(最新)部編版小學(xué)二年級(jí)語文下冊(cè)課內(nèi)閱讀專項(xiàng)

1、部編版二年級(jí)語文下冊(cè)課內(nèi)閱讀專項(xiàng)一、閱讀找春天片段，回答問題。春天來了！我們 到了她，我們 到了她，我們 到了她，我們到 了她。她在上蕩秋千，在 上搖啊搖；她在 、 嘴里叫，在桃花、杏花枝頭笑1. 把這段話補(bǔ)充完整。2. 這段中的“她指的是 。3. 春天還會(huì)在哪里？請(qǐng)你根據(jù)你的觀察，在寫一寫。我發(fā)現(xiàn)春天在 ，在 。二、閱讀鄧小平爺爺植樹片段，回答問題。 一棵綠油油的小柏樹栽好了，就像戰(zhàn)士一樣筆直到站在那里。鄧爺爺?shù)哪樕下冻隽藵M意的笑容。1. 照樣子，寫一寫。例：綠油油 白 紅 黑 黃 例：一棵綠油油的小柏樹栽好了，就像戰(zhàn)士一樣筆直到站在那里。 ，就像 。2. 鄧爺爺露出滿意的笑容，他為什么感到

2、滿意？三、閱讀雷鋒叔叔你在哪里片段，回答問題。 乘著溫暖的春風(fēng)， 我們四處尋覓。啊，終于找到了哪里需要獻(xiàn)出愛心， 雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。1. 給下面的詞語找個(gè)意思相近的朋友。溫暖（）四處（）尋覓（）2. 把句子補(bǔ)充完整。哪里 ，哪里就有 3. “哪里需要獻(xiàn)出愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里”這句話的意思是：（A.雷鋒叔叔時(shí)時(shí)處處都想著別人，他把愛心撒遍了祖國各地。B. 在需要人們奉獻(xiàn)愛心的地方，到處都有像雷鋒叔叔那樣的人。四、閱讀一匹出色的馬片段，回答問題。 妹妹轉(zhuǎn)過頭求爸爸。爸爸不作聲，他松開我的手，從路旁一株柳樹下，拾起一根又長又細(xì)的枝條， 把它遞給了妹妹，說：“這是一匹出色的馬，你走不動(dòng)了，就

3、騎著他回家吧。” 妹妹高興地跨上“馬”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我們回到家時(shí)，她已經(jīng)在門口迎接我們，笑著說： “我早回來啦！”1. 仿寫詞語。蹦蹦跳跳： 又長又細(xì)： 2. 聯(lián)系上下文解釋句中加點(diǎn)詞。 爸爸不作聲，他松開我的手3. 妹妹高興地跨上“馬”，這“馬”指的是什么？五、閱讀楓樹上的喜鵲片段，回答問題。 我們村子的渡口旁有一棵楓樹，我很喜歡它。它好像一把很大很高的綠色太陽傘，一直打開著。它的 綠蔭遮蔽了村里的渡口。楓樹上有一個(gè)喜鵲的窩，我喜歡極了。 是的，我喜歡站在楓樹下，抬頭看喜鵲的窩。我常常覺得喜鵲會(huì)跟我說話，我像童話書里的那樣， 在心中稱呼它是我的喜鵲阿姨。1. 填量詞。一（ ）楓樹

4、一（ ）太陽傘 一（ ）喜鵲窩 一（ ）童話書2. “它好像一把很大很高的綠色太陽傘”這是一個(gè) 句，把 比作 3. 我分別喜歡什么？4. 我在心中把喜鵲稱呼什么？六、閱讀沙灘上的童話片段，回答問題。 這里是我們快樂的天地。在沙堆上我們壘起城堡 , 城堡周圍筑起圍墻 , 圍墻外再插上干樹枝 , 那是我們的樹。 不知誰說了一句 : “這城堡里住著一個(gè)兇狠的魔王?！?有人接著補(bǔ)充 : “他搶去了美麗的公主 ! ” 第三個(gè)小伙伴說 : “你們快聽 , 公主在城堡里哭呢！”“就這樣 , 我們編織著童話?！鞭D(zhuǎn)眼間 , 我們親手建造的城堡成里一座魔窟 , 我們也成了攻打魔窟的勇士。 我們有在一起商量著怎樣攻

