三上復(fù)習(xí)備課

1、第一單元 除法 (除法是乘法的逆運(yùn)算) 知識(shí)梳理： 兩位數(shù)除以一位數(shù)(商是兩位數(shù))的除法。是在二年級(jí)(上冊(cè))表內(nèi)除法和二年 級(jí)(下冊(cè))有余數(shù)除法的基礎(chǔ)上安排的。1. 計(jì)算：列豎式計(jì)算除法。2. 口算： 被除數(shù)十位和個(gè)位上的數(shù)分別除以除數(shù)都沒(méi)有余數(shù)的除法，包括整十 數(shù)除以一位數(shù)商是整十?dāng)?shù)。3. 筆算：兩位數(shù)除以一位數(shù)；除法的驗(yàn)算(用乘法驗(yàn)算) 。4. 估算： 估計(jì)兩位數(shù)除以一位數(shù)的商是幾十多。5. 一步計(jì)算的問(wèn)題： 在解決的實(shí)際問(wèn)題中體會(huì)數(shù)量關(guān)系?？們r(jià)寧單價(jià)=數(shù)量總價(jià)*數(shù)量=單價(jià)6. 兩步計(jì)算的問(wèn)題： 先求總和或剩余是多少，再平均分的實(shí)際問(wèn)題。練習(xí)：(1) 用豎式計(jì)算，并驗(yàn)算：62- 266-

2、672- 3 47- 7(2) 口算：36-3 60-268-2 90 -3(3) 列豎式計(jì)算：39 - 389- 4 67 - 2 74 - 3( 4)你能估算下面各題的商各是幾十多嗎？64 - 5 84 - 3 95 - 4 81 - 3( 5)王老師用 72 元買(mǎi)筆記本， 如果每本單價(jià)是 2 元，那么能買(mǎi)多少本？李老師 用 60 元買(mǎi)了 20 本筆記本 ，那么每本筆記本多少錢(qián)？( 6)一副乒乓球拍 26 元，一個(gè)乒乓球 2 元，用 50 元買(mǎi)一副乒乓球拍，剩下的 錢(qián)能夠買(mǎi)幾個(gè)乒乓球？ 單元測(cè)試并講評(píng)。第二單元 認(rèn)數(shù)知識(shí)梳理：1. 認(rèn)數(shù)、讀數(shù)、寫(xiě)數(shù)。整千數(shù)： 數(shù)位與順序，認(rèn)、讀、寫(xiě)數(shù)，口算

3、整千數(shù)的加、減法，解決實(shí)際問(wèn)題 非整千數(shù)：認(rèn)、讀、寫(xiě)數(shù)，口算整千數(shù)加整百數(shù)及相應(yīng)的減法，按順序整理數(shù)。 練習(xí)：（ 1）口算： 2000+4000 8000 3000 6000 200 7000+100 （2）寫(xiě)一寫(xiě)：兩個(gè)千加兩個(gè)百加一個(gè)十是多少？ （3）三千零二是由幾個(gè)千和幾個(gè)一組成？（4）9670 是（）位數(shù)，它的最高位是（）位， 7 在（）位上，個(gè)位上是（）2. 大小比較比較大小時(shí)的數(shù)學(xué)思考，比較大小的實(shí)際應(yīng)用，非整千數(shù)最接近幾千。 練習(xí)比較大?。?3650 和 2520， 7890 和 8790單元測(cè)試并講評(píng)第三單元 千克和克知識(shí)梳理：千克和克都是質(zhì)量單位， 物體含有物質(zhì)的多少是它的質(zhì)量

4、。 我國(guó)人民在生活中習(xí) 慣以“物體有多重”代替“質(zhì)量是多少” ，因此沒(méi)有使用“質(zhì)量”這個(gè)詞，仍然 講“有多重”。1. 稱(chēng)一個(gè)物體有多重，一般用千克為單位。2. 凈含量是指包裝袋內(nèi)物品實(shí)際有多重。3. 千克可以用此文轉(zhuǎn)自斐.斐課件.園FFKJ.NetKG表示，又叫公斤。4. 從秤上讀出物品的重量。5. 稱(chēng)比較輕的物品，一般用克為單位。6. 認(rèn)識(shí)天平。7. 千克和克之間的關(guān)系。 1 千克=1000克。練習(xí)（1）一袋鹽重 500 克，兩袋鹽重（）克？（2）2 千克=（）克（ 3） 9000克=（）千克 單元測(cè)試并講評(píng)。第四單元 加和減知識(shí)梳理：1. 口算兩位數(shù)加、減。解決與“倍”或“差”有關(guān)的兩步計(jì)

5、算實(shí)際問(wèn)題。 練習(xí)口算： 44+25 32+57 14+68 76 642. 畫(huà)線段圖解決問(wèn)題。練習(xí)手套的價(jià)格是 12元，帽子的價(jià)格是手套的 3 倍，你能用線段畫(huà)出來(lái)并算出帽子 是多少錢(qián)嗎？單元測(cè)試并講評(píng)第五單元 24 時(shí)記時(shí)法知識(shí)梳理：1. 24 時(shí)記時(shí)法及它與普通記時(shí)法（ 12 時(shí)記時(shí)法）的聯(lián)系2. 聯(lián)系實(shí)際問(wèn)題求經(jīng)過(guò)時(shí)間的基本思路與方法。包括：求整時(shí)到整時(shí)的經(jīng)過(guò)時(shí) 間，求非整點(diǎn)時(shí)刻間的經(jīng)過(guò)時(shí)間。 （利用線段圖）。求經(jīng)過(guò)時(shí)間 ：記憶：結(jié)束時(shí)刻 開(kāi)始時(shí)刻 = 經(jīng)過(guò)時(shí)間到達(dá)的時(shí)刻 出發(fā)的時(shí)刻 = 經(jīng)過(guò)時(shí)間3. 兩種計(jì)時(shí)方式的轉(zhuǎn)化。普通記時(shí)法與 24 時(shí)記時(shí)法的互相轉(zhuǎn)化普通記時(shí)法 24 時(shí)記時(shí)法

