小班下學(xué)期月發(fā)展目標(biāo)

1、左家莊幼兒園小班學(xué)期發(fā)展目標(biāo)（下學(xué)期）健康領(lǐng)域一、目標(biāo)：1、情緒安定、愉快 ,有安全感 ,逐步建立與教師的依戀關(guān)系 ,適應(yīng)幼兒園生活。2、會(huì)正確使用小勺獨(dú)立進(jìn)餐。3、培養(yǎng)幼兒喜歡吃各種食物。4、引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成定時(shí)大便的習(xí)慣。5、知道身體不舒服時(shí)告訴成人。6、能配合醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行預(yù)防接種。7、知道不去危險(xiǎn)的地方，不動(dòng)危險(xiǎn)的東西，如火、電源、開(kāi)水壺、煤氣灶等。8、知道外出時(shí)不離開(kāi)成人，不接受陌生人給的東西，不讓陌生人接觸自己的身體，不跟陌生 人走。9、走、跑步時(shí)動(dòng)作自然，不與他人碰撞，能較靈活的控制方向。10、學(xué)習(xí)用單手自然向前方做擲遠(yuǎn)動(dòng)作，自然地攀登較矮的運(yùn)動(dòng)器械。 二、教育內(nèi)容與要求：三 月： 1

2、、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒正確使用餐具，會(huì)正確使用小勺獨(dú)立進(jìn)餐。2、養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，鞏固已掌握的飯后常規(guī)要求。3、喜歡喝白開(kāi)水，養(yǎng)成經(jīng)常喝水的習(xí)慣。4、引導(dǎo)幼兒做模仿操，動(dòng)作基本到位。5、培養(yǎng)幼兒動(dòng)作靈活地走、跑，學(xué)習(xí)控制方向。6、能互相滾接大球。7、知道外出時(shí)不離開(kāi)成人，不接受陌生人給的東西，不讓陌生人接觸自己的身體， 不跟陌生人走。四 月： 1、會(huì)用正確的方法洗手洗臉 , 洗手時(shí)不玩水。2、學(xué)習(xí)自己穿衣服，學(xué)習(xí)分清左右腳。3、培養(yǎng)幼兒自己上廁所，學(xué)習(xí)便后自己整理衣服。4、在戶外活動(dòng)和體育游戲中，引導(dǎo)幼兒跑步不與他人碰撞，能較靈活地控制方向。5、鼓勵(lì)幼兒玩球、包、小車等多種中小型運(yùn)動(dòng)器材。6、學(xué)習(xí)

3、用單手自然向前方做擲遠(yuǎn)動(dòng)作。7、學(xué)習(xí)自然地攀登較矮的運(yùn)動(dòng)器械。8、知道不去危險(xiǎn)的地方，不動(dòng)危險(xiǎn)的東西，如火、電源、開(kāi)水壺、煤氣灶等。五 月： 1、為幼兒提供自選、自取食物的機(jī)會(huì)，逐步接受不喜歡吃的食物。2、引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成經(jīng)常喝水的習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒隨渴隨喝。3、能靈活地正面鉆和手膝著地向前、向后、向側(cè)爬。4、培養(yǎng)幼兒會(huì)變換方向跑。5、培養(yǎng)幼兒會(huì)連續(xù)向前跳。6、知道身體不舒服時(shí)告訴成人。六 月： 1、能配合醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行預(yù)防接種。2、幼兒自己按次序穿脫衣服、鞋襪，并整齊地放在固定的地方，養(yǎng)成良好睡眠習(xí)慣。3、培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)單腳站立。4、引導(dǎo)幼兒會(huì)在高20cm、寬25cm的平衡木上走。5、引導(dǎo)幼兒能自己拋接

4、物體（球、沙包等） 。6、培養(yǎng)幼兒能在較低的攀登架上爬上爬下。語(yǔ)言領(lǐng)域一、目標(biāo)：1、能夠注意傾聽(tīng)他人講話，聽(tīng)懂日常生活用語(yǔ)，并能做出相應(yīng)反應(yīng)。2、敢于當(dāng)眾講話，能清楚地進(jìn)行自我表達(dá)。3、引導(dǎo)幼兒愿意跟讀兒歌，復(fù)述短小的故事或故事的一部分。4、會(huì)一頁(yè)一頁(yè)的翻看圖畫(huà)書(shū)，喜歡發(fā)現(xiàn)、指認(rèn)、講述畫(huà)面中感興趣的人或物5、在日常生活和多種活動(dòng)中，鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)正確的握筆方法。二、教育內(nèi)容與要求：三 月： 1、能夠注意傾聽(tīng)他人講話，聽(tīng)懂日常生活用語(yǔ)，并能做出相應(yīng)反應(yīng)2、發(fā)展幼兒辨別聲音和音色的能力。3、用適當(dāng)?shù)姆绞轿變合矚g聽(tīng)故事一、二個(gè)，理解其大意。4、引導(dǎo)幼兒愿意跟讀兒歌，復(fù)述故事的一部分或短小的故事。四

