六年級數(shù)學(xué)列式計算整理與復(fù)習(xí)

1、六年級數(shù)學(xué)列式計算整理與復(fù)習(xí)教學(xué)目標：1、通過整理與復(fù)習(xí)，使學(xué)生掌握列式計算的一些規(guī)律，通過規(guī)律能夠準確進行列式計算。2、正確理解數(shù)字名詞和術(shù)語（如：和、商、積、差、除、除以、倍)，弄清條件與問題之間的關(guān)系。3、在教學(xué)中使學(xué)生通過思考并體會獨立解題帶來的成功經(jīng)驗，同時提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。4、通過復(fù)習(xí)過程，使學(xué)生體會與同學(xué)交流的快樂。教學(xué)重難點：通過整理與復(fù)習(xí)，使學(xué)生掌握列式計算的一些規(guī)律，通過規(guī)律能夠準確進行列式計算。正確理解數(shù)字名詞和術(shù)語（如：和、商、積、差、除、除以、倍)，弄清條件與問題之間的關(guān)系教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)“和、差、積、商”小黑板出示：只列式不計算，比比誰列得又對又快。（1）3

2、5與43的和是多少？35+43 加數(shù)+加數(shù)=和（2）67與35 的差是多少？6735 被減數(shù)-減數(shù)=差（3）25乘以4的積是多少？25×4 因數(shù)X因數(shù)=積（4）80除以20的商是多少？80÷20 被除數(shù)÷除數(shù)=商二、找關(guān)鍵字列式小黑板出示請你認真默讀題目，分析題意，然后用數(shù)學(xué)中的數(shù)字及相關(guān)符合把他們”翻譯”出來(不計算).過程:學(xué)生先獨立解答,然后集體交流.(1)45與39的和除以62與58的差,商是多少?濃縮: 和除以差,商是多少?和 ÷ 差(45+39) ÷(62-58)(2)甲數(shù)是36,是乙數(shù)的4倍,求乙數(shù).擴充為:甲數(shù)是36,甲數(shù)是乙數(shù)

3、的4倍,求乙數(shù).解:設(shè)乙數(shù)為X.4X=36或者36÷4(3)一個數(shù)加上它的1/2是75,求這個數(shù).代入為:一個數(shù)加上這個數(shù)的1/2是75，求這個數(shù)。一個數(shù)+這個數(shù)的1/2=75解：設(shè)這個數(shù)為XX+1/2X=75（4）用84與40的差去除160與720的和。商是多少？用84與40的差去除160與720的和，商是多少？濃縮為：差除和，商是多少？顛倒為：和除以差，商是多少？和 ÷ 差（160+720）÷（84-40）三、小結(jié)方法：解答文字題的關(guān)鍵：正確理解數(shù)字名詞和術(shù)語（如：和、商、積、差、除、除以、倍）弄清條件與問題之間的關(guān)系。解答文字題的步驟：1、認真審題，通過題中

4、的數(shù)字名詞和術(shù)語分析數(shù)量關(guān)系（明確部分是直接給出的，那部分是要先算的，列式是哪部分要寫在前面，哪部分寫在后面）。2.按照數(shù)量關(guān)系，列出式子，必要時添上括號。3.按照運算順序計算。解答文字題的方法：算術(shù)法、解方程四、強化訓(xùn)練小黑板出示：（一）、只列式，不計算：1、156除以52，再乘8與24的和，積是多少？2、2.5的60倍減1.4的差，除以50的商是多少？3、2.72與0.72的和除以他們的差，商是多少？4、52.4減去23.1與7.2的和，再除43.8，商是多少？5、一個數(shù)的60%減去7/15，等于4/5與2/3的積，這個數(shù)是幾？6、比86的12倍少69的數(shù)是多少？（二）、你能把下面的“數(shù)學(xué)語言”用語言文字把它描述出來嗎？（1）、7÷0.14-（15+21）（2）、36×18-36×18（3）、（36×18-36）÷18（4）、36×（18-36&