2022年2022年《人體內(nèi)廢物的排出》說(shuō)課稿

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載人體內(nèi) 廢物的排出 說(shuō)課稿人體內(nèi)廢物的排出說(shuō)課稿【設(shè)計(jì)依據(jù)與構(gòu)思】本課題為蘇科版義務(wù)訓(xùn)練課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書生物八年級(jí)上冊(cè)第5單元" 生物圈中的穩(wěn)固與和諧 " 第 14 章" 維護(hù)生物體內(nèi)平穩(wěn) " 第 2 節(jié)" 人體內(nèi)廢物的排出 " 第 1 課時(shí)；本節(jié)課為本章的開頭部分,本節(jié)中的學(xué)問和才能的養(yǎng)成,能為后面的學(xué)習(xí)做好鋪墊；教材以圖片及文字內(nèi)容直接出現(xiàn)了相關(guān)學(xué)問,讓學(xué) 生通過閱讀.分析圖片和文字信息,能描述人體泌尿系統(tǒng)的組成及尿液的形成；【教學(xué)分析】設(shè)計(jì)思路：在本節(jié)課中,概述尿液的形成過程為本節(jié)課的重點(diǎn),也

2、為本節(jié)課的難點(diǎn)；如何發(fā)揮同學(xué)的主動(dòng)性,使同學(xué)積極參加,那么課堂既要有學(xué)問性仍要好玩味性,在設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí),第一從同學(xué)感愛好的一就廣告創(chuàng)設(shè)情形,引入課題,然后把整節(jié)課分為兩大塊：一為人體泌尿系統(tǒng)的組成,二為尿液的形成過程；第一塊內(nèi)容可以先讓同學(xué)自主學(xué)習(xí).小組合作解決問題,然后再借助直觀的圖片,讓同學(xué)更形象地弄清泌尿系統(tǒng)的組成；其次塊內(nèi)容主要抓住濾過和重吸取兩個(gè)過程；對(duì)于這兩個(gè)詳細(xì)過程本課設(shè)計(jì)了一個(gè)資料分析并播放一段動(dòng)畫,通過同學(xué)們相互的爭(zhēng)論和總結(jié),培育分析.合作學(xué)習(xí)的才能；最終,通過兩個(gè)實(shí)際問題的解決,使得同學(xué)能敏捷運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)學(xué)問；這樣支配,同學(xué)應(yīng)當(dāng)很樂于參加,同學(xué)的各種才能也能得到進(jìn)一步提高；

3、教學(xué)目標(biāo)：學(xué)問目標(biāo)1. 說(shuō)出泌尿系統(tǒng)的組成器官和各個(gè)器官的功能；2. 能概述尿液的形成過程；才能目標(biāo)通過資料分析,培育依據(jù)試驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析問題,解決問題的才能等；情感目標(biāo)1. 形成人體結(jié)構(gòu)和生理功能相互適應(yīng)的觀點(diǎn)；2. 培育同學(xué)學(xué)習(xí)生物學(xué)的愛好,體會(huì)在活動(dòng)中與他人合作的重要性；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載教學(xué)重點(diǎn)：腎臟的結(jié)構(gòu)及尿液形成過程；教學(xué)難點(diǎn)：1.腎單位的結(jié)構(gòu)與尿液形成的關(guān)系；2.尿液形成過程中的物質(zhì)變化；教學(xué)過程：教學(xué)環(huán)節(jié)老師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入出示一就保健品廣告,聲稱有利人體排出肯定的廢物.設(shè)疑：你知道我們?nèi)梭w排出廢物有哪些途徑嗎.導(dǎo)入新課 - 人體內(nèi)廢物的排出

4、提問：同學(xué)們所說(shuō)的這些途徑為不為屬于排泄呢.出示排泄的概念總結(jié)排泄的三種途徑提問：這三種途徑中最主要的為哪種途徑呢.閱讀廣告自由發(fā)言同學(xué)摸索并爭(zhēng)論后發(fā)言同學(xué)總結(jié)同學(xué)發(fā)言從一就廣告創(chuàng)設(shè)情形設(shè)疑導(dǎo)入導(dǎo)入出示一就保健品廣告,聲稱有利人體排出肯定的廢物.設(shè)疑：你知道我們?nèi)梭w排出廢物有哪些途徑嗎.導(dǎo)入新課 - 人體內(nèi)廢物的排出提問：同學(xué)們所說(shuō)的這些途徑為不為屬于排泄呢.出示排泄的概念精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載總結(jié)排泄的三種途徑提問：這三種途徑中最主要的為哪種途徑呢.閱讀廣告自由發(fā)言同學(xué)摸索并爭(zhēng)論后發(fā)言同學(xué)總結(jié)同學(xué)發(fā)言從一就廣告創(chuàng)設(shè)情形設(shè)疑導(dǎo)入一.泌尿系統(tǒng)的組成自主學(xué)習(xí)：人體泌尿系統(tǒng)的