5、 月： 1、能夠較安靜地翻看圖書(shū)，知道從前向后一頁(yè)一頁(yè)翻看。2、敢于當(dāng)眾講話，能清楚地進(jìn)行自我表達(dá)。3、鼓勵(lì)幼兒能夠正確運(yùn)用常用語(yǔ)句。4、提高辨音能力，使幼兒注意辨別容易混淆的音節(jié)。五 月：1、根據(jù)交往的需要，表達(dá)自己的請(qǐng)求與愿望。2、能夠復(fù)述故事的主要情節(jié)及角色出場(chǎng)順序。3、能夠初步聽(tīng)懂故事內(nèi)容，會(huì)將故事內(nèi)容與圖片相對(duì)應(yīng)。4、能夠輕拿輕放圖書(shū)，會(huì)按順序認(rèn)真翻看圖書(shū)。六 月： 1、培養(yǎng)幼兒能夠初步聽(tīng)懂童話故事的內(nèi)容。2、培養(yǎng)幼兒有安靜地認(rèn)真傾聽(tīng)他人講話的習(xí)慣。3、學(xué)會(huì)邊翻看圖書(shū)，邊用手指點(diǎn)畫(huà)面進(jìn)行簡(jiǎn)單講述。4、引導(dǎo)幼兒根據(jù)兒歌的模式嘗試仿編兒歌。社會(huì)領(lǐng)域一、目標(biāo)：1、感知成人對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，初步

6、懂得尊重為自己服務(wù)的人。2、認(rèn)識(shí)自己的家庭，知道父母和親人的姓名以及他們喜歡做的事，感受他們對(duì)自己的愛(ài)，知 道不打擾父母的工作和休息。3、逐步養(yǎng)成遵守規(guī)則的意識(shí)，能判斷一些簡(jiǎn)單行為的對(duì)與錯(cuò)。4、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)做自己能做的事情，感受自己獨(dú)立做事的快樂(lè)和滿足，體驗(yàn)自尊自信。5、會(huì)自己選擇活動(dòng)內(nèi)容，遇到挫折、困難不害怕，會(huì)尋求幫助，并能在教師的鼓勵(lì)下堅(jiān)持做 完一件事情，獲得成功。6、認(rèn)識(shí)周圍的社會(huì)生活環(huán)境，認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的交通工具。7、開(kāi)展有趣的節(jié)日活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒感受節(jié)日的快樂(lè)。 二、教育內(nèi)容與要求：三 月： 1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)并喜愛(ài)家庭和幼兒園周圍的環(huán)境。2、在日常生活中引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)做自己力所能及的事情

7、，感受自己獨(dú)立做事的快樂(lè)和 滿足，體驗(yàn)自尊自信。3、知道三八婦女節(jié)是媽媽、老師等婦女的節(jié)日，鼓勵(lì)幼兒表達(dá)對(duì)成人勞動(dòng)的尊重。4、讓幼兒記住父母的姓名，了解他們喜歡做的事，感受他們對(duì)自己的愛(ài)。5、在日常生活中，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自己做力所能及的事情。6、鼓勵(lì)幼兒在交往中使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)。四 月： 1、逐步學(xué)會(huì)與同伴分享的技巧。如：一起玩、交換玩、輪流玩等。2、鼓勵(lì)幼兒在家和公共場(chǎng)所也樂(lè)于與同伴交往、游戲和分享。3、引導(dǎo)幼兒在生活中體驗(yàn)規(guī)則的意義，引導(dǎo)幼兒參與一些規(guī)則的制定。4、認(rèn)識(shí)周圍的社會(huì)生活環(huán)境，認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的交通工具。5、開(kāi)展豐富有趣的節(jié)日活動(dòng)，初步了解清明節(jié)，使初步幼兒了解節(jié)日的意義五 月：

