高校年輕教教師工作總結(jié)

1、高校年輕教教師工作總結(jié) （一） 1、教學(xué)準(zhǔn)備 2、認(rèn)真?zhèn)湔n，嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué) 為了備好課，我既備教材，又備學(xué)生。備學(xué)生就是要了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)性地教學(xué)，真正做到因材施教。要了解學(xué)生，首先要把學(xué)生的根底情況和所學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)特色結(jié)合起來(lái)。我們的學(xué)生根底理論知識(shí)比擬薄弱，但是實(shí)踐動(dòng)手能力卻比擬強(qiáng)，這也正好突出了我院的培養(yǎng)目標(biāo)是綜合應(yīng)用性人才，再加上我院各專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)實(shí)用性強(qiáng)。所以在我的教學(xué)中都本著將課本知識(shí)生活化、現(xiàn)實(shí)化，一方面幫助學(xué)生理解課本中的抽象知識(shí)，另一方面讓學(xué)生了解理論知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用，這樣學(xué)生既易于接收知識(shí)，又增加了他們的學(xué)習(xí)興趣。 3、融會(huì)貫穿，主動(dòng)創(chuàng)新 我認(rèn)為，一個(gè)好的老師不僅要把本門(mén)課程

2、的知識(shí)點(diǎn)講透徹，還要適當(dāng)?shù)臄U(kuò)展授課內(nèi)容，將本門(mén)課的知識(shí)與本學(xué)科的其他課程的知識(shí)結(jié)合起來(lái)，做到融會(huì)貫穿，而不是把每一門(mén)課都孤立起來(lái)。本學(xué)期，在授課的時(shí)候，我總是有意識(shí)地穿插其他課程的相關(guān)知識(shí)。比方，在海關(guān)報(bào)關(guān)實(shí)務(wù)課上，我經(jīng)常引入國(guó)際貨物運(yùn)輸與保險(xiǎn)以及國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)的相關(guān)知識(shí)，在穩(wěn)固根本知識(shí)的同時(shí)，幫助同學(xué)們?nèi)跁?huì)貫穿，建立立體的專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)，收到了良好的效果。 另外，教師最忌諱照本宣科，缺乏創(chuàng)見(jiàn)。如果課堂沒(méi)有新意沒(méi)有內(nèi)容，容易引起學(xué)生的厭學(xué)情緒和排斥心理。所以，我在授課過(guò)程中，盡量以通俗易懂的語(yǔ)言向同學(xué)們介紹教材上的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，并將相關(guān)知識(shí)的最新動(dòng)態(tài)和穿插進(jìn)課堂，大大提高了同學(xué)們聽(tīng)課的興趣。在上海關(guān)

3、報(bào)關(guān)實(shí)務(wù)這門(mén)課時(shí)，我除了在內(nèi)容上豐富課本知識(shí)外，還在實(shí)際應(yīng)用方面下功夫，力爭(zhēng)讓學(xué)生學(xué)有所用，以吸引學(xué)生的注意力和學(xué)習(xí)興趣。 （二）科研工作 在過(guò)去幾個(gè)學(xué)年不斷積累的根底上，本學(xué)期，我的科研工作取得的較大進(jìn)步，河南省社科聯(lián)、經(jīng)團(tuán)聯(lián)課題*順利結(jié)項(xiàng)，并被評(píng)為一等獎(jiǎng)，論文*在中文核心期刊發(fā)表。 （三）評(píng)建工作 在日常工作之余，認(rèn)真學(xué)習(xí)評(píng)建知識(shí)，深刻理解評(píng)建指標(biāo)體系，并將評(píng)建的標(biāo)準(zhǔn)貫徹到日常工作中。作為一級(jí)指標(biāo)的負(fù)責(zé)人，我團(tuán)結(jié)帶著有關(guān)同志，保質(zhì)保量地完成了相關(guān)資料的起草和收集工作。 作為年輕教師，各方面的素養(yǎng)和工作還有待進(jìn)一步提高。在今后的教學(xué)工作中，我將從以下幾點(diǎn)做起： 1、提高備課質(zhì)量，保證教學(xué)效果

4、 備好課是上好課的前提。作為一名年輕教師，我非常重視備課質(zhì)量，每次上課前都要花費(fèi)大量的時(shí)間，認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課，認(rèn)真思考課堂上可能出現(xiàn)的每一個(gè)問(wèn)題。但是，由于經(jīng)驗(yàn)缺乏，教案的標(biāo)準(zhǔn)化還有待提高。下學(xué)期，我將嚴(yán)格按照要求備課，提高教案的標(biāo)準(zhǔn)化程度。 首先，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反應(yīng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，將難以理解的東西用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言進(jìn)行講解。其次，提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，還要做好課后輔導(dǎo)工作。局部學(xué)生缺乏自控能力，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。針對(duì)這些問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想，

5、并使這一工作慣徹到學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作。 2、不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)提高 首先，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)和教育心理學(xué)的相關(guān)知識(shí)。作為一個(gè)非師范專(zhuān)業(yè)的教師，對(duì)教學(xué)規(guī)律以及學(xué)生心理特點(diǎn)的研究和認(rèn)識(shí)相對(duì)缺乏，因此，必須參考相關(guān)書(shū)籍，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)和教育心理學(xué)的根本知識(shí)，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。其次，認(rèn)真鉆研與國(guó)際貿(mào)易相關(guān)的學(xué)科，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)。在完成日常的教學(xué)工作之余，我將認(rèn)真研究和與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的學(xué)科，力爭(zhēng)初步明確自己在未來(lái)的學(xué)術(shù)研究方向，做一個(gè)知識(shí)面廣而又有專(zhuān)長(zhǎng)的教師。最后，虛心請(qǐng)教。三人行必有我?guī)?，我院有?shù)十名專(zhuān)職教師，每個(gè)老師都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，教齡比我高的老師們更值得我學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)