5、下那座城堡。一個(gè)伙伴說 : “我架駛飛機(jī)去轟炸?！?有人反駁說 : “那時(shí)候還沒有飛機(jī)呢 !” 我說：“挖地道 ,從地下裝上火藥 , 把城堡扎平?！?我的方法得到了大家的贊賞。于是我們趴在沙灘上 , 從四面八方挖著地道。 挖呀, 挖呀, 終于挖到了城堡下面，然后用手往上一抬，就把城堡轟塌了。我們歡呼著勝利 ,歡呼著炸死了魔王 , 歡呼著救出了公主。 但公主在哪兒 ?忽然，我發(fā)現(xiàn)媽媽就在我們身后，微笑著望著我們。我大聲說 : “公主被我們救出來了，救出來了 !在這兒 ,在這兒！”我抱住了媽媽。 大家跟著我一起叫喊著 , 歡呼著。真的 ,那時(shí)候 , 連我也忘記了她就是我的媽媽呀 !1. 孩子們?yōu)槭?/p>

6、么把沙灘稱為“快樂的天地”？2. 文章寫孩子們?cè)谏碁┥涎萘艘粋€(gè)什么樣的童話？3. “媽媽微笑著望著我們”說明什么？4. “我們歡呼著勝利 , 歡呼著炸死了魔王 ,歡呼著救出了公主”運(yùn)用了什么修辭手法?作用是什么 ?七、閱讀亡羊補(bǔ)牢片段，回答問題。他很后悔沒有接受街坊的勸告， 心想， 現(xiàn)在修還不晚。 他趕快堵上那個(gè)窟窿， 把羊圈修得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。 從此，他的羊再也沒丟過。1. 寫出下列詞語的近義詞。勸告（ ） 結(jié)實(shí)（ ）2. 概括這段的段意。3. “他很后悔“是因?yàn)?4. “從此，他的羊再也沒有丟過。”這句話中的“再也”理解正確的是（ ）。A. “再也”說明了知錯(cuò)就改的重要性。B. “再也”說明從

7、此以后，養(yǎng)羊人的羊永遠(yuǎn)也不會(huì)丟了。八、閱讀小馬過河片段，回答問題。小馬跑到河邊，剛剛（ ）前蹄，松鼠又大叫起來：“怎么，你不要命啦！”小馬說：“讓我試 試吧?！彼铝撕?，小心地（ ）了對(duì)岸。原來河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深。1. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。2. 這一自然段共有 句話，寫了 和 的對(duì)話。3. 用“”畫出表示小馬動(dòng)作的詞語。4. 用“既也”寫一句話。九、閱讀絕句片段，回答問題。絕句兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。1. 絕句是唐代詩人 寫的。詩中一共描寫了六種景物： 、船。提到的四種顏色， 分別是 、2. 補(bǔ)充詩句。3. 寫出后兩句話的詩意。十、 閱讀雷雨片段，回答問題。閃

8、電越來越亮，雷聲越來越響。 嘩，嘩，嘩，雨下起來了。雨越下越大。往窗外望去，樹啊，房子啊，都看不清了。 漸漸地，漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。天亮起來了。打開窗戶，清新的空氣迎面撲來。 雨停了。太陽出來了。一條彩虹掛在天空。蟬叫了。蜘蛛又爬上了網(wǎng)。池塘里水滿了，青蛙也叫了起 來了。1. 短文一共有 個(gè)自然段。2. 仿寫句子。閃電越來越亮，雷聲越來越響。3. 短文為什么先寫閃電，后寫雷聲？4. 短文最后一段描寫的景物有哪些？、 閱讀大象的耳朵片段，回答問題。大象有一對(duì)耳朵，像扇子似地耷拉著。 這一天，大象正在路上慢慢地散步，遇到了小兔子。 小兔子說：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下來了？大象說：

