《中考物理總復習》實驗19 探究電流與電壓關系的實驗（原卷版）

1、實驗十九、探究電流與電壓的關系實驗【實驗目的】：探究導體電流與電壓的關系【實驗器材】：若干節(jié)干電池、開關、電壓表、電流表、兩個不同導體、若干導線等?！緦嶒炿娐贰浚?【實驗步驟】：按圖連好電路，注意連接時開關要斷開，開關閉合之前要把滑動變阻器調到阻值最大處，實物圖如下所示。保持電阻r1=5不變，檢查電路后閉合開關，調節(jié)滑動變阻器，使電壓表的示數(shù)分別為1v、2v、3v，并讀出電流表相應的數(shù)值、填表。r1=5次數(shù)電壓u/v電流i/a110.2220.4330.6改變電阻，使r2=10不變，調節(jié)滑動變阻器，使電壓表的示數(shù)分別為1v、2v、3v，并讀出電流表相應的數(shù)值、填表。r2=10次數(shù)電壓u/v電流

2、i/a110.1220.2330.3根據(jù)數(shù)據(jù)畫出i-u圖像?！緦嶒灲Y論】：1.同一導體，電流與電壓成正比。2.同一導體，電壓和電流的比值為定值。3.不同導體，電壓和電流的比值不同?！究键c方向】：1、該實驗采用的研究方法是： 。即： ；2、電路在連接過程中，開關要 ，3、實驗結論：在電阻一定的情況下，導體中 ； 4、電路連接注意事項： 。5、在移動滑片時，發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表的示數(shù)始終沒有任何變化，其原因是： 。6、檢查電路時發(fā)現(xiàn)電壓表、電流表位置互換了，電流表 ，電壓表 。7、電表異常偏轉原因：指針反向偏轉，原因是 ；正向偏轉幅度過小，原因是 ；正向偏轉幅度過大超過最大刻度，原因 。8、滑動變阻

3、器的作用： ； 。9、調節(jié)滑動變阻器不能使電壓達到指定示數(shù)的原因是： 。10、換不同規(guī)格的電阻多次測量的目的是： 。11、此實驗不能用燈泡代替電阻進行探究的原因： 。12、若使用燈泡代替電阻，那么在畫出的i-u圖像中，其圖像是一條 線。13、考慮到電壓表的電阻對電路的影響，每次電流表的示數(shù)比測量時通過待測電阻的實際電流_ （選填“偏大”或“偏小”）?！緞?chuàng)新母題】：如圖所示，在“探究通過導體的電流與導體兩端的電壓的關系”實驗中，某小組選用兩節(jié)新干電池為電源，規(guī)格為“20 1a”的滑動變阻器等器材進行實驗： （1）請根據(jù)圖甲的實物圖將圖乙的電路圖補充完整；（2）連接電路時開關應該

4、0;    。閉合開關，發(fā)現(xiàn)電壓表無示數(shù)，電流表有示數(shù)但沒超出量程，則產生故障的原因可能是導體電阻     （選填“斷路”或“短路”）；（3）排除故障后，閉合開關，移動滑動變阻器的滑片，若電流表的示數(shù)如圖丙所示，其讀數(shù)為     a；（4）改變滑動變阻器滑片的位置，測得多組對應的電壓、電流值，如下表所示，由測得數(shù)據(jù)可知，當電阻一定時， ，導體電阻為     （結果保留一位小數(shù)）：（5）上述步驟中，改變滑動變

5、阻器的位置，測得多組數(shù)據(jù)目的是： 。有人認為這樣操作仍然有不足之處，請你指出來： 。（6）進行實驗時，該小組發(fā)現(xiàn)：調節(jié)滑動變阻器無法使電壓表示數(shù)為0.5v，為了解決這個問題，可采取的方法是       （寫出一種即可）。（7）若將定值電阻替換成小燈泡，你認為 （選填“能”或“否”）得出（4）中的結論，其理由是： 。練習1：（2019桂林）小飛在做“探究電流與電壓、電阻的關系”實驗時，準備了以下器材：兩節(jié)新的干電池，電流表、電壓表、滑動變阻器、定值電阻（5，10，15，20）、開關、導線若干。（1）在按電路圖連接實物時，開關必須處于 &

