督學(xué)責(zé)任工作計劃

1、督學(xué)責(zé)任工作計劃督學(xué)責(zé)任工作計劃（3篇） 督學(xué)責(zé)任工作計劃1結(jié)合睢寧教育實際，本學(xué)年督導(dǎo)室提出以“辦大縣教育，做優(yōu)質(zhì)督導(dǎo)”的奮斗目標，以創(chuàng)建“全國中小學(xué)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新縣”為主要抓手，切實履行責(zé)任督學(xué)工作職責(zé)，仔細做好掛牌督導(dǎo)工作，加強對學(xué)校整體工作的檢查、評價和指導(dǎo)，特制定20某年度個人督學(xué)工作計劃。 一、指導(dǎo)思想 全面貫徹落實國家教育方針，仔細落實國家教育督導(dǎo)條例、睢寧縣中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)辦法及省市相關(guān)文件精神，在縣教育局和政府教育督導(dǎo)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以“督導(dǎo)為主、指導(dǎo)為上”原則，以考核方案為準繩，以評估為手段，以工作督查通報為載體，促進和規(guī)范學(xué)校建立現(xiàn)代科學(xué)管理制度，仔細履

2、行責(zé)任督學(xué)工作職責(zé)，充分發(fā)揮教育督導(dǎo)的監(jiān)督、評價和指導(dǎo)作用。堅持弘揚敬業(yè)精神和創(chuàng)新精神，助力各校依法辦學(xué)，規(guī)范辦學(xué)，辦人民滿意的學(xué)校。 二、工作目標 1、提高自身的理論水平，加強教育法律、法規(guī)、規(guī)章和國家教育方針、政策的學(xué)習(xí)，專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)，使督導(dǎo)能力得到提高。 2、通過督導(dǎo)使各校能依法辦學(xué)，規(guī)范辦學(xué)。 3、化解校內(nèi)、校外的各種矛盾，把問題解決在基層、解決在萌芽狀態(tài)。 4、鞏固均衡教育成果，提高教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備的利用率。 5、加大各校課堂教學(xué)改革力度，實施質(zhì)量教育，提高教學(xué)質(zhì)量。 6、督促各校加強校園文化建設(shè)，不斷凈化、美化、綠化、文化校園。 7、協(xié)助各校做好學(xué)生安全工作。 8、積極

3、推進睢寧縣教育現(xiàn)代化先進學(xué)校創(chuàng)建工作。 9、做好縣督導(dǎo)室安排的其他各項工作。 三、工作內(nèi)容及具體措施 1、仔細學(xué)習(xí)教育督導(dǎo)條例，督導(dǎo)工作要堅持以下原則：以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心；遵循教育規(guī)律；遵守教育法律、法規(guī)、規(guī)章和國家教育方針、政策的規(guī)定；對政府履行教育工作相關(guān)職責(zé)的督導(dǎo)與對學(xué)校教育教學(xué)工作的督導(dǎo)并重，監(jiān)督與指導(dǎo)并重；實事求是、客觀公正。 2、深入到學(xué)校中，了解學(xué)校的各種情況，對該校各項工作要了如指掌。 3、堅持常規(guī)督導(dǎo)與重點督導(dǎo)相結(jié)合。常規(guī)督導(dǎo)包括隨機聽課、查閱資料、座談走訪、問卷調(diào)查、校園巡視、點評反饋、列席有關(guān)會議等等。對于學(xué)校在辦學(xué)過程中所面臨的熱點、難點和群眾反映強烈的問題，集中

4、時間和精力開展專項督導(dǎo)。 4、堅持個人督導(dǎo)與集中督導(dǎo)相結(jié)合。按照睢寧縣中小學(xué)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作實施細則要求，堅持做到對所督導(dǎo)學(xué)校實施督導(dǎo)每月不少于1次，督導(dǎo)時間一般不少于4小時。根據(jù)工作需要，在可能的前提下約請幾名督學(xué)對某所學(xué)校進行集中督導(dǎo)；或在督導(dǎo)室的組織下，客觀公正地、高效高質(zhì)地完成交辦的督導(dǎo)任務(wù)。 5、監(jiān)督和檢查學(xué)校各職能部門的協(xié)調(diào)、配合及支持、服務(wù)教育教學(xué)工作的情況，分析匯總各職能部門執(zhí)行和各項任務(wù)落實情況。 6、深入到老師和學(xué)生中去，傾聽教師的心聲和意見，了解學(xué)生對教師的評價，立馬將教師的想法和領(lǐng)導(dǎo)的要求進行溝通，和諧干群關(guān)系。 7、協(xié)助學(xué)校對課堂教學(xué)和教學(xué)質(zhì)量進行監(jiān)控。特別是課堂

