2021水保站實習(xí)報告1_第1頁
2021水保站實習(xí)報告1_第2頁
2021水保站實習(xí)報告1_第3頁
2021水保站實習(xí)報告1_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、水保站實習(xí)報告一、實習(xí)目的:通過對泰和水保站的實地實習(xí)認識,使我們更加全面更加直觀的了解了土壤侵蝕的嚴重性以及針對不同的土壤侵蝕類型必須采取不同的治理方法,有了一次全面的感性認識,加深了我們對所學(xué)課程知識的理解,使學(xué)習(xí)和實踐相結(jié)合。二、實習(xí)時間:xx年12月27日12月30日三、實習(xí)地點:泰和水保站建于1982年,地處文田開發(fā)區(qū)老虎山小流域,距縣城5公里,離井岡山火車站3公里,105國道依旁而過。小流域面積6243畝,其中山地5155畝,老虎山水庫水面808畝,據(jù)1984年普查,水土流失面積2900畝,占山地面積56.2%,對此,我們遵守自然與經(jīng)濟規(guī)律,對老虎山小流域進行了全面的規(guī)劃,綜合治理

2、并以此為示范,促進全縣水土保持工作全面展開。經(jīng)過長期不懈的努力,昔日荒涼裸露的不毛之地,如今變得山清水秀,樹木蔥郁,形成了集水保治理,技術(shù)培訓(xùn),生態(tài)經(jīng)濟為一體的的綜合性水保站。泰和嚴重的水土流失使第四紀的紅壤變得板、粘、酸、瘦,“天晴一塊銅,下雨一包膿,遠看黃濛濛,近看水土流”就是當(dāng)時的寫照,使植物難以生存,動物無處棲身,故有紅色沙漠之稱,按照水保法規(guī)及防治并重的原則,采取生物措施與工程措施相結(jié)合的辦法,因地制宜,綜合治理。是植物覆蓋率由1984年的30%提高到現(xiàn)在的78%,入庫泥沙量減少了79%,昔日泥沙橫流的現(xiàn)象得到了根本治理。水土保持綜合治理促進了資源的開發(fā)利用,自1986年以來逐步建立

3、了以種、養(yǎng)為主,立體開發(fā)的生態(tài)農(nóng)業(yè)體系。通過產(chǎn)權(quán)制度改革,又增添一批新的經(jīng)濟亮點。為了提高水??萍己亢唾Y源開發(fā)利用的合理性、永續(xù)性,對適應(yīng)第四紀紅壤侵蝕劣地的綜合治理,和開發(fā)利用進行了一系列的科學(xué)實驗,建立培訓(xùn)基地,走科研與實踐相結(jié)合的道路,通過各地的交流,座談總結(jié)經(jīng)驗,溝通信息,采取走出去,請進來的辦法,拓展視野,更新知識?!鞍l(fā)展是硬道理”,隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展,我們將面臨更嚴峻的挑戰(zhàn),在新的世紀里,更要進一步解放思想,充分發(fā)揮資源優(yōu)勢,開發(fā)生態(tài)旅游業(yè),尋求新思路,開創(chuàng)新局面。四、實習(xí)內(nèi)容:二十七號下午兩點的中火車,我們懷著盼望的心情早早的就來到了火車站,不過儀器很多的,我們幾個人包了一輛面

4、包車把儀器先運到火車站了,然后火車站那等同學(xué)會和的,黃博比我們要晚點過來的,他晚上過去的,先由魯博帶我們?nèi)サ?。下午過去把所有的事安排好了,第二天開始辦事的。整個實習(xí)分為兩個過程的,第一是老師帶著我們先把該講的講了,相關(guān)內(nèi)容可分為如下幾個部分的。(1)谷坊、竹節(jié)溝淤積厚度如何量測?谷坊和竹節(jié)溝,這兩者的形式有點相似。谷坊是用不同材料(土、石、混凝土等)修筑的低于5m的攔沙壩,主要作用在于防止溝底下切。竹節(jié)溝是在山坡的等高線上挖一定深度的坑,一般為矩形,坑與坑之間要隔開來,這樣就像竹節(jié)一樣,所以就叫竹節(jié)溝。這兩者的作用都能夠?qū)⑸狡律狭飨碌乃?,和有機質(zhì)及泥沙收集起來,為我們所用,這樣就能有效地減少水土流失,我們在竹節(jié)溝上面種植一些植物以更有效地保持水土,因為里面的土壤更有利于植物生長,它們含有更多的有機質(zhì)和水分。在這個過程我們肯定要清楚地知道它們里面泥土淤積的厚度,這個數(shù)據(jù)的測量就要通過人工了,因為挖谷坊、竹節(jié)溝時我們是知道它們的深度的,現(xiàn)在淤積之后我們分別測量露在上面的空余部分的高度的就行了。(2)掌握南方(紅壤丘陵侵蝕區(qū))常見水土保持植物措施與工程措施有哪些?了解水工建筑物有哪三大件?大三實習(xí)報告活動心得體會護理專業(yè)實習(xí)報告多篇交通銀行大連分行實習(xí)報告范文2021年大學(xué)生暑期富士康實習(xí)報告2021年大學(xué)生檔案館實習(xí)報告20

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論