2021幼兒園暑期主題教案模板

1、幼兒園暑期主題教案模板隨著漫長夏天的到來，夏天的腳步一步一步向我們走來，雷聲轟鳴，雷雨傾盆。太陽突然變得這么熱，孩子們穿上涼爽的夏裝，周圍的一切都在改變?？纯从變簣@暑期主題教案！歡迎查看！幼兒園夏季主題教案1一、主題活動的設(shè)計意圖隨著漫長夏天的到來，夏天的腳步一步一步向我們走來，雷聲轟鳴，雷雨傾盆。太陽突然變得這么熱，孩子們穿上涼爽的夏裝，周圍的一切都在改變。孩子們似乎充滿了興趣和好奇心，所以我們推出了夏天來了，讓孩子們度過一個快樂的夏天，享受夏天的特殊時光。二、主題目標1.通過觀察和體驗，孩子可以了解到夏季高溫、有時雷雨天氣等主要季節(jié)特征。2.了解夏天人們的活動；了解夏季安全知識和自我保護方

2、法。3.知道夏天蒼蠅蚊子出來會傳播疾病，知道夏天要注意衛(wèi)生。4.欣賞關(guān)于夏天的藝術(shù)作品，畫出夏天的自然風景、服裝和物品的特征。5.正確感知6以內(nèi)的數(shù)，和6以內(nèi)的數(shù)一樣多的比較。第三，環(huán)境布局1.裝飾活動室的夏日風景。夏季服裝、用品、食品、衛(wèi)生圖片。2.老師和學生一起更換墻壁裝飾品，收集冷飲盒和袋子。3.加玩水設(shè)備(塑料玩具，可樂瓶等。).第四，父母的工作1.帶孩子觀察夏天的天氣變化(雷暴)和自然特征。2.請家長指導(dǎo)孩子參加滅蚊滅蠅活動。3.在家注意防暑降溫，注意孩子的飲食和個人衛(wèi)生。4.為孩子在花園里玩水創(chuàng)造條件，協(xié)助安全教育。動詞（verb的縮寫）主題活動的安排：第一周：夏季雷雨第二周：夏季

3、用品第三周：夏季冷飲和水果第四周：夏夜的動物第五周：夏日樂趣幼兒園暑期主題教案二活動意圖：連續(xù)高溫后，雨水帶來的涼爽非常宜人。孩子對雨很好奇，興趣濃厚，有很多疑惑，對雨充滿了幻想。本次活動從兒童興趣點出發(fā)，抓住當前夏季的教育機會，力求在大班兒童現(xiàn)有語言儲備的基礎(chǔ)上，進一步豐富兒童語言詞匯，提升兒童語言表達能力。本次活動采用看、聽、說、做相結(jié)合的方式，主要采用示范模仿和表演的方法。它幫助兒童感知和理解雨的特點，引導(dǎo)兒童用聲音和動作模仿夏雨，引發(fā)兒童對雨的思考，開拓兒童的思維空間，通過情景表演和問題設(shè)置發(fā)展兒童的創(chuàng)造性思維。激發(fā)孩子熱愛大自然的情感，在活動中獲得良好的情感體驗?；顒幽繕耍?.明白夏

4、雨為什么五彩繽紛。2.能用聲音和動作模仿雨。3.感受散文描述的情境，形成熱愛自然的情感?；顒訙蕚洌菏紫?，孩子有經(jīng)驗和準備：1.現(xiàn)有對雨的感知和理解，可以通過聽雨聲來模仿雨。2.通過之前的學習，我對散文多彩的雨的故事內(nèi)容有了初步的了解。二、活動材料準備：教師繪制的教學掛圖多彩的雨頭飾：果園、草原、菜園、花卉。圖片：西紅柿，茄子，絲瓜，南瓜，玫瑰，荷花，石榴花，美人蕉池塘，荷葉，青草。多媒體：ppt，媒體雨。活動的重難點：1.通過聽雨，模仿雨，用聲音和身體來表達夏雨。2.欣賞教學掛圖，感受散文描述的情境。3.通過情景角色扮演，可以了解夏雨為什么多姿多彩?；顒恿鞒淘O(shè)置：首先，以游戲的形式感知夏雨，引

