下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、平面構(gòu)成基礎(chǔ) 教學(xué)計(jì)劃學(xué)習(xí)構(gòu)成設(shè)計(jì),主要從抽象形態(tài)入手,培養(yǎng)學(xué)生對形的敏感度,提高創(chuàng)造能力和邏輯的抽象的理性的多角度的思維能力。平面構(gòu)成是是造型的基礎(chǔ),主要是二維空間中進(jìn)行。是引導(dǎo)學(xué)生建立理性思維的方法之一,是現(xiàn)在美術(shù)設(shè)計(jì)不可缺少的訓(xùn)練手段之一一、課程內(nèi)容及重點(diǎn)、難點(diǎn) 第一章:教學(xué)內(nèi)容 平面構(gòu)成概述1平面構(gòu)成的基本概念及內(nèi)容。2.平面構(gòu)成中形的構(gòu)成。3.基本幾何的畫法。4.形式美的基本法則。5.平面構(gòu)成設(shè)計(jì)的材料及用具。6.平面構(gòu)成設(shè)計(jì)的步驟。教學(xué)目的: 1、正確認(rèn)識(shí)構(gòu)成的概念,以及構(gòu)成與設(shè)計(jì)的關(guān)系; 2、正確認(rèn)識(shí)構(gòu)成教學(xué)在專業(yè)學(xué)習(xí)中的地位和作用; 3、明確課程特征、課程學(xué)習(xí)目的及學(xué)習(xí)方法;
2、4、轉(zhuǎn)變學(xué)生觀念,樹立“抽象”的設(shè)計(jì)意識(shí); 5、正確認(rèn)識(shí)構(gòu)成與現(xiàn)代藝術(shù)的關(guān)系,構(gòu)成與包豪斯的關(guān)系。 重點(diǎn)難點(diǎn): 1、重點(diǎn)理解構(gòu)成與設(shè)計(jì)的關(guān)系; 2、學(xué)生設(shè)計(jì)觀念的培養(yǎng)及意識(shí)的轉(zhuǎn)變(從具象到抽象)。 第二章教學(xué)內(nèi)容: 平面構(gòu)成的基本要素1概念要素2.視覺要素3.關(guān)系要素教學(xué)目的1、 掌握構(gòu)成的基本理論知識(shí),基本概念 2、培養(yǎng)學(xué)生良好的視覺感受 3、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新觀念和創(chuàng)新能力重點(diǎn)難點(diǎn): 1、掌握有機(jī)形、無機(jī)形、偶然形的視覺特點(diǎn)及應(yīng)用 2、掌握平面構(gòu)成基本形態(tài)要素(點(diǎn)、線、面)的特性及在設(shè)計(jì)中的應(yīng)用 3、理解并掌握不同形態(tài)要素的視覺感受和心理感受第三章 教學(xué)內(nèi)容:平面構(gòu)成的基本形態(tài)1. 自然形2.
3、幾何形3. 偶然形教學(xué)目的:1、掌握平面構(gòu)成元素的構(gòu)成形式 2、理解不同構(gòu)成形式所傳達(dá)的視覺感受和心理感受 重點(diǎn)難點(diǎn):自然形 偶然形的 畫法。第四章教學(xué)內(nèi)容:平面構(gòu)成的 基本形式1重復(fù)構(gòu)成形式2.近似構(gòu)成形式3.漸變構(gòu)成形式4.對比構(gòu)成形式5.發(fā)射構(gòu)成形式6.特異構(gòu)成形式7.空間構(gòu)成形式8.分解、密集、分割、肌理構(gòu)成形式9.平面構(gòu)成設(shè)計(jì)在設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。教學(xué)目的:1、理解不同構(gòu)成形式所傳達(dá)的視覺感受和心理感受2、掌握各種形式美法則并靈活運(yùn)用進(jìn)行構(gòu)成設(shè)計(jì) 3、理解并運(yùn)用形式美法則進(jìn)行平面構(gòu)圖和分割4、掌握豐富平面構(gòu)成元素的方法 5、理解肌理、質(zhì)感、材料等元素在平面構(gòu)成中的作用 6、培養(yǎng)學(xué)生對自然界
4、各種事物的敏銳感知并靈活運(yùn)用于設(shè)計(jì)重點(diǎn)難點(diǎn): 1、最高法則貫穿于各分法則 2、形式美法則在構(gòu)成中的靈活運(yùn)用3、肌理、材質(zhì)的制作與體驗(yàn) 4、平面綜合構(gòu)成的心理感知體念二、課時(shí)分配序號(hào)課程內(nèi)容總學(xué)時(shí)講課實(shí)驗(yàn)習(xí)題課機(jī)動(dòng)1平面構(gòu)成的概述24106622平面構(gòu)成的基本要素1644623平面構(gòu)成的基本形態(tài)822224平面構(gòu)成的基本形式32144104合計(jì)8030162410三、提高教學(xué)質(zhì)量的方法及措施1.提前備課,做好充分的準(zhǔn)備寫好每一節(jié)課的教案.2.通過分析法(教師分析,學(xué)生分析)討論法,練習(xí)法,游戲法來提高學(xué)生自身的學(xué)習(xí)興趣,通過練習(xí)法讓學(xué)生在每一個(gè)課時(shí)上對當(dāng)堂課上的知識(shí)點(diǎn),知識(shí)內(nèi)容掌握與運(yùn)用,3,課堂后和學(xué)生交流,討論,那些知識(shí)點(diǎn)還需要進(jìn)一步的講解.4.作業(yè)的練習(xí),及講解.5總結(jié)并進(jìn)行綜合的訓(xùn)練.四、最后的評價(jià)和總結(jié)1.在每個(gè)新課講解完后,做一些針對性的練習(xí),同時(shí)在下一個(gè)課時(shí)前對知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。2.課時(shí)基礎(chǔ)知識(shí)結(jié)束后,做綜合性的練習(xí),讓學(xué)生發(fā)揮自己的想象及其興趣制作與
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 音樂舞蹈藝術(shù)在文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)中的角色定位-洞察分析
- 隧道隧道開挖技術(shù)-洞察分析
- 輿情話題識(shí)別性能評估-洞察分析
- 新風(fēng)系統(tǒng)能源效率提升-洞察分析
- 音樂家肖像權(quán)法律研究-洞察分析
- 二零二五年度智能家居抹灰裝修承包合同4篇
- 一年級(jí)數(shù)學(xué)(上)計(jì)算題專項(xiàng)練習(xí)集錦
- 一年級(jí)數(shù)學(xué)計(jì)算題專項(xiàng)練習(xí)匯編
- 2025年光電子項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- 2025年冶金自動(dòng)化系統(tǒng)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- 部編版六年級(jí)下冊道德與法治全冊教案教學(xué)設(shè)計(jì)
- 【高空拋物侵權(quán)責(zé)任規(guī)定存在的問題及優(yōu)化建議7100字(論文)】
- 二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊100道口算題大全 (每日一套共26套)
- 物流無人機(jī)垂直起降場選址與建設(shè)規(guī)范
- 肺炎臨床路徑
- 外科手術(shù)鋪巾順序
- 創(chuàng)新者的窘境讀書課件
- 聚焦任務(wù)的學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)作業(yè)改革新視角
- 移動(dòng)商務(wù)內(nèi)容運(yùn)營(吳洪貴)任務(wù)三 APP的品牌建立與價(jià)值提供
- 電子競技范文10篇
- 食堂服務(wù)質(zhì)量控制方案與保障措施
評論
0/150
提交評論