高考物理總復(fù)習(xí) 第1章 運(yùn)動(dòng)的描述 1 描述運(yùn)動(dòng)的幾個(gè)物理量課件 (35)

1、第三節(jié)立體圖形的三視圖與表面展開圖考點(diǎn)一考點(diǎn)一 幾何體的三視圖幾何體的三視圖例例1 1(2018(2018黑龍江哈爾濱中考黑龍江哈爾濱中考) )六個(gè)大小相同的正方體搭成六個(gè)大小相同的正方體搭成的幾何體如圖所示，其俯視圖是的幾何體如圖所示，其俯視圖是( () )【分析分析】俯視圖有俯視圖有3 3列，從左到右正方形個(gè)數(shù)分別是列，從左到右正方形個(gè)數(shù)分別是2 2，1 1，2.2.【自主解答自主解答】俯視圖從左到右分別是俯視圖從左到右分別是2 2，1 1，2 2個(gè)正方形，如圖個(gè)正方形，如圖所示：所示： . .故選故選B.B.幾何體的三視圖幾何體的三視圖在判斷幾何體的三視圖時(shí)，注意以下兩個(gè)方面：在判斷幾何

2、體的三視圖時(shí)，注意以下兩個(gè)方面：(1)(1)分清主視圖、左視圖與俯視圖的區(qū)別；分清主視圖、左視圖與俯視圖的區(qū)別；(2)(2)看得見的畫實(shí)線，看不見的畫虛線看得見的畫實(shí)線，看不見的畫虛線1 1(2018(2018浙江寧波中考浙江寧波中考) )如圖是由如圖是由6 6個(gè)大小相同的立方體個(gè)大小相同的立方體組成的幾何體，在這個(gè)幾何體的三視圖中，是中心對(duì)稱圖組成的幾何體，在這個(gè)幾何體的三視圖中，是中心對(duì)稱圖形的是形的是( )( )A A主視圖主視圖 B B左視圖左視圖C C俯視圖俯視圖 D D主視圖和左視圖主視圖和左視圖C C2 2(2018(2018云南昆明中考云南昆明中考) )下列幾何體的左視圖為長(zhǎng)方

3、形下列幾何體的左視圖為長(zhǎng)方形的是的是( )( )C C考點(diǎn)二考點(diǎn)二 直棱柱的展開圖直棱柱的展開圖例例2 2(2018(2018河南中考河南中考) )某正方體的每個(gè)面上都有一個(gè)漢字，某正方體的每個(gè)面上都有一個(gè)漢字，如圖是它的一種展開圖，那么在原正方體中，與如圖是它的一種展開圖，那么在原正方體中，與“國(guó)國(guó)”字字所在面相對(duì)的面上的漢字是所在面相對(duì)的面上的漢字是( () )A A厲厲 B B害害 C C了了 D D我我【分析分析】正方體的表面展開圖，相對(duì)的面之間一定相隔一個(gè)正方體的表面展開圖，相對(duì)的面之間一定相隔一個(gè)正方形，根據(jù)這一特點(diǎn)作答正方形，根據(jù)這一特點(diǎn)作答【自主解答自主解答】正方體的表面展開圖

4、，相對(duì)的面之間一定相隔正方體的表面展開圖，相對(duì)的面之間一定相隔一個(gè)正方形，一個(gè)正方形，“的的”與與“害害”是相對(duì)面，是相對(duì)面，“了了”與與“厲厲”是相對(duì)面，是相對(duì)面，“我我”與與“國(guó)國(guó)”是相對(duì)面故選是相對(duì)面故選D.D.正方體展開圖口訣正方體展開圖口訣正方體展有規(guī)律，十一種類看仔細(xì)；正方體展有規(guī)律，十一種類看仔細(xì)； 中間四個(gè)成一行，兩中間四個(gè)成一行，兩邊各一無規(guī)矩；二三緊連錯(cuò)一個(gè)，三一相連一隨意；兩兩相邊各一無規(guī)矩；二三緊連錯(cuò)一個(gè)，三一相連一隨意；兩兩相連各錯(cuò)一，三個(gè)兩排一對(duì)齊；一條線上不過四，田七和凹要連各錯(cuò)一，三個(gè)兩排一對(duì)齊；一條線上不過四，田七和凹要放棄；相間之端是對(duì)面，間二拐角面相鄰放棄

5、；相間之端是對(duì)面，間二拐角面相鄰3 3如圖是正方體的表面展開圖，則與如圖是正方體的表面展開圖，則與“前前”字相對(duì)的字字相對(duì)的字是是( )( )A A認(rèn)認(rèn) B B真真 C C復(fù)復(fù) D D習(xí)習(xí)B B4 4將下面的紙片沿虛線折疊，不能折成長(zhǎng)方體盒子的是將下面的紙片沿虛線折疊，不能折成長(zhǎng)方體盒子的是( )( )D D考點(diǎn)三考點(diǎn)三 由三視圖還原幾何體由三視圖還原幾何體例例3 3(2018(2018浙江金華中考浙江金華中考) )一個(gè)幾何體的三視圖如圖所示，一個(gè)幾何體的三視圖如圖所示，該幾何體是該幾何體是( )( )A A直三棱柱直三棱柱 B B長(zhǎng)方體長(zhǎng)方體 C C圓錐圓錐 D D立方體立方體【分析分析】根