5、教學(xué)改革工作的推進，通過聽課、巡課、評課等多種形式、手段，努力提高教師教育教學(xué)能力。 8、對學(xué)校的辦學(xué)行為進行督查，開學(xué)初，對招生行為、分班行為、收費行為進行督查，學(xué)期中間對教學(xué)行為、課程開設(shè)、課程方案的執(zhí)行、課程改革的進展、素質(zhì)教育的落實、學(xué)校安全排查進行督查，學(xué)期末要對教學(xué)計劃的完成、學(xué)校帳目的結(jié)算等進行督查、評估和總結(jié)。 9、鞏固均衡教育成果，要把重點放在各種設(shè)施設(shè)備的正常使用上，要讓設(shè)施設(shè)備發(fā)揮作用。對部分有能正常使的教師要進行再培訓(xùn)，一定達到教師人人能用，科科用好，不得出現(xiàn)不會用，不想用，不愿用的局面，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的學(xué)校年終考核要一票否決。 10、努力做好安全衛(wèi)生工作。要監(jiān)督學(xué)校定期

6、進行安全排查，立馬消除，做好各種安全預(yù)案，進行安全演練，確保不出任何安全事故。 11、完成督學(xué)責(zé)任學(xué)校的計劃、總結(jié)和開展督學(xué)活動記錄、照片及材料上報的工作任務(wù)。 督學(xué)責(zé)任工作計劃2根據(jù)教育督導(dǎo)條例（國務(wù)院令第624號）、教育部關(guān)于加強督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)的意見（教督2021年7號）、國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于印發(fā)深化教育督導(dǎo)改革轉(zhuǎn)變教育管理方式意見的通知（國教督辦2021年3號）和國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于印發(fā)中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)規(guī)程和中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)工作守則的通知(國教督辦2021年6號)文件精神，現(xiàn)就進一步切實加強我縣督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)，提出如下意見。 一、加強督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)的意義 督學(xué)

7、責(zé)任區(qū)建設(shè)是教育督導(dǎo)制度建設(shè)的重要組成部分。加強督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)，是落實教育規(guī)劃綱要“堅持督政與督學(xué)并重”要求，推動“督學(xué)”工作制度化、常態(tài)化，加強對中小學(xué)校工作監(jiān)督與指導(dǎo)的重要措施，有利于立馬了解和掌握中小學(xué)校的工作狀況，發(fā)現(xiàn)存在某個單位的問題和不足，指導(dǎo)和督促中小學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時，通過對責(zé)任區(qū)內(nèi)中小學(xué)校教育教學(xué)工作的監(jiān)督檢查，立馬發(fā)現(xiàn)典型，總結(jié)推廣經(jīng)驗，對中小學(xué)校工作提出改進建議，為政府和教育行政部門推進教育改革與發(fā)展提供決策參考。 二、督學(xué)責(zé)任區(qū)的設(shè)立原則和職能職權(quán) 按照“因地制宜、分級負責(zé)、全面覆蓋、推動工作”的原則，全縣設(shè)立5個督學(xué)責(zé)任區(qū)，每一個責(zé)任區(qū)內(nèi)的學(xué)校數(shù)

8、一般應(yīng)控制在15所以內(nèi)，并覆蓋所有中小學(xué)校和幼兒園，確保督導(dǎo)工作質(zhì)量。 督學(xué)責(zé)任區(qū)的主要職能是對本區(qū)域內(nèi)學(xué)校（含民辦）進行隨機督導(dǎo)檢查。責(zé)任區(qū)督學(xué)由縣人民政府或縣教育督導(dǎo)委員會聘任的督學(xué)擔(dān)任。每個督學(xué)責(zé)任區(qū)至少要配備三名督學(xué)。以督學(xué)責(zé)任區(qū)設(shè)立督導(dǎo)組，實行組長負責(zé)制，每位責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)3至5所學(xué)校。 每個督學(xué)責(zé)任區(qū)建立督導(dǎo)組，督學(xué)責(zé)任區(qū)督導(dǎo)組在實施教育督導(dǎo)時可以行使下列職權(quán)： 1.查閱、復(fù)制財務(wù)賬目和與督導(dǎo)事項有關(guān)的其他文件、資料。 2.要求被督導(dǎo)單位就督導(dǎo)事項有關(guān)問題作出說明。 3.就督導(dǎo)事項有關(guān)問題開展調(diào)查。 4.向縣教育局或縣教育督導(dǎo)團提出對被督導(dǎo)單位或者其相關(guān)負責(zé)人給予獎懲的建議。 三