5、入主題1.手指游戲，聽雨老師：一，二，三，四，鈴響了。主門開著，小門開著，前門開著，后門中門都開著。教室是開放的，老師們(聲音導(dǎo)入：大雨、小雨、雷雨的聲音)2.模仿雨老師：這是什么聲音少年：雨聲，大雨小雨老師：雨聲，夏天的雨，孩子見過夏天的雨嗎？楊：是的老師：是什么讓夏天下雨？誰來告訴我們？年輕人：哇，哇，哇，哇老師：你能表演一下嗎？老師：夏天下什么雨？(大雨)來，我們一起來吧，夏天下雨，下雨了(行動)老師：除了瓢潑大雨，夏雨還有其他聲音嗎？還有誰想表演？少年：夏天下雨，沙沙沙(踮起腳跳，耳朵里抖手)老師：太好了。讓我們向她學習。夏天下雨，沙沙作響老師：還有別的雨嗎？(舉手)楊：夏天下雨，滴答

6、(一個手指)孩子可以自由回答和表演第二，以問題的形式引出雨的顏色，并引起思考老師：滴答，滴答，嘩啦。剛才孩子們表現(xiàn)的很好，用聲音和動作展示了雨。孩子有沒有想過這個問題，夏雨有顏色嗎？你認為夏天的雨是什么顏色的？年輕：有色、無色、透明、白色。老師：小朋友見過七彩雨嗎？今天老師帶孩子去看聽七彩雨，看它會落在哪里！年輕：自由回答，老師總結(jié)，畫出掛圖的內(nèi)容，邊畫掛圖邊聊(1-5)。第三，通過教學掛圖，初步了解夏雨的多姿多彩老師：華、沙莎、夏雨從高高的天空飄下來。它就像一個淘氣的孩子，靜靜地躲在云層里，手里拿著一個巨大的噴壺。會落在哪里？(老師說著貼了第一張掛圖)掛圖1:果園老師：華、沙莎、夏雨從高高的

7、天空飄下來。它落在果園里，各種顏色的果實就像一個穿著漂亮的小女孩，干凈漂亮老師：讓我們看看夏天果園里有什么水果。楊：蘋果、梨、桃子老師：在聽孩子們回答的同時，展示相應(yīng)的圖片，強調(diào)水果的顏色(紅蘋果、桃子和金梨)老師：夏天還有哪里會下雨？讓我們?nèi)ヌ镆袄锟纯?。掛圖2:現(xiàn)場老師：華、沙莎、夏雨從高高的天空飄下來。在地里洗干凈，給銀行家洗個冷水澡。苗族孩子似乎喝夠了牛奶，日夜變得更加郁郁蔥蔥掛圖3:盤子老師：華、沙莎、夏雨從高高的天空飄下來。西紅柿落在蔬菜床上時更亮，茄子是紫色的。絲瓜更綠，葫蘆更橙)老師：夏天，菜園生長，有顏色幼：鮮紅色番茄，紫色茄子，綠色絲瓜，黃色南瓜(圖片)夏雨落在花園里，花發(fā)生

8、了什么變化。孩子們想看看嗎？掛圖4:花卉掛圖5:玩偶之家老師：華、沙莎、夏雨從高高的天空飄下來。落在花上，月季花更干凈，荷花更大，石榴花更鮮艷，美人蕉喜人。)幼：花(玫瑰、荷花、石榴花、美人蕉(圖片)掛圖5:玩偶之家5.通過場景播放，我們可以進一步了解夏雨是多彩的。老師：果園說夏雨多彩，苗兒說夏雨多彩，花兒也說夏雨多彩。孩子有沒有想過為什么？讓我們一起玩洋娃娃的房子，去果園、田野、菜園和花園看看。場景1:果園角色我好渴，夏雨，七彩雨，走吧，走吧，我會結(jié)出各種各樣的果實。場景表演2:現(xiàn)場角色我好渴，夏雨，七彩雨，往下走，往下走，我會變得郁郁蔥蔥。場景表演3:花壇的角色我好渴，夏雨，彩雨，下去，下

