2022年2022年《做一個(gè)生態(tài)瓶》優(yōu)秀教案

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀教案歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載【教學(xué)目標(biāo)】做一個(gè)生態(tài)瓶教案精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)問目標(biāo) ：通過觀看池塘里的生物環(huán)境資料,熟悉自然環(huán)境下的生態(tài)系統(tǒng),設(shè)計(jì)制作生態(tài)瓶的方案；才能目標(biāo)：能依據(jù)設(shè)計(jì)方案及實(shí)際條件制作生態(tài)瓶,并堅(jiān)持對生態(tài)瓶進(jìn)行治理和觀看；情感目標(biāo) ：（1）能相互聽取看法,共同協(xié)作制作生態(tài)瓶,并分工進(jìn)行治理和觀看；（ 2）培育愛惜生態(tài)環(huán)境的意識；【教學(xué)重點(diǎn)】設(shè)計(jì)制作生態(tài)瓶的方案以及依據(jù)方案來做一個(gè)生態(tài)瓶；【教學(xué)難點(diǎn)】懂得以及這些生物和非生物的關(guān)系；【教學(xué)預(yù)備】要求同學(xué)在課前搜集一些有關(guān)生態(tài)瓶的資料；

2、做生態(tài)瓶需要的材料：大可樂瓶 洗凈 .金魚或河水.適合在生態(tài)瓶里生活的生物；生態(tài)池塘的錄像；【教學(xué)過程】一.創(chuàng)設(shè)情形,激發(fā)愛好1今日老師請同學(xué)們來看一段有關(guān)池塘的錄像.2摸索以下問題：在這個(gè)池塘里有哪些生物和非生物呢？（預(yù)設(shè)生成：魚.水草.浮游生物.微生物 、 水.石頭.泥；這些生物與非生物之間存在著什么樣的關(guān)系呢？（預(yù)設(shè)生成: 如水為魚供應(yīng)生活的場所,石頭為魚供應(yīng)隱藏的地方等；）這些植物生存需要哪些條件呢？（預(yù)設(shè)生成：水.陽光.空氣.養(yǎng)分）養(yǎng)份從哪兒來的呢？從動(dòng)物的排泄物中來的；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀教案歡迎下載這些水草對動(dòng)物生存有哪些幫忙呢？（水草為魚供應(yīng)足夠的

3、氧氣,供應(yīng)隱藏的場所,為魚的供應(yīng)食物； ）植物為動(dòng)物供應(yīng)了氧氣,玩耍休息的場所,動(dòng)物為植物供應(yīng)了二氧化碳.肥料等；而這些生物與非生物之間也存在著各種依靠關(guān)系；這就為自然界中的生態(tài)系統(tǒng)；我們今日就來模擬自然界的生態(tài)系統(tǒng),做一個(gè)生態(tài)瓶；二.探究溝通,設(shè)計(jì)方案生態(tài)瓶為怎么做的呢？讓我們先來設(shè)計(jì)一個(gè)生態(tài)瓶制作方案；1你認(rèn)為做一個(gè)生態(tài)瓶需要考慮哪些因素呢？非生物條件.生物種類和數(shù)量等.制作的步驟那我們先把這個(gè)設(shè)計(jì)方案完成,然后,再動(dòng)手制作生態(tài)瓶；2小組爭論,嘗試制定方案；讓我們嘗試設(shè)計(jì)一個(gè)生態(tài)瓶建造方案； （發(fā)試驗(yàn)方案記錄表,見附頁）分組填寫做生態(tài)瓶方案；老師巡察指導(dǎo)；3匯報(bào)方案；方案設(shè)計(jì)得差不多了,讓

4、我們一起來溝通一下；請大家對他們組設(shè)計(jì)的方案的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)進(jìn)行評判；并提出合理的建議；同學(xué)匯報(bào)方案,進(jìn)行傾聽溝通；老師進(jìn)行引導(dǎo)和小結(jié)；三.依據(jù)方案,制作生態(tài)瓶同學(xué)們經(jīng)過溝通以后,確定對自己的方案有了進(jìn)一步的熟悉,請同學(xué)們先對自己的方案進(jìn)行改進(jìn)；（一分鐘）現(xiàn)在我們可以動(dòng)手制作生態(tài)瓶了；同學(xué)依據(jù)小組的設(shè)計(jì)方案,利用預(yù)備好的材料合作做一個(gè)生態(tài)瓶；老師巡察指導(dǎo)；四.展現(xiàn)評比,總結(jié)夸獎(jiǎng)現(xiàn)在生態(tài)瓶已經(jīng)完成了,哪一組情愿讓同學(xué)們觀賞和評判一下呢？先請同學(xué)介紹一下,你的生態(tài)瓶里面生物的設(shè)計(jì)意圖介紹一下；同學(xué)們認(rèn)為他們小組這樣支配合理嗎？適合這些生物生長嗎？仍需要哪些改進(jìn)嗎？精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - -

5、歡迎下載優(yōu)秀教案歡迎下載1同學(xué)展現(xiàn)小組制作的生態(tài)瓶；2對自己小組做的生態(tài)瓶進(jìn)行評判3老師準(zhǔn)時(shí)夸獎(jiǎng)設(shè)計(jì)意圖合理.有創(chuàng)意,合作完成較好的小組；激發(fā)了同學(xué)的探究熱五.課外延長制作一個(gè)封閉式生態(tài)瓶摸索：在同樣的條件下, 封閉式生態(tài)瓶與開放式生態(tài)并哪個(gè)生物存活時(shí)間長？完成作業(yè)六.作業(yè)設(shè)計(jì)問答：1.水生植物需要哪些生存條件？2.動(dòng)物為植物的生長作出了哪些奉獻(xiàn)？3.池塘里的植物為動(dòng)物供應(yīng)了哪些幫忙？七.課外補(bǔ)充制作小生態(tài)瓶的方法小生態(tài)瓶的制作方法如下：1材料用具：水草 如茨藻.小水生動(dòng)物 如小魚.螺螄 .河水.砂子.玻璃瓶.凡士林；2方法步驟：瓶子處理：洗凈玻璃瓶,并用開水燙一下瓶子和瓶蓋；放砂注水：在瓶中放入1 cm 厚的砂子,再加水至瓶子容積的4 5；投放生物：待瓶內(nèi)水澄清后,放入水草和水生動(dòng)物；加蓋封口：瓶子加蓋,并在瓶蓋四周涂上凡士林；粘貼標(biāo)簽：貼上標(biāo)簽,注