6、據(jù)三視圖的形狀可判斷幾何體的形狀根據(jù)三視圖的形狀可判斷幾何體的形狀【自主解答自主解答】觀察三視圖可知，該幾何體是直三棱柱觀察三視圖可知，該幾何體是直三棱柱故選故選A.A.5 5(2018(2018云南中考云南中考) )下列圖形是某幾何體的三視圖下列圖形是某幾何體的三視圖( (其中其中主視圖也稱正視圖，左視圖也稱側(cè)視圖主視圖也稱正視圖，左視圖也稱側(cè)視圖) )，則這個(gè)幾何體是，則這個(gè)幾何體是( )( )A A三棱柱三棱柱 B B三棱錐三棱錐 C C圓柱圓柱 D D圓錐圓錐D D6 6(2018(2018湖北荊門中考湖北荊門中考) )某幾何體由若干個(gè)大小相同的小某幾何體由若干個(gè)大小相同的小正方體搭成

7、，其主視圖與左視圖如圖所示，則搭成這個(gè)幾何正方體搭成，其主視圖與左視圖如圖所示，則搭成這個(gè)幾何體的小正方體最少有體的小正方體最少有( )( )A A4 4個(gè)個(gè) B B5 5個(gè)個(gè)C C6 6個(gè)個(gè) D D7 7個(gè)個(gè)B B考點(diǎn)四考點(diǎn)四 有關(guān)視圖的計(jì)算有關(guān)視圖的計(jì)算例例4 4(2018(2018山東臨沂中考山東臨沂中考) )如圖是一個(gè)幾何體的三視圖如圖是一個(gè)幾何體的三視圖( (圖中圖中尺寸單位：尺寸單位：cmcm) )，根據(jù)圖中所示數(shù)據(jù)求得這個(gè)幾何體的側(cè)面，根據(jù)圖中所示數(shù)據(jù)求得這個(gè)幾何體的側(cè)面積是積是( )( )A A12 12 cmcm2 2 B B(12(12) ) cmcm2 2C C6 6 c

8、mcm2 2 D D8 8 cmcm2 2【分析分析】根據(jù)三視圖確定該幾何體是圓柱體，再計(jì)算圓柱體根據(jù)三視圖確定該幾何體是圓柱體，再計(jì)算圓柱體的側(cè)面積的側(cè)面積【自主解答自主解答】先由三視圖確定該幾何體是圓柱體，底面半徑先由三視圖確定該幾何體是圓柱體，底面半徑是是2 22 21 1 cmcm，高是，高是3 3 cmcm. .所以該幾何體的側(cè)面積為所以該幾何體的側(cè)面積為2 21 13 36 6( (cmcm2 2) )故選故選C.C.7 7(2018(2018山東萊蕪中考山東萊蕪中考) )已知圓錐的三視圖如圖所示，已知圓錐的三視圖如圖所示，則這個(gè)圓錐的側(cè)面展開圖的面積為則這個(gè)圓錐的側(cè)面展開圖的面積

9、為( )( )A A6060 cmcm2 2 B B6565 cmcm2 2C C120120 cmcm2 2 D D130130 cmcm2 2B B易錯(cuò)易混點(diǎn)一易錯(cuò)易混點(diǎn)一 幾何體還原出錯(cuò)幾何體還原出錯(cuò)例例1 1(2018(2018青海中考青海中考) )由一些相同的小立方塊由一些相同的小立方塊搭成的幾何體的三視圖如圖所示，則搭成該搭成的幾何體的三視圖如圖所示，則搭成該幾何體的小立方塊有幾何體的小立方塊有( () )A A3 3塊塊 B B4 4塊塊 C C6 6塊塊 D D9 9塊塊錯(cuò)解錯(cuò)解A A，C C或或D D正解正解B B錯(cuò)因錯(cuò)因想象力差，不會(huì)從俯視圖上分析想象力差，不會(huì)從俯視圖上分

10、析警示警示做這類題時(shí)要借助三種視圖表示物體的特點(diǎn)，從主視圖上弄清做這類題時(shí)要借助三種視圖表示物體的特點(diǎn)，從主視圖上弄清物體的上下和左右形狀；從俯視圖上弄清物體的左右和前后形物體的上下和左右形狀；從俯視圖上弄清物體的左右和前后形狀；從左視圖上弄清楚物體的上下和前后形狀，綜合分析，合狀；從左視圖上弄清楚物體的上下和前后形狀，綜合分析，合理猜想，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)描繪出草圖后，再檢驗(yàn)是否符合題意理猜想，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)描繪出草圖后，再檢驗(yàn)是否符合題意易錯(cuò)易混點(diǎn)二易錯(cuò)易混點(diǎn)二 正方體的展開圖對(duì)應(yīng)出錯(cuò)正方體的展開圖對(duì)應(yīng)出錯(cuò)例例2 2 畢業(yè)前夕，同學(xué)們準(zhǔn)備了一份禮物送給自己的母校現(xiàn)畢業(yè)前夕，同學(xué)們準(zhǔn)備了一份禮物送給自己的母?，F(xiàn)用一個(gè)正方體盒子進(jìn)行包裝，六個(gè)面上分別寫上用一個(gè)正方體盒子進(jìn)行包裝，六個(gè)面上分別寫上“祝、母、祝、母、校、更、美、麗校、更、美、麗”，其中，其中“祝?！迸c與“更更”，“母母”與與“美美”在相對(duì)的面上則此包裝盒的展開圖在相對(duì)的面上則此包裝盒的展開圖( (不考慮文字方向不考慮文字方向) )不可不可能是能是( () )錯(cuò)解錯(cuò)