如何做好幼小銜接

1、1、家長要對幼小銜接有正確的認識家長在孩子上小學前，不要過分緊張，調(diào)整好心態(tài)，讓孩子自然過渡就好。如果家長過分緊張擔心孩子上小學跟不上，家長的情緒會影響到孩子的情緒。孩子對小學生活一無所知，如果家長這時給孩子描繪一些小學生活中的美好憧憬，孩子就會非常向往小學生活，會有種迫不及待地想要上小學的沖動。反之家長一天到晚在孩子跟前念叨上小學后可能會出現(xiàn)的種種不愉快的事情，孩子就會產(chǎn)生一種懼怕小學生活的心理，就會產(chǎn)生一種不愿意上小學的心情。所以家長要先調(diào)整好心態(tài)。2、習慣很重要孩子放學后先寫作業(yè)的習慣在幼兒園時就要開始培養(yǎng)，不能等上小學以后再說。家長在孩子上幼兒園時，就要給孩子講好，放學后要先寫完作業(yè)，

2、再去做其它事情。因為上幼兒園時作業(yè)很少，很快就會寫完，這樣孩子就可以去做其它事情了。但是要提醒家長一點就是在孩子寫完作業(yè)后，切忌給孩子增加學習任務，讓孩子做自己想做的事情，這樣孩子才會愿意先寫作業(yè)。上了小學后，就算作業(yè)多一些，孩子也會先寫完作業(yè)的，再去看電視什么的，這樣就不會出現(xiàn)到了小學，寫作業(yè)寫到很晚的情況。3、家長在孩子面前要說到做到，樹立起威信就像上面講的，孩子放學后寫完做業(yè)，去做其它的事情時，做家長的不要訓孩子,更不要給孩子額外地布置家庭作業(yè)。因為孩子的作業(yè)已經(jīng)寫完，已經(jīng)遵守約定了，家長也要遵守約定才有利于先寫作業(yè)的習慣地養(yǎng)成，否則孩子會想我寫完作業(yè)，也不讓我干其它的事情,那我還不如先

3、做其它事情再來寫作業(yè)，這樣的話，就不利于習慣地養(yǎng)成，同時家長在孩子心目中也是沒有威信的，以后再管教孩子時孩子也不會相信家長說的話，后果不說大家也明白。4、讓孩子提前養(yǎng)成規(guī)律地作息習慣大家都知道,在幼兒園時，尤其是上小班時，孩子幾乎是餓了就吃，困了就睡，沒有什么明確地作息要求。那么在幼兒園大班的暑彳段，也就是上一年級前的暑假就要開始培養(yǎng)孩子規(guī)律地作息習慣了，以防上小學時作息調(diào)整不好，影響學習。5、利用上“浮前的暑假學習一些小學一年級的知識。小學和幼兒園學習的知識的側(cè)重點還是不同的。在幼兒園大多是學習一些禮儀方面的，與人交往方面的知識，以做游戲為主,對文化知識的要求不高。但是小學就不一樣了，小學就是以學習文化知識為重點，一些與人交往方面的老師不會講很多。那么為了孩子上小學后可以學習輕松一些，在上小學前的暑假可以讓孩子先接觸一下小學的知識，學習一些漢語拼音,簡單地數(shù)字運算，這樣開學后孩子學習起來就會輕松很多。6、提前做好上小學的“硬件”準備家長要在孩子上小學前的暑假把孩子上小學時要用到的書包，文具等物品提前準備好。在準備的過程中可以讓孩子參與進來，聽從一下孩子的意見，畢竟這些物品是他在開學后天天要用到的。孩子開學后每天背著自己心愛的書包，使用自己心愛的文具，那是非常開心幸福地，這種愉快地情才有利于孩子的學習。7、多陪孩子讀書家長要想辦法讓孩子愛上讀書，最好的方，去就是多進