也了解了他們之所以有這樣性格的原因，如果就能跟好的把握班級學生性格特點，方便教學。第二，網(wǎng)絡(luò)教學必須在課前進行大量的準備，才能讓課程呈現(xiàn)出來盡量完善，因此，在備課上總是花費大量精力，一節(jié)課需要準備適合于學生特點的教學設(shè)計，提快樂趣的圖片、視頻、錄音、精美的ppt等一系列準備，就是為了提高網(wǎng)絡(luò)那頭的學生的注意力。讓他們更好的聽講。在這些繁多的準備之下，我也有了讓自己充電的一個過程，我也十分享受這個過程。第三，網(wǎng)絡(luò)雖然隔開了我們的距離，但是每一次批改作業(yè)的一個贊，一個優(yōu)秀作業(yè)，都是對他們學習的最好肯定，這同時還能分享到全班來進行鑒賞，這也給他們一個線上交流的平臺。使他們更加親密。 下階段要進一步催促學生完成日常聽課、作業(yè)等之外，還要想方法讓學生自主閱讀，而不是為了打卡而去讀書。另外還要進一步完善我們班學生課間做眼保健操等細節(jié)工作。 網(wǎng)課是個新事物，我們對它既感到神秘又感到新鮮。不一樣的課表，不一樣的課堂，不一樣的教學