因?yàn)橛心?生活更精彩

1、因?yàn)橛心悖罡市赂示有W(xué)李娓也許是因?yàn)槟挲g的原因， 在網(wǎng)絡(luò)特別暢通的今天， 卻不愿去閱讀網(wǎng)上的文字。原因有二：其一，誰(shuí)都可以在上面發(fā)文， 想從中找點(diǎn)對(duì)教育教學(xué)有益的文章，無(wú)異于大海撈針。其二，對(duì)著硬硬的屏幕，找不到讀書(shū)的質(zhì)感。于是，在網(wǎng)絡(luò)文字盛行的今天， 我卻依然愿意在閑暇時(shí)間捧著一本軟軟的書(shū)來(lái)讀?？墒牵墒?，學(xué)校里可供閱讀的書(shū)目是有限的， 而本人囊中羞澀，一本書(shū)的價(jià)格至少在 10 元以上，我該到哪兒去看到那么多的書(shū)呢？當(dāng)我走進(jìn)教育學(xué)院圖書(shū)館的一剎那， 當(dāng)我看到一本本我想買而無(wú)力購(gòu)買的書(shū)目時(shí)，心中的喜悅是不讀書(shū)的人無(wú)法感受到的。終于，我又可以以書(shū)自?shī)柿?。曾?jīng)，聽(tīng)過(guò)竇桂梅的語(yǔ)文課， 卻是

2、只可遠(yuǎn)觀而不可模仿的因?yàn)椴恢秊槭裁催@樣設(shè)計(jì)， 不知她是怎樣挖掘教材的。 終于，在這兒，我看到了她的奮斗歷程， 看到了她設(shè)計(jì)的理念。 我知道了她也和我們一樣，是普通人，有著與我們一樣的經(jīng)歷。 她剛參加工作上公開(kāi)課時(shí)，也曾因經(jīng)驗(yàn)不足被大家多多幫助 （她自認(rèn)是被專家批評(píng)指正或被批得體無(wú)完膚）。但正是這上公開(kāi)課的經(jīng)歷讓她快速成長(zhǎng)起來(lái)。看到她對(duì)公開(kāi)課的認(rèn)識(shí)，再想想我自己，曾經(jīng)不愿上公開(kāi)課，認(rèn)為上公開(kāi)課是一種累贅?？戳怂慕?jīng)歷之后，我知道了：教師只有通過(guò)上公開(kāi)課的形式對(duì)自己的教學(xué)能力進(jìn)行錘煉才能使自己快速地成長(zhǎng)起來(lái)， 只有在不斷地總結(jié)自己的失敗之中才能快速成熟起來(lái)。 不怕公開(kāi)課失敗， 就怕不從失敗中去積

3、累經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)。曾經(jīng)，親自與華應(yīng)龍交流過(guò)，可是時(shí)間有限，想問(wèn)的太多，得到的回答太少。終于，在這兒，看到他組織撰寫的教學(xué)反思集，知道了他是如何磨課的。曾經(jīng)，甘區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的李微校長(zhǎng)向我們推薦一本叫朗讀手冊(cè)的書(shū)籍，據(jù)說(shuō)是一本在國(guó)外非常暢銷的書(shū)， 里面的很多朗讀方法是值得我們學(xué)習(xí)的，很長(zhǎng)時(shí)間，哪兒也沒(méi)找到這本書(shū)。終于，在這兒，我看到了它，當(dāng)圖書(shū)管理員查完館藏書(shū)目告訴我“有”時(shí)，我像見(jiàn)到了久別重逢的老朋友，直奔它而去。曾經(jīng)，對(duì)電視上人們津津樂(lè)道的百家講壇里的易中天、 于丹的講座心馳神往，也想手捧一卷細(xì)細(xì)品讀，終于，在這兒，我也找到了他們，從老子、到莊子，從論語(yǔ)到易經(jīng)，作為小學(xué)教師的我也可向人娓娓道來(lái)。甚至，為了讓我的學(xué)生也愛(ài)上閱讀，從教育學(xué)院的圖書(shū)館里，我還借閱了青少年不可不讀的勵(lì)志故事 哲理小故事等適合孩子們閱讀的書(shū)目。讀書(shū)，不僅充實(shí)了我的思想，提高了我的素質(zhì)，更娛樂(lè)了我的業(yè)余生活。張恨水、張愛(ài)玲，陳忠實(shí)一直是我的至愛(ài)，每每在書(shū)店里看到他們的書(shū)，總是翻了又翻，看了又看，可是那動(dòng)輒幾十元的價(jià)錢，卻是我這個(gè)孩子?jì)専o(wú)法承受的。終于，在這兒，我可以想看就看，想換就換了，有了它們，我的生活變得豐富多彩：外面北風(fēng)呼嘯，躲在暖暖的家里，手捧一卷自己喜愛(ài)的小說(shuō)，沉醉于其中的喜怒哀樂(lè)。故事結(jié)束了，自己的心還在為主人公的命運(yùn)而唏噓 感謝你，圖書(shū)，給我?guī)?lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)； 感謝你，市學(xué)院圖書(shū)館，