9、“我生來就是這樣啊。” 小兔子說：“你看，我的耳朵是豎著的，你的耳朵一定有病了?！?后來，大象又遇到了小羊。小羊說：“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉的呢？” 小鹿、小馬，還有小老鼠，見到了大象，都要說他的耳朵。大象也不安起來，他自言自語地說： “他們都這么說，是不是我的耳朵真有毛病啦？我得讓我的耳朵 豎起來?！痹趺床拍茏尪湄Q起來呢？ 每天，大象站著睡覺的時(shí)候，就用兩根竹竿，把耳朵撐起來。 可是，大象的耳朵孔里，經(jīng)常有小蟲子飛進(jìn)去，還在他的耳朵孔里跳舞，吵得大象又頭痛，又心煩。 最后，大象還是把他的耳朵放了下來。這樣，蟲子飛不進(jìn)去了。有蟲子來的話，大象只要把他的大耳 朵一扇，就能把它們趕跑。大象說

10、：“我還是讓耳朵耷拉著吧。人家是人家，我是我。”1. 本文共有 個(gè)自然段。2. 分別有幾個(gè)小動(dòng)物說大象的耳朵是耷拉的呢？3. 大象決定把自己的耳朵豎起來，他是怎樣做的？4. 當(dāng)把耳朵豎起來后，大象遇到了什么問題？5. 通過讀這個(gè)童話故事，你明白了什么？十二、 閱讀蜘蛛開店片段，回答問題。 有一只蜘蛛，每天蹲在網(wǎng)上等著小飛蟲落在上面，好寂寞，好無聊啊。 蜘蛛決定開一家商店。賣什么呢？就賣口罩吧，因?yàn)榭谡挚椘饋砗芎唵巍?于是，蜘蛛在一間小木屋外面掛了一個(gè)招牌，上面寫著：“口罩編織店，每位顧客只需一元錢?！?顧客來了，是一只河馬。河馬嘴巴那么長，口罩好難織啊，蜘蛛用了一整天的功夫，終于織完了。 晚上

11、，蜘蛛想：還是賣圍巾吧，因?yàn)閲砜椘饋砗芎唵?。第二天，蜘蛛的招牌換了，上面寫著：“圍巾編織店，每位顧客只需一元錢?！?顧客來了，只見身子不見頭。蜘蛛向上一看，原來是一只長頸鹿，他的脖子和大樹一樣高，腦袋從樹 葉間露出來，正對(duì)著蜘蛛笑呢。蜘蛛織啊織，足足忙了一個(gè)星期，才織完那條長長的圍巾。 蜘蛛累得趴倒在地上，心里想：還是賣襪子吧，因?yàn)橐m子的織起來很簡單。第二天，蜘蛛的招牌又換了，上面寫著：“襪子編織店，每位顧客只需一一元錢。” 可是，蜘蛛看到顧客后，卻嚇得匆忙跑回網(wǎng)上。原來那位顧客竟是一條四十二只腳的蜈蚣！1. 寫出蜘蛛分別開了哪些店？2. 短文中出現(xiàn)了一些表示時(shí)間的詞語，請(qǐng)你寫下來。3. 每

12、個(gè)店開張，誰是蜘蛛的顧客？4. 短文最后會(huì)發(fā)生什么事情呢？展開想象，編給大家聽。十三、 閱讀蜘蛛開店片段，回答問題。我想那時(shí)候，我們的祖先，孩子們也在這里可曾在這些大樹上逗小松鼠，摘野果，采野薔薇嗎？掏鵲蛋？也在這里可曾在那片草地上，捉紅蜻蜓、和野兔賽跑，逮綠蟈蟈嗎？看蘑菇打傘？1. 短文共有 小節(jié)。2. 我們的祖先在原始 森林的生活很豐富，他們能 ；也能 ，3. 這兩小節(jié)主要講了什么？十四、 閱讀小毛蟲，回答問題。一只小毛蟲趴在一片葉子上 ,用新奇的目光觀察著周圍的一切： 大大小小的昆蟲又是唱， 又是跳 ,跑的 跑，飛的飛到處生機(jī)勃勃。只有它, 可憐的小毛蟲 , 既不會(huì)唱，也不會(huì)跑，更不會(huì)飛