9、、督學(xué)責(zé)任區(qū)督導(dǎo)組的工作任務(wù) 督學(xué)責(zé)任區(qū)督導(dǎo)組主要負責(zé)對本責(zé)任區(qū)中小學(xué)校、幼兒園的辦學(xué)行為和教育教學(xué)工作進行隨機督導(dǎo)。督學(xué)責(zé)任區(qū)督導(dǎo)組要按照“依法監(jiān)督、正確指導(dǎo)、立馬反饋、深入調(diào)研、合理建議”的工作方針，采取隨機聽課、查閱資料、列席會議、座談走訪、問卷調(diào)查、校園巡視等方式開展隨機督導(dǎo)工作。具體工作任務(wù)是： 1.督導(dǎo)檢查中小學(xué)校（幼兒園）貫徹落實教育法律、法規(guī)、規(guī)章和國家教育方針政策的情況，立馬發(fā)現(xiàn)危及中小學(xué)校安全、師生合法權(quán)益和教育教學(xué)秩序的違規(guī)違法違規(guī)行為，調(diào)查核實群眾舉報、投訴的有關(guān)教育問題。 2.指導(dǎo)幫助中小學(xué)校（幼兒園）合理制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，推進依法辦學(xué)，規(guī)范辦學(xué)行為，提高辦學(xué)水平，形

10、成辦學(xué)特色；督促指導(dǎo)中小學(xué)校（幼兒園）遵循教育教學(xué)規(guī)律，深化教育教學(xué)改革，落實國家課程方案，扎實推進素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。 3.立馬推介督導(dǎo)過程中發(fā)現(xiàn)的典型經(jīng)驗；立馬向教育行政部門、教育督導(dǎo)團和中小學(xué)校（幼兒園）反饋可能影響中小學(xué)校（幼兒園）正常教學(xué)秩序以及違背教育規(guī)律的問題。 4.仔細研究中小學(xué)校（幼兒園）教育教學(xué)工作中的重點、熱點、難點問題，在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，形成調(diào)研報告。 5.準確掌握中小學(xué)校（幼兒園）的辦學(xué)現(xiàn)狀、發(fā)展動態(tài)及存在某個單位的問題，定期或不定期的向教育行政部門和學(xué)校報告，提出建議并督促落實。 6. 檢查各學(xué)校貫徹落實縣教育主管部門的重大決策情況 7.參與干部選拔推

11、薦、考察、學(xué)校年度目標督查、評先獎優(yōu)等工作。 四、督學(xué)責(zé)任區(qū)督導(dǎo)組的工作要求 督學(xué)責(zé)任區(qū)督導(dǎo)組在縣政府教育督導(dǎo)委員會辦公室的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下開展工作。具體要求是： 1.根據(jù)全縣年度教育督導(dǎo)工作計劃開展督導(dǎo)工作，不事先通知被督導(dǎo)檢查學(xué)校。 2.每次督導(dǎo)后，要填寫督學(xué)責(zé)任區(qū)隨訪督導(dǎo)檢查記錄，并撰寫報告。 3.在督導(dǎo)檢查過程中，不得接受被督導(dǎo)單位的陪同、宴請和提供的各種招待與禮品禮金等；不得影響被督導(dǎo)學(xué)校的正常工作秩序。 4.督導(dǎo)組對本責(zé)任區(qū)中小學(xué)校（幼兒園）的隨機督導(dǎo)每月不少于1輪次。 5.參與督導(dǎo)部門安排的專項督導(dǎo)和綜合督導(dǎo)工作。 五、責(zé)任督學(xué)的工作要求 責(zé)任區(qū)督學(xué)既要服從縣教育督導(dǎo)委員會辦公室和督

