《講故事的人》讀后感范文

1、講故事的人讀后感范文莫言坦稱“我是一個講故事的人。因為講故事獲得了諾貝爾文 學(xué)獎”。他在講故事的人里說的故事，有的是親身經(jīng)歷的真實感 人的故事， 有的是民間傳說的虛構(gòu)故事， 這些不同的故事巧妙地組合 到一起，就是故事的大串連，就是一篇膾炙人口的美文，就是人人心 中皆有、人人筆下皆無的現(xiàn)實生活“大雜燴”。我與作者莫言有老鄉(xiāng)關(guān)系的地域鄰近感，有當兵經(jīng)歷的戎馬生 涯親近感，有可算作同時代人經(jīng)歷生活感。 所以，我讀講故事的人， 有著感同身受，讀之感到特別有味，有一種不一樣的情感，不一樣的 收獲，使我受益匪淺，為之動情。講故事的人有獨特的個性， 有鮮活的人物， 有動人的細節(jié)， 有令人深思的故事， 有謙卑

2、和深刻的語言， 是一篇不可多得的散文精 品，在講故事的人里彰顯出一位諾貝爾文學(xué)獎獲得者的創(chuàng)作實力。莫言在講故事的人里，較大篇幅講了他母親的故事 : 莫言記 憶中最早的一件事，他提開水因饑餓無力，失手打碎了熱水瓶，本以 為會受到母親打罵，但母親并沒有打罵他，只是撫摸著他的頭，口中 發(fā)出長長的嘆息 ; 莫言記憶中最痛苦的一件事，他跟著母親去集體的 地里撿麥穗時，母親被看守人搧了耳光，多年以后，在集市上看到這 個白發(fā)蒼蒼的老人，不讓兒子報復(fù)，并說 : “兒子，那個打我的人， 與這個老人，并不是一個人?！蹦杂浀米钌羁痰囊患?，經(jīng)濟困難 時期，他們家難得地包了一頓餃子，每人只有一碗，莫言就端起半碗 紅

3、薯干打發(fā)他，求乞老人憤憤不平，卻遭到了莫言的喝斥，母親阻止 了他，把自己碗里的餃子倒進了求乞老人的碗里 ; 莫言最后悔的一件 事，他跟著母親去賣白菜， 有意無意地多算了一位賣白菜的老人的一 毛錢，母親難過的淚流滿面，對他說 : “兒子，你讓娘丟了臉?！边@ 四個生動、形象的故事情節(jié)，真實地刻畫了一位寬容的母親、悲憫的 母親、正直的母親，充分展示了一位偉大母親的形象，讀了這幾段故 事，使我聯(lián)想到了我已故的母親，與莫言的母親有許多相似之處，我 一邊讀著講故事的人，一邊想象著類似的生活經(jīng)歷，內(nèi)心深處受 到了無比的撼動，難以名狀的情愫在涌動， 講故事的人在我心中 留下了深深的烙印。莫言在講故事的人里，講

4、了他童年輟學(xué)，因為年幼體弱， 干不了重活，只好到荒草灘上去放牧牛羊，飽受饑餓，放牛時感到離 開群體痛苦的故事 ; 他躺在一望無際的草地上， 周圍看不到一個人影， 望著藍天上的白云， 學(xué)著鳥叫，感到很孤獨，很寂寞，心里空空蕩蕩， 便模仿著鳥兒的叫聲試圖與天上的鳥兒對話， 有時候會對樹傾訴心聲， 但鳥兒不理他，樹也不理他。后來，莫言把當年的許多幻想都寫進了 小說，很多人夸他想象力豐富， 讀了講故事的人 后，我仔細揣摩， 那是他生活的真實體驗。莫言在講故事的人里，講了自己的生活經(jīng)歷和成長經(jīng)歷， 他沒有上過大學(xué)，小學(xué)都沒畢業(yè)，上的是民間大學(xué)，莫言輟學(xué)以后， 混跡于成人之中，開始了“用耳朵閱讀”的漫長經(jīng)

5、歷，他聽著民間故 事、說書人的故事長大，后來，在集體勞動的田間地頭，在生產(chǎn)隊的 牛棚馬廄，在熱炕頭上，在馬車上，聆聽了二百年前，故鄉(xiāng)曾出現(xiàn)的 一個講故事的偉大天才蒲松齡的講的神鬼故事， 成為他寫作豐富的 資源，“高密東北鄉(xiāng)”一直成為他創(chuàng)造的不竭源泉。莫言在講故事 的人里，講述從農(nóng)村到部隊的經(jīng)歷，與我的成長經(jīng)歷非常相似，有 些故事情節(jié)，確實耐人尋味。莫言還在講故事的人里，講述了寫作的經(jīng)歷，使故事與小 說聯(lián)姻，從小說里回味原始的故事，讓讀者的想象更豐富。莫言獲諾貝爾文學(xué)獎是他的光榮，也是全中國人的驕傲。他的 作品我拜讀的不多。 最近讀了莫言在瑞典學(xué)院的演講 講故事的人， 感到這篇樸實無華的演講詞里

6、，滿含著人生智慧，映見著文學(xué)心靈。 他的演講通篇都在講故事， 沒有一句大道理， 甚至于對自己主要作品 的評價，也是用講故事來完成的。講故事的人也許由于環(huán)境所迫，藝術(shù)加工的成分幾乎沒有， 可文章中那熱愛祖國、 熱愛家鄉(xiāng)、熱愛親人的強烈情感早已溢于言表。 也是我見到的大人物說普通人話的楷模。不分國籍、年齡與性別，每個人提到母親都會引起共鳴。莫言 巧妙地通過“我的母親是大地的一部分，我站在大地上的訴說，就是 對母親的訴說” 回憶了他兒時淘氣、 甚至做錯了事情時母親對他的愛 和包容 ; 也表現(xiàn)了中國勞動婦女文化不高可品行端莊對孩子成長的重 要影響。不愧是文學(xué)大師，不用華麗的詞藻，卻是字字珠璣。講故事的人中提到，在母親為莫言兒時偷偷跑去聽書的行 為給予支持后，作為回報，莫言將聽到的內(nèi)容繪聲繪色地講給母親聽， 這令人很自然地想到卓別林也曾為了讓母親開心而發(fā)掘自己幽默本 領(lǐng)的經(jīng)歷.正是對母親的 "敬", 成就了他從聽書 ,復(fù)述故事,添油加醋 編進情節(jié) ; 到他后來入伍 , 入學(xué), 創(chuàng)建自己的文學(xué)領(lǐng)地 ;乃至今天獲獎 的仕途.講故事的人的成功還在于作者對聽眾 （ 或讀者 ）心理的把握。 當我讀到有些人因為重名而找莫言的親戚發(fā)泄不滿時， 感覺有點贅述 了，再往下看，作者馬上筆鋒一轉(zhuǎn)， “喋喋不休地講述自己的作品是 令人厭煩的請各位原諒?！蔽倚睦锇底院眯?，這文學(xué)