13、。小毛蟲費(fèi)了九牛二虎之力 , 才能挪動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn)。 它笨拙地從一片葉子爬到另一片葉子上時(shí) , 它覺得自己仿 佛周游了整個(gè)世界。盡管如此 ,它并不悲觀失望 ,也不羨慕任何人。 它懂得 :每個(gè)人都有自己該做的事情。 它,一只小小的毛 蟲, 眼前最要緊的是學(xué)會(huì)抽絲紡織 , 為自己編織一間牢固的繭屋。小毛蟲一刻也沒遲疑 , 盡心竭力地做著工作 , 它織啊，織啊, 最后把自己從頭到腳裹進(jìn)了溫暖的繭屋里?！耙院髸?huì)怎么樣呢 ?”它在與世隔絕的繭屋里問?！叭f事萬物都有自己的規(guī)律！”小毛蟲聽到一個(gè)聲音在回答 , “要耐心些 , 以后你會(huì)明白?！睍r(shí)辰到了 ,它清醒了過來 ,再也不是以前那只笨手笨腳的小毛蟲。它靈巧的從

14、繭子里掙脫出來 , 驚奇地 發(fā)現(xiàn)自己身上生出了一對(duì)輕盈的翅膀 , 上面布滿色彩斑斕的花紋。它愉快地舞動(dòng)了一下雙翅 , 如絨毛一般 , 從葉子上飄然而起。它飛啊飛 , 漸漸地消失在藍(lán)色的霧靄之中。1. 根據(jù)意思填出短文中的詞語。（ 1）跟外界斷絕一切聯(lián)系。（）（ 2）形容女子身材苗條，動(dòng)作輕快。（）（ 3）霧氣。（）2. 短文中哪一自然段寫出小毛蟲的爬行速度非常慢？3. 小毛蟲最后變成了什么？4. 小毛蟲的成長規(guī)律，對(duì)你有什么啟示呢？十五、 閱讀羿射九日片段，回答問題。 禾苗被曬枯了，土地被烤焦了，江河里的水被蒸干了，連地上的沙石好像都要被熔化了。人類的日子 非常艱難。神箭手羿決心幫助人們脫離苦

15、海。他翻過了九十九座高山，躺過了九十九條大河，來到了東海邊。他 登上了一座大山，搭上神劍，拉開神弓，對(duì)準(zhǔn)天上的太陽，嗖的就是一箭。那個(gè)太陽一下子爆裂開，一團(tuán)團(tuán)火球到處亂竄。接著，噗噗的掉在地上。 一口氣射下了九個(gè)太陽，炎熱漸漸退去。也又伸手拔箭，準(zhǔn)備射下最后一個(gè)太陽。這個(gè)太陽害怕極了 慌慌張張地躲進(jìn)大大海里。天上沒有了太陽，整個(gè)世界一片黑暗，羿想沒有了太陽，就沒有了光明和溫暖，莊稼不能生長，人類 和動(dòng)物也沒法活下去。于是，羿留下了最后一個(gè)太陽。從此太陽每天都從東方升起，到西方落下。土地漸漸滋潤起來，花草樹木漸漸繁茂起來，江河奔騰歡 唱，大地上重現(xiàn)出了勃勃生機(jī)。1. 解釋下面的詞語。脫離苦海：

16、勃勃生機(jī)： 2. 仿寫詞語。一團(tuán)團(tuán) 慌慌張張 3. 羿是怎樣射日的？他射下了幾個(gè)太陽？4. 先前大地上是什么情況？后來怎樣了？參考答案一、1. 點(diǎn)撥：根據(jù)所學(xué)，回憶課文內(nèi)容，填出相應(yīng)的動(dòng)詞、名詞。 答案：看 聽 聞 觸 柳枝 風(fēng)箏尾巴 喜鵲 杜鵑2. 點(diǎn)撥：仔細(xì)讀第一句話，明顯找出答案。答案：春天3. 點(diǎn)撥：通過自己的想象和對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的了解，寫出相應(yīng)的答案。 答案：我發(fā)現(xiàn)春天在融化的河水里，在燕子的翅膀上。（答案不唯一）二、1.點(diǎn)撥：綠油油 是 ABB式詞語，后面面?zhèn)€字相同。 答案：白花花 紅彤彤 黑乎乎 黃澄澄 點(diǎn)撥：這是一個(gè)比喻句，有本體和喻體。把小樹比作戰(zhàn)士。 答案：樹上的柿子熟透了，就