6、凌晨 1 時(shí) 早晨 5 時(shí) 上午 8 時(shí) 中午 12 時(shí) 下午 1 時(shí) 下午 2 時(shí) 晚上 6 時(shí) 晚上 7 時(shí) 晚上 8 時(shí) 晚上 9 時(shí) 深夜 12 時(shí) 記憶：中午 12 時(shí)以后的時(shí)刻，用 時(shí)。中午 12 時(shí)以后的時(shí)刻，1 時(shí)5 時(shí)8 時(shí)12 時(shí)13 時(shí)14 時(shí)18 時(shí)19 時(shí)20 時(shí)21 時(shí)24 時(shí)（也是第二天的 0 時(shí)）24 時(shí)記時(shí)法表示，就用鐘面上的時(shí)刻加上 用普通記時(shí)法表示，就用時(shí)刻減去 12 時(shí)12練習(xí)（ 1）圖書(shū)館的的公告牌上面寫(xiě)著：借書(shū)時(shí)間： 12：00 13:30,15:40 17:00 圖書(shū)館每天的借書(shū)時(shí)間是多長(zhǎng)？（2）用二十四小時(shí)計(jì)時(shí)法表示 , ：下午2:00，晚上 9

7、:00單元測(cè)試并講評(píng)第六單元 長(zhǎng)方形和正方形知識(shí)梳理：一、 認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形和正方形。掌握長(zhǎng)方形、正方形的邊與角有什么特點(diǎn)。 長(zhǎng)方形對(duì)邊相等，四個(gè)角都是直角。正方形四條邊都相等，四個(gè)角都是直角。通 常把長(zhǎng)方形的長(zhǎng)邊叫做長(zhǎng)，短邊叫做寬。把正方形的每一條邊都叫做邊長(zhǎng)。 三角形的周長(zhǎng) =三條邊的和平行四邊形的周長(zhǎng) =四條邊的和長(zhǎng)方形的周長(zhǎng) =長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)十 正方形的周長(zhǎng)十二、區(qū)別：（長(zhǎng)+寬）X 2 正方形的周長(zhǎng)二邊長(zhǎng)X 42 長(zhǎng)=寬長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)：2寬二長(zhǎng)4=邊長(zhǎng)用 10 個(gè)邊長(zhǎng)一厘米的小棒拼出一個(gè)長(zhǎng)方形，長(zhǎng)和寬各是幾厘米？用 10 個(gè)邊長(zhǎng)一厘米的正方形拼出一個(gè)長(zhǎng)方形，長(zhǎng)和寬各是幾厘米？ 三、在一個(gè)長(zhǎng)方形里

8、剪下一個(gè)最大的正方形， 正方形的邊長(zhǎng)是原來(lái)長(zhǎng)方形的寬（長(zhǎng)方形對(duì)邊相等，四個(gè)角都是直角。正方形每條邊都相等，四個(gè)角都是直角。 練習(xí)（1）籃球場(chǎng)長(zhǎng) 26米，寬 14米，求籃球場(chǎng)的周長(zhǎng)。（2）操場(chǎng)長(zhǎng) 150米，寬 70 米，小強(qiáng)繞操場(chǎng)跑一周，小強(qiáng)一共跑了多少米？單元測(cè)試并講評(píng)第七單元 乘法知識(shí)梳理：1. 三位數(shù)乘一位數(shù)的基本方法。 (在二年級(jí)下冊(cè)已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩位數(shù)乘一位數(shù))2. 三位數(shù)的中間或末尾是0時(shí)的乘法計(jì)算。3. 連乘計(jì)算。練習(xí)：(1) 200 X 3152 X 4 261 X 3 224 X 5(2) 124X 3X 2115 X 2X 4( 3)一頭牛一天吃 20 千克草，兩頭牛兩天吃多少千

9、克草？ 單元測(cè)試并講評(píng)。第八單元 觀察物體知識(shí)梳理： 二年級(jí)（上冊(cè)）教材安排過(guò)一次“觀察物體” ，從物體（玩具、茶壺、汽車(chē)等） 的前面、后面、左面、右面觀察，并選擇適宜的圖形表示看到的物體的形狀。本 單元學(xué)習(xí)“觀察物體” ，從物體的正面、側(cè)面和上面觀察，并用視圖表示看到的 形狀。1. 在知道物體的前面、后面、左面、右面的基礎(chǔ)上，認(rèn)識(shí)物體的正面、側(cè)面和上 面。2. 在不同的位置觀察，看到的物體的面的個(gè)數(shù)往往是不相同的。3. 進(jìn)行簡(jiǎn)單幾何體與其三視圖之間的轉(zhuǎn)化。單元測(cè)試并講評(píng)第九單元統(tǒng)計(jì)與可能性知識(shí)梳理：一、統(tǒng)計(jì)（一）畫(huà)“正”字統(tǒng)計(jì)（二）畫(huà)條形統(tǒng)計(jì)圖統(tǒng)計(jì)二、可能性（經(jīng)常、偶爾、差不多）誰(shuí)的數(shù)量多誰(shuí)摸到的可能性就大單元測(cè)試并講評(píng)10）