2022年2022年二年級班主任工作總結(jié)范文三篇

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載二年級班主任工作總結(jié)范文三篇【導(dǎo)語】在以后的工作中,我將不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自己身心修 養(yǎng),努力改造自己的世界觀,克服困難,力爭上游；二年級班主任工作總結(jié)范文三篇為為大家預(yù)備的,期望對大家有幫忙；篇一在班主任工作中,我感受頗深,有幾分勞累,也有幾許收成；經(jīng) 歷過一次次心靈的歷程, 我認(rèn)為做班主任老師為充實(shí)的；一個(gè)好的集體,沒有每個(gè)老師辛勤工作,沒有領(lǐng)導(dǎo)的支持,沒有同事的合作,沒 有家長和社會的親密協(xié)作,班主任就為再有本領(lǐng),也難以發(fā)揮作用, 所以我在班主任這個(gè)崗位上的一點(diǎn)一滴,也只為做了班主任該做的工作；至于我治理班級,沒有太多體會,在領(lǐng)導(dǎo),老師的幫忙下,剛有些頭

2、緒；今日主要從以下幾個(gè)方面, 談一談我做班主任的一些做法和體會：1.常規(guī)習(xí)慣,常抓不懈同學(xué)良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不為一節(jié)課.一兩天說說就行的, 它必需貫穿在整個(gè)治理過程中； 由于低年級同學(xué)自覺性和自控力都比較差,防止不了會顯現(xiàn)這樣或那樣的錯(cuò)誤,因此這就需要班主任做耐心細(xì)致的思想工作.不能操之過急；于為,我常常利用班會.晨會.課 前.課下等一切可以利用的時(shí)間對同學(xué)中顯現(xiàn)的問題進(jìn)行曉之以理. 動(dòng)之以情.導(dǎo)之以行的準(zhǔn)時(shí)訓(xùn)練,給他們講明道理及危害性,從而使2021 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)1 / 13精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載同學(xué)做到自覺遵守紀(jì)律；2.細(xì)

3、處關(guān)愛,愛中有嚴(yán)；愛,為老師職業(yè)道德的核心,一個(gè)班主任要做好本職工作,第一 要做到愛同學(xué)；我深信,愛為一種傳遞,當(dāng)老師真誠的付出愛時(shí),收 獲的必定為孩子更多的愛！ 我常想, 一個(gè)低年級的班主任要帶好這些孩子,第一要當(dāng)個(gè)好媽媽, 要像他們的媽媽一樣愛他們,要拿出自己的愛心去“哄”他們,和他們一起做嬉戲,；這樣,孩子們跟我親熱起來了；我仍采納各種方法來勉勵(lì)孩子們的積極性,表現(xiàn)好的小伴侶我會嘉獎(jiǎng)他們小花,口頭夸獎(jiǎng),有時(shí)會摸摸孩子們的頭等；雖然這些 舉動(dòng)在成人眼里為那么的微不足道,可為在孩子的心中卻產(chǎn)生了龐大的漣漪；3.詳細(xì)要求,指導(dǎo)到位兒童對事物的認(rèn)知為整體性的,能熟知輪廓,但不留意細(xì)節(jié)；如 果不考

4、慮同學(xué)的認(rèn)知才能,在老師沒講清或同學(xué)沒聽明白的情形下, 就讓同學(xué)去完成某項(xiàng)任務(wù), 同學(xué)們只能為瞪著眼睛看著你,不知道應(yīng)當(dāng)怎樣做,或者其行為往往事與愿違；這樣做的結(jié)果,不但使同學(xué)產(chǎn) 生挫敗感,而且不利于他們把握做事情的技能；為此,我常常摸索, 怎樣才能讓同學(xué)聽懂老師的要求并依據(jù)要求去杰出地完成任務(wù)呢？我認(rèn)為,第一要蹲下來,以孩子的視角觀看事物,用孩子能聽懂的話和他們溝通；其次,要留意細(xì)節(jié)訓(xùn)練,把該做的事指導(dǎo)到位；比如洗抹布,我通過觀看發(fā)覺,小孩子洗抹布的方法為,把抹布扔到水里,涮一下,一捏就行了,抹布根本沒洗潔凈,因此,用這樣的抹布2021 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)

