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文檔簡介
1、最新計(jì)算機(jī)課程設(shè)計(jì)工作總結(jié)范文課程設(shè)計(jì)是每一個(gè)大學(xué)生在大學(xué)生涯中都不可或缺的, 它使我們在實(shí)踐中了鞏固了所學(xué)的知識(shí)、在實(shí)踐中鍛煉自 己的動(dòng)手能力;實(shí)習(xí)又是對每一位大學(xué)生所學(xué)專業(yè)知識(shí)的一 種拓展手段,它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到 的知識(shí),不僅開闊了自己的視野,增戰(zhàn)了自己的見識(shí),也為 我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),是我們走向 以后走向工作崗位的奠基石。一、實(shí)習(xí)目的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò),是指將地理位置不同的具有獨(dú)立功能的 多臺(tái)計(jì)算機(jī)及其外部設(shè)備,通過通信線路連接起來,在網(wǎng) 絡(luò)操作系統(tǒng),網(wǎng)絡(luò)管理軟件及網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議的管理和協(xié)調(diào) 下,實(shí)現(xiàn)資源共享和信息傳遞的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。針對于此,在經(jīng)過相應(yīng)的課程
2、如計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、計(jì) 算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、操作系統(tǒng)等課程的系統(tǒng)學(xué)習(xí)之后,可 以說對計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)是耳目能熟了,所有的有關(guān)計(jì)算機(jī) 網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系,我都 基本掌握了,但這些似乎只是紙上談兵,倘若將這些理論 性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用,那我想我肯定會(huì)是無從下 手,一竅不通。自認(rèn)為已經(jīng)掌握了一定的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)理論 知識(shí)在這里只能成為空談。于是在堅(jiān)信“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理 的唯一標(biāo)準(zhǔn)”下,認(rèn)為只有把從書本上學(xué)到的理論應(yīng)用于 實(shí)際的網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)操作中去,才能真正掌握這門知識(shí)。二、實(shí)習(xí)的過程計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計(jì)是一個(gè)要求動(dòng)手能力很強(qiáng)的一門實(shí) 踐課程,在課程設(shè)計(jì)期間我努力將自己以前所學(xué)的理論知 識(shí)向?qū)嵺`方
3、面轉(zhuǎn)化,盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,在課程 設(shè)計(jì)期間能夠遵守紀(jì)律規(guī)章,不遲到、早退,認(rèn)真完成老 師布置的任務(wù),同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處。在課程設(shè)計(jì)過程中,我一共完成了 11個(gè)實(shí)驗(yàn),分別是 1.制作直通電纜和交叉utp、2 .交換機(jī)consol e 口和 telnet配置、3交換機(jī)端口和常規(guī)配置、4虛擬局域網(wǎng) vlan配置、5 .路由器consol e 口 telnet配置方法和接口 配置、6路由器靜態(tài)路由配置、7單臂路由配置、8動(dòng)態(tài)路 由協(xié)議配置、9 .ppp協(xié)議配置、1 0路由器訪問控制表( acl)、11.網(wǎng)絡(luò)地址轉(zhuǎn)換(nat) 0在制作直通電纜和交換utp的實(shí)驗(yàn)中,我起初不能完 全按
4、照要求來剪切電纜,導(dǎo)致連接不通,后來在同學(xué)的幫 助下,終于將實(shí)驗(yàn)完成。在做到單臂路由配置和動(dòng)態(tài)路由協(xié)議配置的實(shí)驗(yàn),由 于自身的基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢,忘掉了一些理論知識(shí),在重 新翻閱課本和老師的指導(dǎo)之下,也成功的完成了試驗(yàn)。從抽象的理論回到了豐富的實(shí)踐創(chuàng)造,細(xì)致的了解了 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)連接的的全過程,認(rèn)真學(xué)習(xí)了各種配置方法, 并掌握了利用虛擬環(huán)境配置的方法,我利用此次難得的機(jī) 會(huì),努力完成實(shí)驗(yàn),嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò) 的基礎(chǔ)理論,學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)電纜的制作等知識(shí),利用空余時(shí)間 認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識(shí),掌握了一些基本 的實(shí)踐技能。課程設(shè)計(jì)是培養(yǎng)我們綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí),發(fā)現(xiàn)、提出、 分析、解決問題的一個(gè)過程,是對我們所學(xué)知識(shí)及綜合能 力的一次考察。隨著科學(xué)技術(shù)日新月異的不斷發(fā)展,
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