12、學(xué)責(zé)任區(qū)督導(dǎo)組長的統(tǒng)一安排，又要根據(jù)分工自行安排時間到掛牌學(xué)校隨訪或調(diào)研，督查時間為學(xué)校正常上課時間。具體要求是： 1.責(zé)任督學(xué)開展教育教學(xué)檢查活動時必須持證上崗。 2.責(zé)任督學(xué)要嚴格遵守中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)工作守則，做到十個方面的要求，一是愛崗敬業(yè)。熱愛督導(dǎo)奉獻教育，忠于職守勤勉盡責(zé)；二是依法履職。熟悉法律遵守規(guī)章，依法依規(guī)履行職責(zé)；三是科學(xué)規(guī)范。遵循規(guī)律堅持標準，講究程序嚴格操作；四是客觀公正。了解情況實事求是，處理問題公平公正；五是善于溝通。深入學(xué)校貼近師生，加強交流立馬反饋；六是勇于擔(dān)當(dāng)。敢查實情敢講真話，督促整改一抓到底；七是開拓創(chuàng)新。視野開闊思維縝密，大膽探索注重總結(jié)；八是注重實效。仔

13、細監(jiān)督悉心指導(dǎo)，意見明確落實到位；九是業(yè)務(wù)精湛。注重學(xué)習(xí)勤于鉆研，本領(lǐng)過硬能力全面；十是廉潔自律。嚴于律己作風(fēng)正派，品行端正不謀私利。 3.責(zé)任督學(xué)要嚴格按照中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)規(guī)程開展教育督導(dǎo)工作。 4.責(zé)任督學(xué)要嚴守工作和生活紀律，遵守“八項規(guī)定”以及其他紀律和規(guī)定。有事請（銷）假，并履行請（銷）假手續(xù)。 六、 督學(xué)責(zé)任區(qū)的管理 責(zé)任區(qū)督學(xué)原人事關(guān)系不變，實行集中辦公，單獨進行考核獎懲，把責(zé)任區(qū)督學(xué)的督導(dǎo)工作計劃、隨訪督導(dǎo)檢查記錄、聽課記錄、督導(dǎo)報告和責(zé)任區(qū)內(nèi)中小學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量作為考核和表彰的重要依據(jù)。 中小學(xué)校（幼兒園）必須依法積極協(xié)助并配合督學(xué)責(zé)任區(qū)督導(dǎo)組開展隨機督導(dǎo)檢查，主動匯

14、報工作，如實反映情況，自覺提供相關(guān)資料，不隱瞞事實真相。 督學(xué)責(zé)任工作計劃3一、指導(dǎo)思想 依據(jù)國務(wù)院和上海市“教育督導(dǎo)條例”以及相關(guān)文件精神，積極開展責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作，努力探索新形勢下責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)的新模式，強化掛牌督導(dǎo)工作的責(zé)任意識、規(guī)范意識、服務(wù)意識和創(chuàng)新意識，提高責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)的對于性和實效性，為奉賢基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展作出貢獻。 二、工作目標 1、進一步完善責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作機制，積極探索掛牌督導(dǎo)的新模式，提高責(zé)任督學(xué)的依法督導(dǎo)、規(guī)范督導(dǎo)和服務(wù)學(xué)校的意識，使責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作更加規(guī)范、有序、有效。 2、積極開展專項督查與隨訪督導(dǎo)相結(jié)合的實踐與研究，使責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)更適合區(qū)

15、域?qū)嶋H和學(xué)校需求。 3、做好責(zé)任督學(xué)培訓(xùn)工作，進一步提高責(zé)任督學(xué)督導(dǎo)理論水平和督導(dǎo)能力。 4、基本完成國家責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新區(qū)創(chuàng)建的準備工作。 三、主要工作 1、制定20某年奉賢區(qū)中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作管理辦法補充意見。 奉賢區(qū)中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作管理辦法實施三年多來，我區(qū)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作穩(wěn)步推進，工作扎實，取得了預(yù)期效果。隨著形勢的發(fā)展和新的工作要求，原來的管理辦法在某些方面還須補充和完善。本次補充意見主要增補責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)“八個一工作規(guī)程”和調(diào)整責(zé)任區(qū)布局。所以，計劃在1月底前擬定好20某年的“掛牌督導(dǎo)工作管理辦法”補充意見，并從2021年學(xué)年第二學(xué)期開始實施。在新一