5、組成出示：人體泌尿系統(tǒng)的組成模式圖 摸索 ：1.人體泌尿系統(tǒng)由哪些器官組成.2.依據(jù)觀看,你能說(shuō)出各個(gè)器官的主要功能為什么呢.依據(jù)功能,你認(rèn)為哪個(gè)器官最重要 .出示：腎單位結(jié)構(gòu)示意圖 摸索 ：1. 形成尿液的基本結(jié)構(gòu)為什么.2. 說(shuō)說(shuō)腎單位的組成概況；巡回指導(dǎo),幫忙同學(xué)學(xué)習(xí) 自主學(xué)習(xí)小組合作學(xué)習(xí)爭(zhēng)論溝通完成學(xué)習(xí)提綱培育同學(xué)自主學(xué)習(xí).合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和才能直觀的圖片加深同學(xué)的印象二.尿液的形成分析：尿液的形成尿液的形成過程：濾過和重吸取出示：小資料 某健康人血漿.原尿.尿液成分比較精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載 爭(zhēng)論 ：1. 比較血漿和原尿的成分,說(shuō)明血液流經(jīng)腎小球時(shí),濾出了什么物

6、質(zhì) .仍有什么物質(zhì)沒有濾出來(lái). 提示：用杯子里的過濾網(wǎng)來(lái)說(shuō)明腎小球的功能2. 比較原尿和尿液的成分,說(shuō)明當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),主要哪些物質(zhì)被腎小管吸取了呢 . 提示用可樂瓶來(lái)衡量原尿和尿液的量,依此說(shuō)明腎小管的功能播放動(dòng)畫：尿液的形成過程請(qǐng)同學(xué)自己描述尿液的形成過程分析并爭(zhēng)論隨老師講解看帶過濾網(wǎng)的杯子看 1.5l 的可樂瓶,感受尿液和原尿量的差別同學(xué)觀看錄象并試著描述尿液形成過程通過小資料的分析,懂得濾過和重吸取兩個(gè)過程；培育分析.合作學(xué)習(xí)的才能用生活用具來(lái)說(shuō)明抽象的過程,使同學(xué)更形象直觀進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)概括才能反饋與小結(jié) 1.利用所學(xué)學(xué)問解決實(shí)際問題急性腎炎患者尿中顯現(xiàn)血細(xì)胞和蛋白質(zhì)時(shí),哪里發(fā)生

7、了病變.糖尿病患者尿中顯現(xiàn)了葡萄糖,哪里發(fā)生了病變. 2.小結(jié)3.練習(xí) 1.同學(xué)敏捷運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的學(xué)問2.同學(xué)自主小結(jié)本課要點(diǎn)3.練習(xí)培育同學(xué)敏捷運(yùn)用才能和總結(jié)歸納的才能關(guān)注個(gè)人健康,科同學(xué)活質(zhì)疑組織與評(píng)判同學(xué)質(zhì)疑培育同學(xué)質(zhì)疑才能教學(xué)反思：精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1.新課程提倡同學(xué)主體性教學(xué),要求轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)方式和同學(xué)的學(xué)習(xí)方式,老師在教學(xué)中主要起引導(dǎo)作用,而不為灌輸,要引導(dǎo)同學(xué)積極參加學(xué)習(xí),體驗(yàn)整個(gè)學(xué)習(xí)過程；本節(jié)課的設(shè)計(jì)最大的特點(diǎn)就為表達(dá)了這一特點(diǎn)；2. 本節(jié)課從同學(xué)實(shí)際生活入手,主要運(yùn)用了多媒體教學(xué)；利用多媒體,優(yōu)化了課堂教學(xué),用豐富的表現(xiàn)形式保證了同學(xué)的視聽結(jié)合,調(diào)動(dòng)了同學(xué)的多種感官參加課堂活動(dòng),使同學(xué)產(chǎn)生深刻的體驗(yàn),從而使直觀教學(xué)和多媒體幫助教學(xué)達(dá)到了