5、2 / 13精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載擦過的地方仍為那么臟； 為什么會這樣呢？為由于孩子小.什么也不懂嗎？為孩子有意糊弄嗎？我認(rèn)為都不為；這只為兒童心理進(jìn)展特點(diǎn)使然；由于他們很想依據(jù)老師的要求去做,很想把事情做好,但為, 不知道怎樣才能做好；針對這種情形,我特地找一個(gè)時(shí)間,教他們洗 抹布；我先打來一盆水,然后教他們怎樣搓,怎么擰,告知他們只有 擰出的水清了才算潔凈； 這樣的身教特別勝利； 現(xiàn)在再看看他們洗抹布,一個(gè)個(gè)可仔細(xì)了,都洗得特殊潔凈；同樣的道理,打掃衛(wèi)生.物 品擺放等工作,只要把要求的細(xì)節(jié)說到位,小孩子就能聽得懂.做得 到；通過對同學(xué)日常行為的訓(xùn)練.治理和約束,使同

6、學(xué)的觀看力.生 活技能都得到了大幅度的提高；現(xiàn)在,班級日常治理的各項(xiàng)工作如晨讀.中午的唱軍歌等,都有同學(xué)組織,治理成效特殊好；4.準(zhǔn)時(shí)夸獎(jiǎng),推遲批判教過低年級的老師都知道：孩子小,事兒多,一上課就“告狀”；當(dāng)老師的又不能不公正處理,這樣耽擱的時(shí)間太多, 而且同學(xué)由于受了批判,留意力長時(shí)間集中在自己的過失上,心情受影響,低落的情緒體驗(yàn)使智力活動(dòng)水平明顯下降, 課堂吸取效率變低； 針對這一情形,我的處理方法為：（ 1）.要求同學(xué)下課“告狀” ,課上帶著好的心情聽課；這樣,課前的小沖突.小問題沒有誰會記到40 分鐘以后,“告狀”的幾率就低了,課堂的利用率提高了；（ 2）.推遲批判,既培育同學(xué)開心的心

7、情體驗(yàn),又賜予其改正和返回的機(jī)會； 我把批判留在每一天快要放學(xué)的時(shí)候,這時(shí)同學(xué)往往已2021 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)3 / 13精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載經(jīng)在負(fù)疚的心情中反思了自己的行為,老師只要加以指導(dǎo), 就能很好的解決問題；說到夸獎(jiǎng),那就要準(zhǔn)時(shí).精確；由于“好孩子為夸出來的”；例如,同學(xué)值日時(shí), 當(dāng)我看到一個(gè)表現(xiàn)特殊好的例子,就會當(dāng)眾說：“某某某同學(xué)真能干；”仍摸摸頭.拍拍背,用肢體語言勉勵(lì)同學(xué)；假如 看哪個(gè)同學(xué)主動(dòng)做好事,并且講究方法,就更要夸獎(jiǎng)：“瞧,某某同學(xué)的觀看力多敏捷呀, 老師剛把小黑板放在地上, 他就看出來需要擦；瞧,擦得多潔

8、凈,大家都要學(xué)習(xí)他呀！”這樣夸獎(jiǎng)后,班里課間擦黑板.倒垃圾等活大家都搶著干,誰也不袖手旁觀,都積極主動(dòng)地參加 治理和為班級服務(wù)；結(jié)果,班里越來越潔凈,孩子們也越來越懂事；5.換一種方法與家長聯(lián)系每一位家長都期望我們來關(guān)注自己的孩子,甚至期望我們老師把全部的精力都放在自己孩子的身上,而我們可能聯(lián)系家長主要的緣由就為孩子沒按我們的要求來做事的時(shí)候再去聯(lián)系；這樣家長一看到我們的信息或接到我們的電話就再那里發(fā)牢騷；一個(gè)為自己最疼愛的孩子,一個(gè)為管教孩子的老師,怎么辦呢,只能為當(dāng)著老師的面來批判 孩子,背著老師的面來指責(zé)老師；這也值得我們摸索,由于他們接到 的信息都為自己不情愿看到和聽到的信息；換一個(gè)角

