2022年2022年《認(rèn)識幾分之一》課堂實錄

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載熟悉幾分之一教學(xué)課堂實錄（一）情境談話,導(dǎo)入新課；小伴侶們,你們知道農(nóng)歷八月十五為什么節(jié)日嗎？（中秋節(jié)）中秋節(jié)有什么習(xí)俗呢？ 賞月.吃月餅 （課件）同學(xué)們愛吃月餅嗎？（愛）師：這里有 4 個月餅,怎樣分給兩個小伴侶才公正呢？（課件）生：一人分 2 個,這樣才公正；師：數(shù)學(xué)上把“公正.一樣多”叫做“平均分”（板書：平均分）師：假如有兩個月餅,又該怎么分呢？（課件）生：每人分一個；師：現(xiàn)在月餅只有一個（課件） ,仍能平均分給兩個小伴侶嗎？生：能；（師板書：把一塊月餅平均分成兩份, ）（課件演示分的過程）師：每人分得多少呢？（半塊） ；半塊用哪個數(shù)表

2、示呢？用我們學(xué)過的數(shù)能不能表示出來呢？（不能,同學(xué)推測1/2）師：對！就為1/2,（課件出示 1/2）,誰知道 1/2 為個什么數(shù)？生：分?jǐn)?shù)師：對！今日我們就來初步熟悉這個新伴侶分?jǐn)?shù)；（板書：分?jǐn)?shù)的初步熟悉）（二）動手操作,探究溝通；師：誰能結(jié)合剛才分月餅的過程說一說1/2 表示什么意思？（引導(dǎo)同學(xué)說出：表示把一個月餅平均分成兩份,每份為它的二分之一；） （板書：每份為它的二分之一）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載師：指名同學(xué)再次說說1/2 的意思師：（師指另一份月餅）那這一份呢？（讓同學(xué)明白另一份也為這個月餅的 1/2）師：現(xiàn)在同桌相互說說1/2 的意思；師：

3、1/2怎么寫呢？（伸出手指和老師一起寫：先寫一短橫,表示 平均分；再寫下面的2,表示平均分成了兩份；最終寫上面的1,表示其中的一份）師： 1/2 怎么讀呢？（生讀一遍,再書空寫一遍；）【設(shè)計意圖：通過老師的指導(dǎo),同學(xué)初步感知分?jǐn)?shù)“1/2”的含義,學(xué) 會分?jǐn)?shù)的讀法和寫法； 】2.懂得 1/2：（ 1）體會分?jǐn)?shù)的實際意義師：大家想想,半個月餅可以為1/2,生活中仍有哪些東西可以為這樣分的？生：一個蘋果.一個蛋糕（用生活實例完整地說一說1/2 所表示的詳細(xì)含義）【設(shè)計意圖：使同學(xué)進(jìn)一步感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系】（ 2動手折一折師：其實,我們的長方形.正方形.圓形紙片上也都藏著1/2,想不 想把它找

4、出來？請看要求（課件出示：先折一折,再把它的1/2 涂上顏色）生：動手操作,動口說含義；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載師：（巡察指導(dǎo)）,做完的同學(xué)同桌相互小聲說說,你為怎樣得到這張紙的 1/2的？（同學(xué)把自己的作品貼在黑板上）生 1：我把這張正方形紙片平均分成兩份,每份為它的1/2；生 2：我把這張長方形紙片平均分成兩份,每份為它的1/2； 生 3：我把這張圓形紙片平均分成兩份,每份為它的1/2； 師：追問,這些圖形各不相同,為什么都可以表示出1/2？ 生：都為把這些圖形平均分成兩份,所以每份都為它的1/2；師：對！只要把一個圖形平均分成兩份,每份就為它的1/2

5、；3.判定 1/2,引出 1/4師：老師也折了幾種圖形, 涂色部分為不為它們的1/2 呢.請大家用手勢判定“對”或“錯” ,看誰反應(yīng)快?。ㄕn件出示：）生 1：第一個對,由于它為把一個正方形平均分成兩份,每份就為它的 1/2 ；生 2：其次個錯,由于它不為平均分；生 3：第三個不為1/2,應(yīng)當(dāng)為 1/4；4. 探究 1/4（ 1）探究 1/4小組活動：折出一張正方形紙的1/4 并涂一涂；師：小組先爭論一下不同的折法,然后再動手,比一比哪一組的方法又多又好；小組合作,小組溝通,小組自愿將作品展現(xiàn)在黑板上和全班溝通；同桌相互說說 1/4 表示什么意思？精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)

6、習(xí)必備歡迎下載師：追問：這些圖形都相同,折法不同,為什么每份都能用1/4 來表示？生：都為把正方形平均分成了四份,每份都為它的1/4；師：很正確！只要把一個圖形平均分成四份,每份都為它的1/4；（三）鞏固練習(xí).拓展應(yīng)用來！睜大雙眼到生活中看一看；1.看：下面的畫面讓你聯(lián)想到幾分之一？（課件）生：能想到 1/4；從哪個畫面中聯(lián)想到1/8？生：第一幅畫面,蛋糕平均分成四份,每人吃到一份生：能想到 1/8從哪個面畫中聯(lián)想到的1/8？生：第三.四畫面把一個蛋糕平均分成8 份,每人吃到一份生：能想到 1/2這里的 1/2 為整個蛋糕的1/2 嗎？ 生：不為,為小男孩手上蛋糕的1/2 生： 1/9假如開頭就