三年級趣味運(yùn)動會總結(jié)

1、三年級趣味運(yùn)動會總結(jié) 神龍小學(xué)秉承“綻放七彩童年，奠基繽紛人生”的辦學(xué)理念，確立了“建立一個開放、創(chuàng)造、多元、開展的現(xiàn)代化學(xué)校，成為武漢開發(fā)區(qū)優(yōu)質(zhì)教育品牌”的辦學(xué)目標(biāo)。為把每一個孩子培養(yǎng)成具有學(xué)習(xí)力、實(shí)踐力、創(chuàng)造力、合作力和生命活力的具有民族責(zé)任感和現(xiàn)代素養(yǎng)的未來人，學(xué)校的每一位老師進(jìn)行了不遺余力的努力。期末將至，在辦學(xué)目標(biāo)的引領(lǐng)下，各個年級針對本階段孩子的情況，制定了不同的。其中三年級以“七彩莊園”中的“運(yùn)動歡樂島”為主題，制定了“我運(yùn)動，我快樂，我健康”的活動方案。xx年12月31日下午，“我運(yùn)動、我快樂、我健康”小學(xué)生趣味運(yùn)動會在操場隆重拉開帷幕。 此次運(yùn)動會共有十個工程，分別是：趣味投

2、籃、雙人夾球跑、乒乓球托球跑、集體跳長繩、帶人跳短繩、趕小豬、快樂保齡球、投準(zhǔn)游戲、兩人三足、編花籃。這十個工程分別由十位非班主任老師負(fù)責(zé)，也吸納了家委會的力量。每一個工程都會有一位老師和一位家長配合完成，學(xué)生管理以及總體協(xié)調(diào)方面也有家長們忙碌的身影。在此，感謝家長們的支持和參與。除了老師們，家長們的力量外，此次運(yùn)動會還給予學(xué)生鍛煉的舞臺。局部學(xué)生有時機(jī)參與平安協(xié)管、總協(xié)調(diào)的工作，鍛煉了他們的執(zhí)行力。 由于工程多、管理難度大，為促進(jìn)學(xué)生的平安管理，調(diào)動孩子參與活動的積極性，我們?yōu)槊恳晃缓⒆幼隽艘粡執(zhí)魬?zhàn)卡?？ㄉ习垂こ谭质畟€區(qū)域，每個區(qū)域由負(fù)責(zé)這一工程的老師蓋章，蓋章那么表示過關(guān)。孩子拿著自己的挑

3、戰(zhàn)卡根據(jù)不同的成績會獲得不同的獎勵。小小的章，薄薄的挑戰(zhàn)卡激起了孩子們極大的興趣。每一位孩子都摩拳擦掌，躍躍欲試。 下午一點(diǎn)半，熾熱的趣味運(yùn)動會一觸即發(fā)。孩子們奔跑的身影，沖動歡快的笑聲撕開了本次運(yùn)動會神秘的面紗。操場上，熱鬧非凡，活動進(jìn)行得如火如荼。讓我們跟隨著孩子們一波又一波沖動的笑聲來看一看吧！ 報告廳后墻，正在進(jìn)行的是投準(zhǔn)游戲的活動。孩子們排著長長的隊伍等待沖動人心的那一刻。拿球投靶子，打到靶子10分，打到藍(lán)色框內(nèi)6分，6次時機(jī)，得20分者過關(guān)蓋章。成功的孩子喜氣洋洋，興高采烈地奔向下一個活動現(xiàn)場?？此麄冿w揚(yáng)的手臂，是不是很用心？哪些等待的孩子們是不是很急迫？ 籃球場，正在進(jìn)行的是趣味投籃活動。由于人數(shù)過多，分兩組同時進(jìn)行。為激發(fā)孩子對籃球的興趣，鼓勵孩子們積極參與，路老師特意降低了過關(guān)的難度，加大了分值?？茨切┸S躍欲試的孩子們，是不是很沖動？ 籃球場另一側(cè)，正在進(jìn)行的是趣味保齡球活動。由于場地有限，人數(shù)過多，孩子們的隊伍已經(jīng)很長很長了。等待的孩子很急迫，可是沒有一位孩子選擇離去。甄老師和家長一起認(rèn)真地組織他們游戲。越來越多的孩子參與進(jìn)來，活動精彩紛呈。 足球場一側(cè)，正在進(jìn)行的是雙人夾球跑游戲。兩位孩子背靠背，手臂挽著手臂，球放兩人背部之間，合作前行再回來。三組同時進(jìn)行，最先到達(dá)終點(diǎn)且球沒有掉的