17、像燈籠一樣高高的掛在上面。2. 點(diǎn)撥：讀第一句話，找出答案。 答案：他對(duì)樹栽得筆直感到滿意。三、1.點(diǎn)撥：近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，如"美好 "和"美妙"答案：暖和 到處 尋找2. 根據(jù)原文中的句子找到特點(diǎn)，自己仿寫。 答案：哪里需要太陽，太陽公公就出現(xiàn)在哪里。3. 點(diǎn)撥：這句話有雙層意思：表面含義是，雷鋒叔叔時(shí)時(shí)處處都想著別人，把愛心灑遍了祖國各地。聯(lián)系 全詩， 還有詩人寄托的深層含義，那就是希望處處都有活雷鋒的存在，希望奉獻(xiàn)愛心成為我們每個(gè)人的自覺行動(dòng)。答案：這句話的意思選 AABAC）式詞語，四、1. 點(diǎn)撥：蹦蹦跳跳是（ AABB）式詞

18、語，前兩個(gè)字一樣，后兩個(gè)字一樣。又細(xì)又長是（ 一、三個(gè)字一樣，二、四個(gè)字不一樣。答案：高高興興 安安靜靜 前前后后 大大方方 又大又圓 又粗又壯 又長又高 又寬又遠(yuǎn) 2. 點(diǎn)撥：聯(lián)系上下文，從字面上來解釋。答案：不說話3. 從第一自然段中仔細(xì)閱讀，找出答案。 答案：“馬”指的是又細(xì)又長的枝條。五、1. 點(diǎn)撥：通常用來表示人、事物或動(dòng)作的數(shù)量單位的詞，叫做量詞。如頭、匹、條。 答案：棵 把 個(gè) 本2. 點(diǎn)撥：根據(jù)每個(gè)句式的特點(diǎn)，來判斷是一個(gè)什么句子。比喻句，就是打比方，用淺顯、具體、生動(dòng)的事 物來代替抽象、難理解的事物。答案：比喻句 把楓樹比作太陽傘3. 點(diǎn)撥：仔細(xì)閱讀第一自然段，找出相關(guān)答案。

19、答案： 楓樹 喜鵲的窩4. 點(diǎn)撥：閱讀第二自然段，找出相應(yīng)的答案。 答案：喜鵲阿姨 六、1. 點(diǎn)撥：根據(jù)自己的課外知識(shí)回答。 答案：因?yàn)槟抢餆o憂無慮，孩子們可以放任玩耍，不受束縛，全身心的放松。2. 點(diǎn)撥：仔細(xì)閱讀短文，找出答案。答案：演繹了一個(gè)王子戰(zhàn)勝魔王救公主的童話。3. 點(diǎn)撥：把自己置身于故事中，可以看出媽媽也很喜歡這個(gè)游戲。 答案：說明媽媽已認(rèn)可了我們的活動(dòng)也很有趣，媽媽是一個(gè)充滿愛心。有寬容心的媽媽。4. 點(diǎn)撥：排比句是把三個(gè)或三個(gè)以上意義相關(guān)或相近、結(jié)構(gòu)相同或相似、語氣相同的詞組或句子并排在一 起組成的句子。排比句讀起來感到瑯瑯上口，有一股強(qiáng)大的力量，能增強(qiáng)文章的表達(dá)效果。 答案：

