下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載4.索溪峪的“野” 說課稿一.說教材1.教材分析 索溪峪的“野”為人教版六年制學(xué)校語文第十一冊(cè)的一篇略 讀課文,作者以生 動(dòng)美麗的語言從山.水.野物.人四個(gè)方面,描寫了索溪峪自然的.野性的美,課文篇幅 較長,在一課時(shí)的教學(xué)中, 應(yīng)讓同學(xué)抓住自己 覺得寫的最好的地方自讀自悟,做到放得開, 讀得精,悟得深;2.學(xué)習(xí)目標(biāo)(1)學(xué)問和技能目 標(biāo)1. 感受索溪峪 風(fēng)景區(qū)自然.野性的自然 風(fēng)光,體會(huì)作者 喜愛自然.崇尚純真的思想感情;2. 學(xué)習(xí)作者為怎 樣在描寫景物中表達(dá)自己的真情實(shí)感的, 領(lǐng)會(huì)作者抓住景物特點(diǎn),先概括表達(dá)再詳細(xì)描寫的表達(dá)方法;(2)才能目 標(biāo)訓(xùn)練同學(xué)的懂
2、得才能和言 語表達(dá)的才能;(3)情感 態(tài)度.價(jià) 值觀.通過本課的學(xué)習(xí),使同學(xué)受到 喜愛大自然的訓(xùn)練, 陶冶美的樂趣, 喜愛生活,喜愛祖國大好河山;3教學(xué)重 難點(diǎn)領(lǐng)會(huì)作者抓住景物特點(diǎn).先概括表述再詳細(xì)描寫的表達(dá)方法;二.說教法這篇課文內(nèi)容詳細(xì), 條理清晰, 應(yīng)當(dāng)把重點(diǎn)放在朗 讀課文,抓住重點(diǎn) 語句品嘗,觀賞圖片,感受索溪峪自然野性的自然 風(fēng)光;課堂上留肯定 時(shí)間讓同學(xué)多摸索.多 爭論,進(jìn)展同學(xué)的 閱讀才能和言 語表達(dá)才能;其次學(xué) 習(xí)表達(dá)方法;三.說學(xué)法1引導(dǎo)同學(xué)預(yù)習(xí)好課文,理清課文的層次,初步明白 課文;培育自學(xué)才能;2. 通過感情朗 讀體會(huì)風(fēng)光的美好,體會(huì)作者的思想感情;四.說教學(xué)程序(一).
3、引入新 課(多媒體展現(xiàn))1.播放 視頻,配以導(dǎo)游詞, 讓同學(xué)對(duì)張家界及索溪峪景點(diǎn)有所明白,激起學(xué)習(xí)的愛好;2.質(zhì)疑課題,“野”在本 課為什么意思? 為什么加引號(hào)?(先不急于解答,進(jìn)一歩懂得了文本后解答;)(二).字 詞反饋;以開火 車的方式,快速檢查同學(xué)對(duì)本課字詞的自學(xué)情形, 給大多數(shù)同學(xué)展現(xiàn)的機(jī)會(huì); 強(qiáng)調(diào)個(gè)別字詞的讀音及寫法;(三)初 讀課文 , 整體感知索溪峪的“野”;1.讀了文章后,索溪峪 給你留下了什么印象?2.這篇文章從哪幾方面來寫索溪峪的?個(gè)別同學(xué)會(huì)很快找出為從四方面來寫的;提問:你為怎 樣快速的找到答案的?引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)抓住中心句把握課文主要內(nèi)容;(四) 賞析品嘗,感受索溪峪的“野
4、”;精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載主要通 過觀賞相關(guān)圖片,不同形式的朗 讀感受索溪峪的“野”,讓同學(xué)多摸索.多 爭論, 進(jìn)展同學(xué)的 閱讀才能和言 語表達(dá)才能;(五)體會(huì)感受,學(xué) 習(xí)寫法;1.學(xué)習(xí)作者在 謀篇布局上采納 總分的結(jié)構(gòu),即先概括特點(diǎn)再詳細(xì)描寫方法;2.體會(huì)作者 暢游于大自然 時(shí)開心的心情;( 六 ) . 回 歸 文 本 , 感 悟 課 題 ;1.學(xué)完全文后 讓同學(xué)懂得“野”,索溪峪的“野”為不 經(jīng)人工雕刻,自然的,野性的美;關(guān)于引號(hào)的用法,可以用知識(shí)鏈接給出同學(xué)備選項(xiàng) ,讓同學(xué)挑選,降低學(xué)習(xí)的難度;(七) 總結(jié)全文,激 發(fā)情感;此環(huán)節(jié)培育同學(xué)的情感 態(tài)度和價(jià) 值觀, 喜愛生活, 喜愛祖國大好河山;(八)作 業(yè):布置 愛護(hù)環(huán)境的標(biāo)語,一方面 讓同學(xué)有 環(huán)保意識(shí), 對(duì)祖國大好河山的喜愛不能只停留于 語言,要付諸行動(dòng);另一方面 讓同學(xué)搜集關(guān)于 環(huán)保的標(biāo)語;精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載4.索溪峪的“野”說課稿年級(jí):六年級(jí)科目:
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 通信設(shè)備維護(hù)服務(wù)合同
- 流行病的特征
- 硅酸鈉產(chǎn)品企業(yè)安全生產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理雙體系培訓(xùn)
- 初中語文專題之《古詩文閱讀及復(fù)習(xí)》課件
- 部隊(duì)運(yùn)輸班綜合演練
- 邯鄲市服裝市場(chǎng)租賃合同
- 游樂園建設(shè)塔吊租賃合同模板
- 保健醫(yī)療服務(wù)董事聘用合同
- 休閑娛樂場(chǎng)所精裝修施工合同規(guī)范
- 科技金融產(chǎn)業(yè)園租賃合同
- 遼寧省大連市金普新區(qū)2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試題
- 2023國有企業(yè)統(tǒng)戰(zhàn)工作調(diào)研報(bào)告
- 數(shù)據(jù)清洗課件-第4章-數(shù)據(jù)采集與抽取
- 2023年新改版青島版(六三制)四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)全冊(cè)精編知識(shí)點(diǎn)梳理
- 小學(xué)英語-There is an old building in my school教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思
- GB/T 16935.1-2023低壓供電系統(tǒng)內(nèi)設(shè)備的絕緣配合第1部分:原理、要求和試驗(yàn)
- 臨床微生物學(xué)檢驗(yàn):實(shí)驗(yàn)八 腸道桿菌的檢驗(yàn)(三)
- 23秋國家開放大學(xué)《學(xué)前教育科研方法》形考作業(yè)1-3+終考作業(yè)參考答案
- 義務(wù)教育語文“思辨性閱讀與表達(dá)”學(xué)習(xí)任務(wù)群教學(xué)策略
- 新時(shí)代科學(xué)家精神(2023春)學(xué)習(xí)通超星課后章節(jié)答案期末考試題庫2023年
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論