9、度想, 這要為我們,我們會為什么樣子呢？我的同學(xué)中有一個(gè)叫申明奇的,為個(gè)頑皮的男孩,做題不馬虎的時(shí)候太少了,課上聽講也總為走神,小動(dòng)作也 特殊多；在期中考試仍有兩天了的時(shí)候,我發(fā)覺他這天聽的很仔細(xì), 我就主動(dòng)的和他爸爸溝通了一下, 一句批判都沒有, 全為懇切的夸獎(jiǎng),2021 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)4 / 13精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載并懇請家長把我的夸獎(jiǎng)告知孩子；家長很興奮, 感謝老師對孩子的關(guān)注,孩子聽了出乎意料的興奮,由于他沒有想到,他今日的表現(xiàn)會得 到老師這么大的夸獎(jiǎng)； 就在以后的兩天里, 他上課的時(shí)候都特殊的仔細(xì),家庭作業(yè)完成的進(jìn)步也

10、特殊大,一看就知道得到了家長的幫忙； 看來我們把夸獎(jiǎng)也作為與家長聯(lián)系和溝通的一種重要方式也很重要；班主任工作為平凡而繁瑣的工作, 讓我們在實(shí)踐中去探究行之有效的工作方法, 使班級治理工作更上新臺階； 以上為我對班主任工作的一點(diǎn)粗淺見解,有不妥之處,請同事們多提珍貴看法；篇二在平淡與勞碌中, 一個(gè)學(xué)期就這樣一晃而過； 這為我與孩子們共同走過的二年級下學(xué)期,這一學(xué)期里,孩子們個(gè)頭長高了許多,懂事 了許多,也學(xué)會了許多；他們就這么一點(diǎn)一滴地成長起來了；而我作 為他們的老師,作為孩子們成長的見證者,的感受,就為發(fā)自內(nèi)心的 欣慰；回憶這一學(xué)期的班主任工作,讓我深切地體會到：只要專心去 愛孩子們,你將在明

11、白孩子們的過程中,得到孩子們的愛與敬重；而 這種愛將增強(qiáng)集體凝結(jié)力, 創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍, 促進(jìn)班風(fēng)班貌整體進(jìn)展,從而使同學(xué)在愛的滋潤下各方面得到進(jìn)展；班主任工作為瑣碎的, 但為也為布滿樂趣的； 本期我主要將工作重點(diǎn)分為以下幾個(gè)方面：一.將安全訓(xùn)練放在首位；結(jié)合學(xué)校開展的要求開展安全訓(xùn)練主題班會,對同學(xué)進(jìn)行交通安全.防火防水安全. 自救自護(hù)學(xué)問等學(xué)問的灌輸, 使同學(xué)防患于未然；2021 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)5 / 13精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載結(jié)合火災(zāi)地震逃命演習(xí), 組織同學(xué)在演習(xí)中學(xué)會逃命, 學(xué)會愛護(hù)自己,關(guān)愛他人；同時(shí),將上下學(xué)安全貫徹

12、到每一天,家住得近的孩子,支配他們結(jié)成小隊(duì)結(jié)伴回家,使同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣；二.重視對孩子們行為習(xí)慣的培育；英國哲學(xué)家艾蒙斯說過“習(xí)慣不為的仆人,就為的主人；”好習(xí)慣讓孩子學(xué)業(yè)優(yōu)秀, 也讓孩子受益終生； 我覺得培育良好習(xí)慣的關(guān)鍵為要培育同學(xué)的習(xí)慣意識, 使他們做到老師在與不在一個(gè)樣；假如一個(gè)班級形成了良好的班風(fēng),同學(xué)在各方面都會得到提升；各種習(xí)慣的養(yǎng)成為形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ),低年級就為良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期；所以,我特殊留意培育同學(xué)良好的習(xí)慣,比如學(xué)習(xí) 習(xí)慣.行為習(xí)慣.衛(wèi)生習(xí)慣等；將好習(xí)慣的培育落實(shí)到每一天中,以 兒歌的形式讓孩子們每天早上讀兩遍,熟記于心, 做得好的將得到夸獎(jiǎng)；“好習(xí)慣每天有,