9、去，我會讓西紅柿更亮，茄子更亮更紫，絲瓜更綠，南瓜更橙。場景表演4:花的角色我好渴，夏雨，七彩雨，往下走，往下走，我會變成動詞（verb的縮寫）老師和孩子總結(jié)提問：(1)為什么果園都說夏雨是彩雨？(2)田野、花壇和花朵。為什么說夏雨是七彩雨？(因為他們喝了夏雨，種了各種顏色的水果、蔬菜和鮮花。)第六，經(jīng)驗轉(zhuǎn)移，學會采訪和編輯散文1、經(jīng)驗轉(zhuǎn)移，年輕人大膽想象夏雨會落在哪里？(1)夏雨會落在哪里？(池塘里，荷葉上.)(2)這些地方發(fā)生了哪些變化？(池水更清，荷葉更綠.)老師用圖片記錄了年輕的回答。2.老師梳理年輕答案，引導(dǎo)年輕模仿者寫作文。3.歌小雨點里唱歌跳舞，結(jié)局很幸福?；顒訑U展：舉辦多彩的夏

10、天藝術(shù)展，請用繪畫展示夏日風景。幼兒園暑期主題教案3一.活動目標1.欣賞兒童散文詩，培養(yǎng)兒童對文學的興趣和愛好。2.通過總結(jié)對比，感受散文詩優(yōu)美的意境和意義，學會動情地背誦。3.培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性和發(fā)散性思維能力。二、活動準備(一)知識和經(jīng)驗準備：帶領(lǐng)孩子觀察夏季風景，了解夏季天氣特點。(2)材料準備：關(guān)于夏季場景和天氣變化的視頻、圖片(一手一張)、實物投影儀、單詞卡、散文詩磁帶。3.活動方法：觀察分析、視覺表達、刺激辨別。四.活動過程1.了解夏季場景和天氣特征。讓孩子自由的表達夏天的特點。教師指南：現(xiàn)在是什么季節(jié)？感覺怎么樣？小動物、植物和天氣會是什么樣子？2.孩子們根據(jù)圖畫寫詩。教師指南：還

11、記得前幾天我們?nèi)フ蚁奶靻幔楷F(xiàn)在你們每個人都有一些圖片，請用漂亮的文字把它們放在一起。孩子們可以自由粘貼關(guān)于夏天的圖片。打開物理投影儀，讓一些小朋友整理故事。3.賞析比較散文詩。肯定孩子的創(chuàng)造成就。請比較欣賞散文詩夏天，并提出問題：這首散文詩和你的有什么區(qū)別？關(guān)于夏天它說了什么？結(jié)合錄像帶再次欣賞。4.活動拓展學習情緒化閱讀散文詩，展示單詞卡片，開展識字教育，用圖片制作小本子夏天，開展創(chuàng)作活動。動詞（verb的縮寫）各個領(lǐng)域的滲透1.科學：云、閃電、雷、雨的形成；科學實驗：缺水的花草。2.藝術(shù)：畫夏天，歌夏天的雷雨。3.健康：夏天來了如何保護自己，學會游泳。6.生活中的滲透：讓孩子在戶外行走時感受和訴說夏天的氣息。7.環(huán)境滲透：環(huán)境布局：夏天到了。八.活動評估附：夏日散文詩柳葉裊裊，小花低垂，湖水冒著熱氣。小魚能煮嗎？??！別擔心，別擔心，蜻蜓來了，飛得很低，繞著湖轉(zhuǎn)。報道：好消息，要下雨了，要下雨了。風來了，云暗了，雷公公跑了！哇！哇！哇！哇！大雨開始歡快地落下。過了一會兒，風停了，閃電也停了。雷爸爸回家了。夕陽掛在地平線上。柳葉和小花都在滴水，仿佛剛洗過澡，干凈而