20、運(yùn)用了排比的修辭方法，強(qiáng)調(diào)了我們當(dāng)時(shí)的高興，為下文把媽媽當(dāng)成公主做了鋪墊。七、1.點(diǎn)撥：近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，如"美好 "和"美妙"。答案：勸說 堅(jiān)固2. 點(diǎn)撥：多閱讀幾遍，把重點(diǎn)的寫出來即可。 答案：養(yǎng)羊人修好了羊圈，他的羊再也沒有丟過。3. 點(diǎn)撥：聯(lián)系上下文回答問題。 答案：他很后悔是因?yàn)樗麤]有聽街坊的勸告，沒有及時(shí)修補(bǔ)羊圈。4. 點(diǎn)撥：通過自己的理解，選出合適的選項(xiàng)。 答案：八、1. 點(diǎn)撥：回憶課文填空。 答案：抬起 蹚到2. 一句話說完用句號(hào)，讀一讀 1、2 句就能找出答案。 答案： 4 小馬 松樹3. 點(diǎn)撥：動(dòng)詞一般就是用來表示

21、動(dòng)作或狀態(tài)的詞匯。基本上每個(gè)完整的句子都有一個(gè)動(dòng)詞。 抬起 蹚到4. 點(diǎn)撥：這是一個(gè)表示并列關(guān)系的句子。根據(jù)其特點(diǎn)來寫句子。答案：我們做為學(xué)生 , 既要努力學(xué)習(xí) , 也要尊師敬長。九、1. 點(diǎn)撥：再整首詩里找景物，并根據(jù)顏色的特點(diǎn)，來寫答案。 答案： 杜甫 黃鸝 翠柳 白鷺 青天 雪 黃 翠 白 青 2. 點(diǎn)撥：根據(jù)自己的背誦，來填寫。 答案：窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。3. 根據(jù)自己的理解來寫詩意。 答案：窗口可以看見西嶺千年不化的積雪，門口停泊著從東吳萬里迢迢開來的船只。十、 1. 點(diǎn)撥：一句話的末尾用句號(hào)。答案： 62. 點(diǎn)撥：根據(jù)句子的特點(diǎn)來仿寫。 答案：張亮越跑越快，離終點(diǎn)越來越

22、近。3. 點(diǎn)撥：根據(jù)自己日常生活中的所見來作答。 答案：因?yàn)槭孪瓤匆婇W電，后聽到雷聲。4. 點(diǎn)撥：仔細(xì)讀最后一個(gè)自然段找出相應(yīng)的答案。答案：太陽、彩虹、蟬、蜘蛛、池塘、青蛙。十一、 1. 點(diǎn)撥：每句話說完用句號(hào)表示。答案： 132. 點(diǎn)撥：仔細(xì)讀 27 自然段，寫出相應(yīng)的答案。答案： 小兔子 小羊 小鹿 小馬 小老鼠 5 個(gè)小動(dòng)物3. 點(diǎn)撥：閱讀第 10 自然段找出答案。 答案：每天，大象站著睡覺的時(shí)候，就用兩根竹竿，把耳朵撐起來。4. 點(diǎn)撥：閱讀第 11 自然段找出答案。 答案：象的耳朵孔里，經(jīng)常有小蟲子飛進(jìn)去，還在他的耳朵孔里跳舞，吵得大象又頭痛，又心煩。5. 點(diǎn)撥：通讀短文，根據(jù)自己的理

23、解寫出道理。 答案：各種事物都有自己的用途，不要強(qiáng)迫改變，結(jié)果會(huì)事與愿違。十二、 1.點(diǎn)撥：仔細(xì)閱讀短文，分別在 3、6、10 自然段找出答案。答案：口罩編織店 圍巾編織店 襪子編織店2. 點(diǎn)撥：閱讀短文，在全文中找表示時(shí)間的詞語例如：一天 一個(gè)鐘頭 一個(gè)星期 一年 。 答案：一整天 晚上 一個(gè)星期 第二天3. 點(diǎn)撥：閱讀短文，在 4、7、11 自然段找出相應(yīng)的答案。答案：口罩編織店顧客是河馬 圍巾編織店顧客是長勁鹿 襪子編織店顧客是蜈蚣4. 點(diǎn)撥：發(fā)揮自己的想象，合理即可。答案： 例如， 他整整織了一個(gè)月， 才給蜈蚣織上襪子。 蜘蛛已經(jīng)筋疲力盡了， 又決定過以前無聊的生活了。十三、 1. 點(diǎn)撥：一個(gè)自然段，較常用在詩歌方面，是一小