6、#160;   狀態(tài)；在實物圖中，滑變阻器的滑片要移到      。（選填“最右端”或“最左端”）。（2）如圖是小飛連接好的實驗電路，閉合開關后，他發(fā)現(xiàn)移動滑片的過程中，電流表的示數(shù)      ，電壓表的示數(shù)      。（選“變大”、“變小”或“不變”）（3）小沖在一旁觀察后指出小飛沒有按照電路圖正確連接實物，請你在實物圖上對連接錯誤的一根導線打“×”，并用筆補畫一根線代替導線將電路連接正確。（4）問題解

7、決后，他們接入10的電阻進行實驗，并得出下表中的數(shù)據(jù)，對數(shù)據(jù)進行分析后得出實驗結論是：      。電壓u/v11.522.5電流i/a0.10.150.20.25（5）接下來他們分別接入其它電阻再次對電流與電阻關系進行探究，并作出了如圖所示圖像，請你通過圖像中所給信息計算出實驗過程中滑動變阻器兩端的電壓u=      v。練習2：（2019銅仁）小李為了探究“電流與電壓的關系”，請你與他合作并完成以下實驗步景。(1)請你在虛線框中設計出相應的電路圖。(2) 小李在探究電流與電壓的關系時，要控制

8、 不變。通過實驗探究，得到以下數(shù)據(jù)。在進行數(shù)據(jù)分析時，小李發(fā)現(xiàn)表格中有一組錯誤的數(shù)據(jù)，請你找出第 組數(shù)據(jù)是錯的。(3)為了分析電流與電壓的定量關系，請你利用正確的數(shù)據(jù)，在坐標中繪制出電流與電壓關系的圖像。練習3：（2019沈陽）在“探究電流與電壓的關系”的實驗中，小明設計了如圖甲所示的電路圖。(1)小明探究通過定值電阻的電流與其兩端電壓的關系。在連接實驗電路時，開關應_ _；實驗過程中，小明調節(jié)滑動變阻器使電壓表的示數(shù)為1v，記錄此時電流表的示數(shù)；接著他向_ _(選填“a”或“b”)端移動滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)增大為2v，記錄此時電流表的示數(shù)；繼續(xù)移動滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)

9、為3v，記錄此時電流表的示數(shù)。小明分析所測數(shù)據(jù)，得出結論：在電阻一定時，通過導體的電流與導體兩端的電壓成正比：此實驗中多次測量的目的與下面的_ _（選填“a”或“b”）實驗中多次測量的目的相同。a探究串聯(lián)電路的電壓規(guī)律 b測量定值電阻的阻值(2)如圖乙所示，小明將定值電阻換成額定電壓為2.5v的小燈泡，探究通過小燈泡的電流與其兩端電壓的關系。小明閉合開關，移動滑動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光，但是電壓表的示數(shù)始終為ov。經(jīng)檢查后發(fā)現(xiàn)是電路中一根導線斷路，則發(fā)生斷路的導線是a、b、c、d中的_（填字母）：更換導線后，小明完成了三次實驗測量，并把數(shù)據(jù)填寫在表格中。其中第一次測量時，電流表的示數(shù)如圖

10、丙所示，此時的電流為 a；次數(shù)電壓u/v電流i/a11.522.00.2832.50.30又進行了幾次實驗后，小明根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù)，繪制出小燈泡的i-u圖象應與上圖中圖象_ _(選填“a”或“b”)相似。練習4：（2019巴中）同學們想探究“導體中電流與導體兩端電壓的關系”。（1）小明同學通過學習知道了 是形成電流的原因；因此做出了以下猜想：a.電流跟電壓成反比    b.電流跟電壓成正比      c.電流跟電壓無關（2）為了檢驗猜想是否正確，小明設計了如圖甲所示的電路圖，其中電源為三節(jié)新干