13、星期一,站隊(duì)日；鈴聲響,快站隊(duì),立志不能忘,嘴唇緊緊閉,眼睛看前方,身體比比直,比比誰最棒！”“好習(xí)慣每天有,星期二,友好相處日；不說臟話不打架,友好相處,相互幫 助,同學(xué)情深,高興相伴； ”我會依據(jù)班上顯現(xiàn)的不良風(fēng)氣和不好習(xí)慣定兒歌進(jìn)行修訂；在學(xué)習(xí)上, 給他們講方法, 養(yǎng)成他們自己動(dòng)手動(dòng)腦的習(xí)慣； 同時(shí),開展小組互助和“小老師手拉手”互助活動(dòng),利用課間.放學(xué)后.周末時(shí)間,讓優(yōu)生對差生進(jìn)行輔導(dǎo),包括聽寫生字.背誦課文.檢查作 業(yè)的訂正情形； 假如差生在考試中取得進(jìn)步,優(yōu)生和差生都會得到嘉獎(jiǎng),這樣一來,孩子們的愛好高漲；在清潔衛(wèi)生習(xí)慣的培育上,作為2021 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程

14、指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)6 / 13精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載老師,我第一以身作就,每次進(jìn)教室只要觀察地上有垃圾,我就會親自撿起來,或者拿掃把打掃潔凈；孩子們看在眼里記在心里；放學(xué)后有空,我仍會到教室指導(dǎo)孩子們打掃衛(wèi)生,如何掃地.擺桌子.拖地,手把手地教,示范給孩子們看；每周進(jìn)行小組評比,對衛(wèi)生.安全.禮貌.學(xué)習(xí)進(jìn)行綜合評比, 表現(xiàn)好的小組同學(xué)都會得到嘉獎(jiǎng)；這樣一來頑皮生. 后進(jìn)生就有許多人的關(guān)注, 而且只要稍稍努力就不肯定為隊(duì)里最終的一名； 而且自己的成敗也事關(guān)小隊(duì)的成敗,使他們更有了要轉(zhuǎn)好的動(dòng)力； 每周夸獎(jiǎng)五到六個(gè)在各方面有所進(jìn)步的同學(xué),他們分別得到夸獎(jiǎng)信；三.進(jìn)展孩子的才能,

15、培育小干部；班干部為班級的核心, 為班級的骨干力氣, 要建設(shè)一個(gè)良好的班集體,第一要建設(shè)好一支責(zé)任心強(qiáng).才能強(qiáng)的班干部隊(duì)伍；限度地放 手讓班干部進(jìn)行班級治理, 在實(shí)踐中逐步積存治理體會,班主任適時(shí)進(jìn)行正確的引導(dǎo)； 低年級孩子的行為才能都處于不穩(wěn)固狀態(tài),但為都有劇烈的表現(xiàn) * ,都想當(dāng)小干部；班上幾個(gè)成果優(yōu)秀而有能干踏實(shí)的孩子,在同學(xué)中有較高的威信,成了班干部的核心；另外,我結(jié)合學(xué)校開展的“責(zé)任感小公民” 培育方案,將班務(wù)工作落實(shí)到每個(gè)孩子身上,逐層細(xì)化分工,層層治理,責(zé)任到人,做到“人人有事做,事事有人做”,人人都為班級小主人,班風(fēng)正.學(xué)風(fēng)濃.集體凝結(jié)力強(qiáng)； 不管哪一位班干部, 我都在勉勵(lì)的同

16、時(shí)嚴(yán)格要求, 樹立他們作為小干部的光榮感和責(zé)任感；一方面,我告知負(fù)責(zé)的班干部,要同學(xué)們真正聽你的,就要樹立自己良好的形象,讓其他同學(xué)心服口服；我仍2021 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)7 / 13精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載告知孩子們,要想做到這樣,并不為你當(dāng)值日班長這一天,而為要靠平常點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積存；為了達(dá)到這個(gè)目的,孩子們都盡力做到；在一學(xué)期中,我做得仍很不夠,有時(shí)為缺少了會發(fā)覺的眼睛,而有時(shí)為做了半途而廢的逃兵, 因此才讓班級治理顯現(xiàn)了許多不盡人意的地方,可以說班主任工作為任重道遠(yuǎn)；總而言之,班主任的工作每天都為新的, 每天都需要專心對待, 本