8、1、在教師的鼓勵(lì)和幫助下，堅(jiān)持做完一件事，獲得成功。2、開(kāi)展有趣的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒了解“五一勞動(dòng)節(jié)” ，初步懂得尊重為自己服務(wù)的人3、認(rèn)識(shí)經(jīng)常接觸的成人，學(xué)會(huì)稱呼他們并使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)與他們打招呼。4、學(xué)習(xí)在一日生活中使用禮貌用語(yǔ)。5、培養(yǎng)幼兒在家及公共場(chǎng)合同樣遵守游戲規(guī)則。六 月： 1、感受自己獨(dú)立做事的快樂(lè)和滿足，體驗(yàn)自尊自信。2、感知成人對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，引導(dǎo)幼兒吃東西時(shí)先給親人吃，不獨(dú)占食物、不挑食。3、引導(dǎo)幼兒分變明顯的對(duì)與錯(cuò)。4、感受六一兒童節(jié)、引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式參與節(jié)日慶?；顒?dòng)，5、認(rèn)識(shí)周圍的社會(huì)生活環(huán)境，在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解北京最主要的風(fēng)景名勝?？茖W(xué)領(lǐng)域一、目標(biāo)1、用自己

9、喜歡的方式表達(dá)在感知操作活動(dòng)中的感受和發(fā)現(xiàn)，能大膽提出問(wèn)題。2、喜歡、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，愿意飼養(yǎng)小動(dòng)物、給植物澆水，并獲得與此有關(guān)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。3、引導(dǎo)幼兒感知下雨、刮風(fēng)等自然現(xiàn)象，體會(huì)天熱了少穿衣服等人與自然的關(guān)系。4、初步感知和探究物體的性能、特征及物體運(yùn)動(dòng)方式等 （如滾、轉(zhuǎn)、停等 ）及人們對(duì)物體 的作用方式 （如推、拉等 ）。5、感知沙、水的特征，體驗(yàn)事物簡(jiǎn)單的量的特征。6、對(duì)常見(jiàn)事物進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類和排序。7、會(huì)比較 23 個(gè)物體常見(jiàn)量的差異，如大小、長(zhǎng)短、厚薄等。8、感知圓形、正方形、三角形的特征。二、教育內(nèi)容與要求：三 月： 1、用自己喜歡的方式表達(dá)在感知操作活動(dòng)中的感受和發(fā)現(xiàn)，能大膽提出

10、問(wèn)題。2、感知圓形、正方形、三角形的特征。3、引導(dǎo)幼兒感知物體的形狀、顏色兩種特征。4、初步感知春天的特征，引導(dǎo)幼兒觀察園內(nèi)典型植物的變化，發(fā)展觀察能力5、認(rèn)識(shí)春天，觀察柳樹(shù)發(fā)芽、桃花開(kāi)花，知道迎春花是春天最早開(kāi)的花朵之一。6、引導(dǎo)幼兒把春天帶進(jìn)教室，逐步開(kāi)展環(huán)境創(chuàng)設(shè)。四 月： 1、通過(guò)種植活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒了解春天的植物。喜歡、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，給植物澆水，并獲得與此有關(guān)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)2、愿意飼養(yǎng)小動(dòng)物。了解春天出生的小動(dòng)物及其特征，引導(dǎo)幼兒愛(ài)護(hù)動(dòng)物。3、會(huì)比較 23 個(gè)物體常見(jiàn)量的差異，如大小、長(zhǎng)短、厚薄等。4、引導(dǎo)幼兒對(duì)圖形進(jìn)行分類。五 月： 1 、初步感知和探究物體的性能、特征及物體運(yùn)動(dòng)方式等（

11、如滾、轉(zhuǎn)、停等 ）及人們對(duì)物體的作用方式 （如推、拉等 ）。2、對(duì)常見(jiàn)事物進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類和排序。3、引導(dǎo)幼兒通過(guò)嘗試、發(fā)現(xiàn)，用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行比較。如在一個(gè)平面上比較高矮。4、引導(dǎo)幼兒對(duì)常見(jiàn)事物、現(xiàn)象及變化產(chǎn)生興趣和探究的欲望。5、引導(dǎo)幼兒感知下雨、刮風(fēng)等自然現(xiàn)象，體驗(yàn)天氣變化、自己決定增減衣服。六 月： 1 、感知沙、水的特征，體驗(yàn)事物簡(jiǎn)單的量的特征。2、運(yùn)用多種感官感知幾種物品的特征（軟、硬、光滑、粗糙、冷、熱及各種形狀）3、初步認(rèn)識(shí)夏季的瓜果、蔬菜、花卉、昆蟲(chóng)等，感知夏季的明顯特征。4、建立兩種事物間位置方面的對(duì)應(yīng)關(guān)系，通過(guò)一一對(duì)應(yīng)的方法比較多少、一樣多。藝術(shù)領(lǐng)域一、目標(biāo)：1、初步感知對(duì)比