11、電池，電阻r為10，滑動變阻器r標有“50 1a”字樣，電壓表和電流表均完好。實驗次數(shù)123電壓u/v22.63電流i/v0.200.260.30根據(jù)甲電路圖將乙實物圖中連接完整。（請在答題卡上完成）在閉合開關前，小明應把電路圖中滑動變阻器的滑片移到_阻值處（選填“最大”或“最小”）。他檢查電路時發(fā)現(xiàn)電壓表、電流表位置互換了，若閉合開關電流表 （選填“會”或“不會”）被燒壞。故障排除后小明進行了實驗，得到了表中的實驗數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)，可得到的正確結論是：電阻一定時，_ 。（3）小明還想用這個電路測量小燈泡的額定電功率，于是他將電阻r換成一只額定電壓是的4v小燈泡（阻值約為13），電阻一定時，并將

12、電壓表更換為15v的量程。閉合開關s后調節(jié)滑片至電壓表示數(shù)為4.0v時，電流表示數(shù)如圖丙所示為_a，小燈泡的額定電功率為_ _w。練習5：（2019·連云港）某實驗小組利用如圖所示電路探究“導體中電流和電壓的關系”，提供的實驗器材有：電源（6v）、電流表、電壓表、定值電阻（10h）、滑動變阻器（40ik）.5a）、開關和導線若干。（1）請用筆畫線代替導線，將圖中實物電路連接完整；（2）閉合開關前，應該將滑片p置于 端（選填“a”或“b”）。（3）小明同學進行了正確的實驗操作，某次電流表的示 數(shù)為0.2a，此時定值電阻消耗的功率為 w， 變阻器接入電路的阻值為 ；（3）同組的小紅同學想

13、要探究“導體中電流和電阻的關系”，她又找來了兩個阻值分別為5和20的電阻。用圖示電路，為完成三次實驗，則定值電阻兩端電壓的最小預設值是 v。練習6：（2018聊城）在“探究電流與電壓的關系”的實驗中，（1）請在方框中畫出能夠改變定值電阻的電壓、并可以同時測量電壓和電流的電路圖（2）通過實驗記錄電流表、電壓表的示數(shù)如下表所示r=10實驗序號123456電壓u/v2.02.22.42.62.83.0電流i/a0.200.220.240.261.400.30對表中數(shù)據(jù)進行分析，你認為錯誤的數(shù)據(jù)是實驗序號，排除錯誤數(shù)據(jù)，可歸納得出的結論是 。（3）如果想用此電路繼續(xù)探究“電流與電阻的關系”，每次更換電

14、阻后，可以通過調節(jié)，使電阻兩端的電壓不變。實驗得出的結論是 。練習7：（2018天津）在探究電阻一定時電流與電壓關系的實驗中：（1）請根據(jù)圖甲所示的電路圖，用筆畫出導線完成圖乙的電路連接：（2）實驗過程中得到的部分數(shù)據(jù)如下表所示。第3次測時，電流表的示數(shù)如圖丙所示，請將該數(shù)據(jù)填入表格中實驗序號123電壓u/v0.81.62.4電流i/a0.160.32 （3）在圖丁中的坐標軸上標出適當?shù)臉硕?，把上表中的?shù)據(jù)在坐標系中描點并連線。練習8：（2018·安徽）利用如圖a所示的電路，可以研究通過小燈泡的電流跟加在它兩端電壓的關系。實驗中使用小燈泡的額定電壓為2.5v.(1)請按照圖a，將圖b

15、中的實物電路連接完整 _；（2）閉合開關s，當滑片從滑動變阻器的一端向另一端移動時，小燈泡兩端的電壓連續(xù)發(fā)生變化，于是可得到多組測量值（u，i），根據(jù)測量值畫出小燈泡的i-u圖像如圖c所示。從圖像可以發(fā)現(xiàn)；隨著小燈泡兩端電壓從0逐漸增大（不大于額定電壓），其燈絲的電阻值_（選填“不斷增大”，“保持不變”或“不斷減小”）；（3）在圖a中，閉合開關，將片p從a端向b端移動。在此過程中，小燈泡兩端的電壓_（選填“不斷變大”，“保持不變”或“不斷變小”）（4）考慮到電壓表的電阻對電路的影響，每次電流表的示數(shù)比測量時通過小燈泡的實際電流_（選填“偏大”或“偏小”）。練習9：（2018·臨沂）在“探究電流與電壓的關系”實驗中:(1)請用筆畫線代替導線,將甲圖中電路連接完整,要求滑片p向b端滑動時,滑動