17、學(xué)期班主任工作的得與失讓我收成了這樣幾個(gè)關(guān)鍵詞：愛心,細(xì)心,耐心,恒心在今后的工作中,將連續(xù)取他人之長,補(bǔ)自己之短,努力將班級治理工作做的更完善；四.和家長成為伴侶；我認(rèn)為和家長的溝通為很重要的,究竟,同學(xué)為自己的,孩子為 家長的；這血緣,這愛為無法代替的,但為,在工作中,并不為遇到 困難后把問題都推給家長, 把孩子也茫然的推給家長； 由于通過多年的訓(xùn)練工作使我懂得了, 同學(xué)最瞧不起找家長的老師； 把問題交給家長,同學(xué)的工作往往更被動(dòng),與家長交伴侶為由于我們家長落后了, 不明白孩子的心理, 沒有和孩子成為真正的伴侶；每一個(gè)家長都為很愛自己的孩子的, 但愛的方式不同就能導(dǎo)致好多的弊端,給我們的工

18、作造成很大的麻煩； 我要求家長和孩子定一個(gè)共同成長的方案：讓家長給班主任介紹孩子成長的經(jīng)受,談?wù)剬⒆拥挠?xùn)練期望； 以幫忙我更多的明白孩子,使我的訓(xùn)練工作做得更詳細(xì),更到位；現(xiàn)在的孩子大多家境較好,獨(dú)生子女,家長極其寵愛,仍有一些孩子,和爺爺奶奶住在一起,特殊受寵愛,爸爸媽媽也奈何不得,久2021 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)8 / 13精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載而久之養(yǎng)成了一些弊?。簨蓺?任性.以自我為中心家長每次介紹的情形都讓人覺得不為同一個(gè)孩子；而且最愛說的就為：老師,您說的話他們才會聽；于為我結(jié)合語文.思品課本,對他們進(jìn)行愛的訓(xùn)練,讓他們既

19、要愛班集體, 與同學(xué)友好相處,仍要知道爸爸媽媽的付出,進(jìn)行感恩的訓(xùn)練；五.愛心.細(xì)心.耐心對待每個(gè)孩子；對孩子們七.八歲的孩子,他們個(gè)個(gè)天真爛漫,活潑好動(dòng),一言 一行,到處布滿著童真童趣； 低年級的孩子對老師有著特殊的靠近感, 常常會圍著老師轉(zhuǎn), 告知你今日誰又給買了新衣,誰又送給他什么禮物,或?yàn)閺?qiáng)制的給你塞個(gè)自己喜愛吃的東西,讓你感受到他們對你的愛；我也很習(xí)慣在課后把孩子叫到自己身邊,和他們聊談天,打打他 們的小臟手, 告知他們這幾天誰又有進(jìn)步了！告知他今日做的事錯(cuò)在哪里；在這種輕松的談天氛圍下,把握好訓(xùn)練的契機(jī),對他們適當(dāng)?shù)?提出一些要求,收到的成效會很好；班主任對孩子,應(yīng)當(dāng)為寬容的, 由

20、于他們究竟仍小,絕不能以成人的眼光來要求他們；每次,當(dāng)孩子 犯了錯(cuò)誤時(shí),當(dāng)我怒氣升騰的時(shí)候,我就在心里對自己說：沉住氣, 他們只為孩子；假如我為孩子,我為不為也會像他們一樣？于為,在 這樣的前提下, 孩子們的頑皮搗蛋, 一些小錯(cuò)誤也就變成了可以懂得的行為；對于低年級的孩子來說,夸獎(jiǎng)的力氣耶為無窮的；所以對孩子,你肯定不要吝嗇你的夸獎(jiǎng),它會讓你有意想不到的收成；教室里,我特地細(xì)心設(shè)計(jì)了一個(gè)“比比誰最棒”的夸獎(jiǎng)欄；在平常,我通過對孩2021 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)9 / 13精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載子的觀看,將孩子們的閃光點(diǎn)和一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都準(zhǔn)

