初中英語話題式教學(xué)模式探究

1、    初中英語話題式教學(xué)模式探究    邢國乾摘 要：話題式教學(xué)模式在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用有效促進(jìn)了初中英語課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，實現(xiàn)了初中英語基礎(chǔ)的夯實，為以后更加深入的學(xué)習(xí)奠定了堅實的基礎(chǔ)。文章從幾個方面分析話題式教學(xué)模式的應(yīng)用，目的在于更好地促進(jìn)話題式教學(xué)模式的推廣。關(guān)鍵詞：初中英語;話題式教學(xué)模式;策略話題式教學(xué)模式作為我國教育改革背景下產(chǎn)生的一種現(xiàn)代化教育模式，其在初中英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用效果顯著，不僅實現(xiàn)了學(xué)生英語成績的明顯提高，也讓有效促進(jìn)了學(xué)生應(yīng)用實際運(yùn)用能力的培養(yǎng)，全面促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，同時，也讓學(xué)生實際英語運(yùn)用能力得到了顯著提

2、升，為我國人才培養(yǎng)和教育改革政策的落實提供了有效的實踐途徑，也促進(jìn)我國社會主義教育體系的不斷完善與國際化，讓社會主義教育更加面向現(xiàn)代化。一、結(jié)合教材，引入話題，保證話題引入同步性充分結(jié)合教材是我國教育改革對當(dāng)代教育的基本要求，任何教學(xué)模式和教學(xué)方法都要以教材為基礎(chǔ)，以人才培養(yǎng)目標(biāo)為導(dǎo)向，只有在這個基礎(chǔ)上，才能有效促進(jìn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)。就初中英語而言，大部分英語知識都是較為基礎(chǔ)的，是為以后更加深入的學(xué)習(xí)奠基，因此，初中英語是整個英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，不斷激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生從這一時期對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，才能實現(xiàn)學(xué)生英語水平的有效提升。初中英語教學(xué)已經(jīng)不是簡單的單詞和詞組的學(xué)習(xí)，而是要通過一些簡單的英

3、文課文學(xué)習(xí)一些具有英語國家文化背景的知識，了解英文國家背景，從而更好地培養(yǎng)英語思維，立體式提升學(xué)生的英文水平。英語對話是初中英語教學(xué)不可或缺的一個部分，在課堂教學(xué)中，學(xué)生會學(xué)到互相問好和打招呼，這時教師就可以充分結(jié)合教材，引入話題，調(diào)動學(xué)生的興趣“同學(xué)夢見面是如何打招呼的呢？”“中國人之間見面打招呼都會說些什么呢？”以這個話題入手，從而引出要學(xué)的英文句式，英國人見面打招呼會互問天氣“whats the weather like today？”而不是像中國人之間的問好，這是由英國的氣候情況所決定的，英國經(jīng)常下雨，所以人們在出門時更喜歡詢問天氣。通過這種話題式的引入，不僅實現(xiàn)了本堂課程內(nèi)容的講解，

4、也實現(xiàn)了知識的延伸，讓學(xué)生更多了解英語國家文化，這對于英語的學(xué)習(xí)具有非常重要的意義。二、結(jié)合學(xué)生特點，引入話題，保證話題的趣味性話題式教學(xué)從本質(zhì)上來講也屬于興趣教學(xué)的一部分，通過話題引入，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而更好地實施教學(xué)，讓學(xué)生在興趣中學(xué)習(xí)，寓教于樂。而學(xué)生興趣點的選擇也是話題選擇在話題式教學(xué)中是尤為重要的，要結(jié)合初中學(xué)生的興趣點與時下熱點話題，真正發(fā)現(xiàn)學(xué)生的興趣所在，才能對癥下藥，開展更具有針對性的教學(xué)。話題式教學(xué)模式的應(yīng)用在于話題的選擇，教師在課堂教學(xué)中，要根據(jù)學(xué)生的特點，選擇趣味性話題，才能有效吸引學(xué)生的興趣，從而提高課堂效率，實現(xiàn)話題式教學(xué)的根本意義。話題式教學(xué)模式好處顯而易見，

5、但在應(yīng)用過程中，也要充分把握好話題的選擇，首先要充分結(jié)合教材，保證話題導(dǎo)入與教材知識的緊密結(jié)合，其次，要選擇具有趣味性的話題，能夠充分調(diào)動學(xué)生的興趣的話題才是話題式教學(xué)實施的根本目的。就初中英語課堂而言，在學(xué)習(xí)we all look different，這一課時，教師可以利用多媒體教學(xué)設(shè)備，通過游戲教學(xué)的方式開展學(xué)習(xí)，通過網(wǎng)上“找茬”的游戲，吸引學(xué)生興趣，從而導(dǎo)入本課所講的內(nèi)容，讓學(xué)生學(xué)習(xí)相應(yīng)的生詞和句式。通過這種話題導(dǎo)入式的方式開展教學(xué)，能夠讓學(xué)生對知識記憶更加深刻，也能更加充分的理解知識，實現(xiàn)現(xiàn)代教學(xué)模式應(yīng)用的意義。三、結(jié)合人才培養(yǎng)目標(biāo)，引入話題，保證話題的實用性話題式教學(xué)模式的應(yīng)用要充分

6、結(jié)合初中英語人才培養(yǎng)目標(biāo)，任何教學(xué)模式與教學(xué)方法的實踐都是為了基本人才培養(yǎng)目標(biāo)而服務(wù)，因此，在初中英語課堂教學(xué)模式探索中，要保證任何作為都是服務(wù)于這個目標(biāo)，以人才培養(yǎng)目標(biāo)為導(dǎo)向，促進(jìn)人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與人才培養(yǎng)機(jī)制的發(fā)展。話題式教學(xué)模式的應(yīng)用在于話題的引入，在初中英語教學(xué)課堂，開展話題式教學(xué)模式，教師要注意話題引入的實用性，保證話題與教材充分結(jié)合的基礎(chǔ)上，也要保證話題的實用性，讓學(xué)生能夠?qū)W以致用，實現(xiàn)話題教學(xué)的根本教學(xué)目的。例如在學(xué)習(xí) body parts時，教師要教會學(xué)生如何表述身體的每個部位，準(zhǔn)確記憶身體部分的英文表述方法，這樣在英語知識的運(yùn)用中就可以讓學(xué)生說出身體每個部位的英文表述，從而

7、提高英語的實用性，讓學(xué)生清楚英文的學(xué)習(xí)是可以充分應(yīng)用到實踐當(dāng)中的，不是形而上學(xué)的一種學(xué)習(xí)，是真正可以落實到實踐當(dāng)中的，從而更加有效地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望，增強(qiáng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣，為學(xué)生英語能力的提高不斷夯實基礎(chǔ)，全面促進(jìn)學(xué)生英語成績的提高。話題式教學(xué)模式在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用效果非常顯著，一方面可以有效幫助學(xué)生夯實英語基礎(chǔ)，調(diào)動學(xué)會說呢過學(xué)習(xí)英語的興趣，另一方面也能讓學(xué)生了解更多的英語國家文化背景，對英語這門語言知識的了解更加深刻，提升學(xué)生的英語實踐能力。話題式教學(xué)模式作為一種新型的課堂教學(xué)模式在初中英語課堂的應(yīng)用仍然存在一定的問題，但這是我國教育改革過程中不可避免的，相信在未來的發(fā)展中，這種教學(xué)模式也必將不斷成熟，對我國初中英語教學(xué)起到更加巨大的促進(jìn)作用，為我國英語人才培養(yǎng)提供有力的理論保障。參