16、年的責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)中，區(qū)教育督導(dǎo)室將以“八個一工作規(guī)程”為抓手，進一步做實、做強責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作，提高掛牌督導(dǎo)的對于性和實效性，使我區(qū)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作上一個新的臺階。 2、積極開展專項督查與隨訪督導(dǎo)相結(jié)合的實踐與研究。 責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)中，開展以專項督查與隨訪督導(dǎo)相結(jié)合的方式是一種適合我區(qū)教育發(fā)展的好方法，不失為一種好的策略，它對保證掛牌督導(dǎo)正常開展和督導(dǎo)的有效性起到了積極推動作用。因此，在20某年責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)中安排六個專項督查。 （1）三月份安排“學(xué)科德育與環(huán)境教育”專項督查。通過學(xué)科德育專項督查，全面了解學(xué)校在學(xué)科德育中好的'做法和存在問題，向?qū)W校提出改進建議，推進學(xué)

17、校學(xué)科德育建設(shè)；通過“環(huán)境教育”專項督查了解學(xué)校對環(huán)境教育重視程度，了解對環(huán)境教育的宣傳力度以及在響應(yīng)區(qū)提出的建設(shè)生態(tài)區(qū)方面所做的努力，對發(fā)現(xiàn)問題提出整改意見。 （2）四月份安排“減負增效”專項督查。進一步了解學(xué)校在貫徹執(zhí)行上級教育行政部門提出的減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)方面所做的努力程度，對發(fā)現(xiàn)的問題提出整改意見。 （3）五月份安排“合作交流與資源聯(lián)盟”專項督查。了解學(xué)校間的合作交流程度、方式、效果和自我評價與改進等情況，推動“合作交流與資源聯(lián)盟”工作向更高層次發(fā)展。 （4）九月份安排“體育衛(wèi)生”專項督查。了解學(xué)校體育衛(wèi)生工作新發(fā)展和成效，發(fā)現(xiàn)存在某個單位的問題，提出建設(shè)性的意見，進一步推動學(xué)校體

18、育衛(wèi)生工作發(fā)展。 （5）十月份安排“課程計劃實施情況和綠色指標測試后工作改進情況”督查。了解學(xué)校對市頒布的課程計劃執(zhí)行力，了解綠色指標測試后學(xué)校對反饋意見研究，以及后續(xù)改進措施等情況，對存在問題提出意見和建議。 （6）十一月份安排“支點計劃和星光燦爛計劃落實情況”督查。了解這些項目是否得到廣大師生的認同，是否有利于學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展和提升學(xué)校的品質(zhì)，對存在問題提出意見和建議。 3、積極探索責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)新方法。 責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)是督學(xué)的主要工作之一，為做好掛牌督導(dǎo)工作，我們要在實踐基礎(chǔ)上，不斷總結(jié)經(jīng)驗，積極探索新方法、新途徑，立馬提出新思路。因此，今年責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作有四個新舉措。一是調(diào)整了部

19、分責(zé)任督學(xué)和管理員的責(zé)任區(qū)，并實施雙管理員模式，目的是為了更好地做好特定專項督導(dǎo)工作；二是掛牌督導(dǎo)的結(jié)果將作為今后對學(xué)校進行綜合督導(dǎo)評價的一部分，目的使以后對學(xué)校綜合督導(dǎo)評價更加科學(xué)；三是邀請部分在職的兼職督學(xué)參加責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)，豐富區(qū)域掛牌督導(dǎo)內(nèi)涵，拓展督導(dǎo)新視角，有利于責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)向更深、更高層次發(fā)展。四是增設(shè)責(zé)任督學(xué)自定全部督導(dǎo)事項的督查，由責(zé)任區(qū)管理員和責(zé)任督學(xué)根據(jù)校情、區(qū)域教育發(fā)展需求、八項經(jīng)常性督導(dǎo)內(nèi)容（國教督2021年2號文件中規(guī)定的督導(dǎo)事項），討論確定自主督查內(nèi)容，目的是更好發(fā)揮責(zé)任督學(xué)主體意識和創(chuàng)新意識，進一步推進責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作。 在推進責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作中，我們要積極探索發(fā)揮學(xué)校