21、時(shí)夸獎(jiǎng)和勉勵(lì),并給他們加星, 這極大的提高了孩子們的積極性；我會常常對我的孩子們說：你們都為最棒的, 秀的！老師越來越喜愛你們了愛為無聲的語言, 為老師溝通同學(xué)思想和感情最有效的手段,想要治理好班級,必需關(guān)懷.明白每一位同學(xué),讓孩子們感受到你的愛心,細(xì)心的 明白孩子們的所思所想, 對每一位孩子都要有耐心, 特殊為那些表現(xiàn)不怎么樣的孩子；作為一名班主任, 我始終把工作的責(zé)任感放在第一位；愛為相互的；在這一點(diǎn)上,作為班主任的我為幸福的,我付出一份愛,收成的 就為 45 份純真的愛；當(dāng)班主任工作很累,事情許多,很操勞,有的時(shí)候會很心煩,這都為免不了的,但為,當(dāng)你的工作取得了成果,看到自己的同學(xué)取得了

22、進(jìn)步, 看到那一雙雙求知的眼睛, 當(dāng)你看到你的同學(xué)在你訓(xùn)練下有很大的轉(zhuǎn)變,當(dāng)你被同學(xué)圍著歡樂的談笑,當(dāng)同學(xué)把你當(dāng)成的伴侶,當(dāng)家長打電話來告知你,孩子變了,變的懂事聽話 了那歡樂為從心里往外涌的；班主任要用個(gè)人的魅力戰(zhàn)勝同學(xué), 要用自己的熱忱和朝氣去感染同學(xué),無論為服裝仍為言談,都會對同學(xué)產(chǎn)生很大的影響；班主任工 作為很有挑戰(zhàn)性的工作, 每一個(gè)同學(xué)都為一個(gè)世界, 要想成為每一個(gè)同學(xué)的伴侶,要想得到每一個(gè)同學(xué)的信任,需要付出許多的心血；但 為,這一切都很值得,由于,你得到的將為一個(gè)漂亮的世界！工作著 為漂亮的！在以后的工作中,我將不斷摸索,不斷進(jìn)步；篇三2021 全新精品資料 - 全新公文范文 -

23、全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)10 / 13精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載班主任工作為一項(xiàng)特別辛苦和瑣碎的工作,班主任不但要教好所任教的學(xué)科,仍要培育一個(gè)健康向上的班集體,使每個(gè)同學(xué)德.智.體.美.勞等方面都得到充分進(jìn)展,形成良好的個(gè)性品質(zhì)；不付出艱辛的勞動(dòng)和辛苦的汗水為不會收成的；現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一.靠近同學(xué),把愛灑向每一個(gè)同學(xué)的心田；俗語說：“沒有愛就沒有訓(xùn)練” ；在平常的訓(xùn)練過程中,我要求自己以一顆仁愛之心公平地對待每一位同學(xué),能夠站在他們的角度去體驗(yàn)他們的內(nèi)心感受, 走進(jìn)他們的情感世界； 愛心的表現(xiàn)形式往往為通過詳細(xì)的小事反映出來； 例如每天早晨走進(jìn)教室, 我先看看同學(xué)

24、有沒有到齊,遇到天冷或天熱的時(shí)候,提示同學(xué)們增減衣服,早上上學(xué)路 上為不為留意安全了；每天做操時(shí),我看到同學(xué)紅領(lǐng)巾沒有戴正,我 會提示他系好或幫他們系好,有同學(xué)衣服不夠整齊, 我會輕輕地幫他拉一拉,有人廣播操動(dòng)作不到位,我會在課間操后叫他們做好,同學(xué) 感受到老師對他的關(guān)懷和愛惜,讓同學(xué)體會到老師很在意每一位學(xué)生,讓他們有一個(gè)好心情投入到一天的學(xué)習(xí)中去； 這些事看起來很平常,由于這為作為一個(gè)班主任最基本的工作, 其實(shí)這正為一個(gè)班主任愛心的詳細(xì)表達(dá)；二.為人師表,領(lǐng)先垂范,培育同學(xué)的良好習(xí)慣；二年級同學(xué)由于年齡小,自控力差,紀(jì)律較渙散；因此,我第一留意從培育同學(xué)的良好習(xí)慣入手, 利用班會課學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,提示同學(xué)做好各項(xiàng)工作；其次,大訓(xùn)練家烏申斯基有過這樣一段話：“老師個(gè)人的范例,對于同學(xué)的心靈為任何東西都不能代替的最2021 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)11 / 13精品學(xué)習(xí)資