12、鮮明的聲音的強(qiáng)弱、高低和快慢。2、從優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)和形象鮮明的歌曲、器樂(lè)曲與舞蹈等音樂(lè)作品中獲得的感受，初步理解其內(nèi)容 和情感，嘗試以自由律動(dòng)參與欣賞，用語(yǔ)言、表情或動(dòng)作表達(dá)自己的感受。3、通過(guò)學(xué)唱（c1a1）五聲音調(diào)的歌曲,鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感，逐步對(duì)歌曲的開(kāi) 始和結(jié)束做出正確反應(yīng)。4、 對(duì)自己熟悉喜愛(ài)的歌曲和樂(lè)曲進(jìn)行即興表演,自由創(chuàng)編歌詞和動(dòng)作，初步學(xué)會(huì)使用表演道 具。5、通過(guò)命名、講述等方法進(jìn)行有意識(shí)的表現(xiàn)，能用簡(jiǎn)單的圖形和自己喜歡的顏色大膽表現(xiàn)熟 悉的事物。6、運(yùn)用熟悉和喜歡的圖形、材料進(jìn)行多種簡(jiǎn)單裝飾。7、有參與戲劇性表演活動(dòng)的初步愿望，嘗試加入自己的想像與創(chuàng)造。 二、教育內(nèi)容

13、與要求：三 月：1、初步感知對(duì)比鮮明的聲音的強(qiáng)弱、高低和快慢。2、通過(guò)學(xué)唱（ca）聲音調(diào)的歌曲，鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。3、通過(guò)自由探索與嘗試引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)幾種打擊樂(lè)器，學(xué)習(xí)正確敲擊的方法。4、引導(dǎo)幼兒能夠合拍的隨音樂(lè)進(jìn)行簡(jiǎn)單的模仿動(dòng)作。5、引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)生活用品、 美術(shù)作品及環(huán)境景物中的美， 收集生活中的工藝品6、引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言、表情、動(dòng)作表示對(duì)美好事物的親近和喜愛(ài)，養(yǎng)成注意觀察和欣 賞的習(xí)慣。7、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用熟悉和喜歡的圖形表現(xiàn)周圍事物，鼓勵(lì)幼兒大膽命名與交流。8、能按照簡(jiǎn)單的圖形進(jìn)行撕紙并組合圖形給與命名。四月： 1、引導(dǎo)幼兒逐步對(duì)歌曲的開(kāi)始和結(jié)束做出正確反應(yīng)。2、嘗試以自由律

14、動(dòng)參與欣賞 ,用語(yǔ)言、表情或動(dòng)作表達(dá)自己的感受。3、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用幾種打擊樂(lè)器，初步養(yǎng)成正確使用樂(lè)器的習(xí)慣。4、通過(guò)命名、講述等方法進(jìn)行有意識(shí)的表現(xiàn)。5、能用自己喜歡的顏色大膽表現(xiàn)熟悉的事物，鼓勵(lì)幼兒自選顏色，大膽表現(xiàn)。6、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)折紙的基本方法（對(duì)角折等） 。7、初步學(xué)習(xí)用剪刀隨意剪。8、泥工學(xué)習(xí)用揉、搓泥和擰的技法表現(xiàn)簡(jiǎn)單的形象。五月： 1、有參與戲劇性表演活動(dòng)的初步愿望。2、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用語(yǔ)言及動(dòng)作進(jìn)行即興創(chuàng)作。3、幫助幼兒理解歌曲的內(nèi)容、情感，并鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)表達(dá)自己的理解。4、能夠發(fā)生自然動(dòng)聽(tīng)、節(jié)奏準(zhǔn)確、音調(diào)正確、吐字清楚地演唱一首歌曲。5、引導(dǎo)幼兒在音樂(lè)活動(dòng)中學(xué)習(xí)一些基本舞步及簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作。6、鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種樂(lè)器進(jìn)行簡(jiǎn)單的節(jié)奏練習(xí)。7、引導(dǎo)幼兒嘗試其他美術(shù)形式，如：棉簽畫(huà)等。8、引導(dǎo)幼兒練習(xí)用不同形狀的紙，組合粘貼成各種小動(dòng)物。9、引導(dǎo)幼兒知道遵守剪紙活動(dòng)的常規(guī)。六月：